幼儿大班春季学期教学计划

第第页幼儿大班春季学期教学计划幼儿大班春季学期教学计划1满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们相像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。一、班级情况分析：本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理本领及安全保护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参加各项活动，自动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能自动积极地与同伴交流较清楚的说出自身的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精准。喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变更规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜爱莳植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自身喜爱的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自身为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌控音量及手势操。3、倾听本领：部分幼儿倾听本领差，在同伴或老师叙述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不足自信大胆的表达自身的想法及需求。二、本班总目标：健康自信、英勇刚强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打基础。三、班风努力探求：和谐公平的氛围，热诚、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：（一）爱好阅读特色。（二）察看、叙述、绘画特色。五、实在实施措施：（一）更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育重要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要重视生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵从幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变更性原则。供给幼儿参加环境布置创设途径，使之实现在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。六、树文明班风，行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自身的行为。在班级提倡开放式的伙伴关系，进行礼貌式问好活动。实在做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌赞扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种本领，养成良好的学习习惯。1、幼儿语言本领的培育（1）倾听习惯培育：懂得别人对自身说话时要专注的倾听。实在做法：布置好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。（2）表述本领的培育：结合中班开展的口语训练活动连续提升孩子的表述本领。开展每天我叙述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集体面前谈话交往本领。激励幼儿任意表达自身的想法和所见所闻。2、幼儿学习注意力培育通过阅读活动区的开展，引导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿连续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培育爱好。3、幼儿学习习惯培育重新学期开始，重视培育孩子良好的学习习惯。如：引导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将实在的培育目标适时与家长沟通，取得家长的.帮助搭配。到学期末使幼儿能自发的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教育新招，用特色教育新法（1）爱好阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展《欢乐每周读》活动，激励幼儿在家长帮助下，在老师激励下，提高自身的阅读本领，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读爱好，在生活中看到短句、文字喜爱试验阅读。（2）察看、绘画、叙述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿自动发觉、积极提问。老师设立班级察看记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本小小察看记录本能将自身的察看和发觉在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行叙述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长察看。七、本学期工作重点。（一）班级管理：1、每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商讨，有计划，三位老师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2、积极组织班级老师搭配园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动。相互交流阅历，不绝提高自身业务水平。3、组织班上老师适时整理班上料子，档案，保管好班级资产。4、依据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结。（二）家长工作：1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿实在情况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2、隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的认得，从而促进家园沟通，提高教养水平。3、充足利用家长资源，收集各种废旧料子，丰富幼儿游戏料子。请家长共同参加活动以增长亲子互动及情感。（三）环境创设。为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理布置幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，适时更换，充实，以供给产品，半产品料子为主。建立合理的活动的规定，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的本领得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有呈现作品及赏识作品的机会，以促进自信念与积极心。幼儿大班春季学期教学计划2新学期开始了，我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。幼儿园以教学工作计划为依据，订立出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为重要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变更。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。依据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的引导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。二、幼儿进展目标（一）健康领域1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。3、了解简单的卫生学问，乐意接受健康检查，懂得自我安全保护。4、乐意和同伴参加体育活动。（二）语言领域1、坚持用一般话与人交流，表达自身的喜好与需求。2、学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自身的认得和感受，养成良好的阅读习惯。（三）社会领域1、定时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2、乐意和同伴一起游戏，试验学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习挂念他人，学习求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规定。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣味的`事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象。3、喜爱操作、拨弄。4、亲近大自然，爱好与学习珍惜四周的植物，动物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐注意和亲近四周环境中谙习的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、试验用自身喜爱的颜色、料子和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自身对美的认得。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新学期幼儿返园的情绪安顿工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便打开教育工作。发觉孩子有不稳定情绪的时候做到自动和家长沟通，家访，适时反映孩子的在园情况。（2）给孩子供给一个温馨、舒适、有趣味的教室环境（3）老师以亲切、不冷不热的态度对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理本领，做到生活有序。（1）正确使用自身的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。（1）乐意参加各项集体活动，注意力集中；（2）珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子自动学习，从而取得各方面的阅历，提高综合本领。5、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的察看与记录，适时发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充足利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供给一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的老师和同学关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一、五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的交流与沟通，电话、家访以及接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动。（2）定时更换家长园地内容，让家长适时了解本班教学活动内容，取得家长的支持搭配，并不绝向家长供给新的幼教信息。幼儿大班春季学期教学计划3踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学计划我将会更加严格要求自身，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。依据幼儿的年龄特点订立了本学期大班教学计划。一、认知进展（包含：科学、语言、艺术）1、科学（1）激励幼儿自动察看和探究四周常见事物，现象以及变更的简单规律，并从中体验到快乐。（2）有目的、有顺序地察看四周常见事物，能对事物进行连续察看，能发觉事物或现象的差异和变更。（学习简单的气象记录）（3）感知声音和颜色的变更，沉浮等现象，有探究自然玄妙的爱好。（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。（5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。（6）活动游戏中，试验学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。（7）操作活动中，用各种料子进行简单的试验和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的料想。（8）积极参加小组讨论的探究，培育幼儿合作学习意识和本领，学习用各种方法表现、交流、共享探究的过程与方法。2、语言（1）自动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自身的意义。（2）乐意表达自身的各种感受和想法，喜爱探究提问，积极回答问题。（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，乐意与别人交流自身的感受。珍惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认得页码。（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、艺术（1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调高处与低处和音质。普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园大班春季学期（2）能发觉并叙述四周生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自身的感受与现象，并能创编简单舞蹈。（3）更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调搭配本领，渐渐养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。（4）认得更多的美术料子，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢乐感，乐于表现自身对事物的感受。（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自身的画面。二、社会性进展1、社会性认知（1）了解社会生活中的重要规定，认得常见的交通工具，知道遵守交通规定。（2）知道自身是中国人，认得国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。（3）知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充足地表现自身，感受节日的气氛。（4）认得四周生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿保持积极快乐情绪，知道自身在长大，能做很多事情，知道自身有很多喜好和想法，并能大胆表达自身的想法和感受。（2）引导幼儿选择活动主题，学习订立活动计划，学习谦让、轮番、共享，并能试验解决有些及生活中显现的冲突。（3）乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性的行为（1）能依照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规定。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，碰到困难知道寻求帮助，自身能做的事自身做。（3）能分清自身和他人的物品，不拿不是自身的东西，珍惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。实在措施（一）依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，老师认真备课、研讨教材，勇于创新，不绝的改进和提高教学质量。（二）酷爱和挂念幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的进展。家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况自动适时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣扬家教科学学问、引导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、搭配。（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同搭配完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，实现家园共育的目的与一致性。（四）激励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。主题活动布置及内容：三月份：1、组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自身的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，试验运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣味的数字，使幼儿明白数学的紧要性。从数学的`趣味入手，加强个别引导，削减本领差异。4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集料子或将自身的察看和感受以绘画、照片等形式呈现出来，加强幼儿察看力和参加活动的爱好。5、开始布置值日生，每日两名幼儿。重要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯四月份：1、开展我对你说大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。2、学习掌控自身的情绪，不由于一点小事就乱发脾气。3、创设交流的机会，重视语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言本领的培育。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能自动用英语向老师和他人问候。5、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、开展小鬼显身手主题活动，让幼儿积极参加活动。2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不任意说我不和你玩3、重视孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培育。搭配园里做好六一演出活动。六月份：1、开展本土文化民俗民情主题活动。2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应本领，充足利用阳光进行日光浴。激励性格较为安静的幼儿自动参加3、多察看、了解幼儿的情况，常常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自身的教育方法进行反思。七月份：1、认真察看幼儿的活动情况，躲避不安全事故，树立安全意识。2、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动。幼儿大班春季学期教学计划4一、班况分析我们迎来了小班第二学期。现如今，我们班新生经过几周学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来孩子们经过了一学期在园生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织各项活动；在生活自理方面养成了良好习惯，会自身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师帮助下，完成穿脱衣裳；在学习游戏方面也形成了肯定常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴交流。应当说，上学期经过我们努力，取得了肯定成绩，但是，还有不足之处需要我们不绝完善。如孩子们午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们动手本领与语言表达本领等。二、本学期重要目标针对本班实在情况及存在问题，本学期重要目标是：在上学期基础上，连续抓好幼儿一日常规，培育幼儿养成良好生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、各个领域实在内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面内容，学习自身独立穿脱衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及事。开发幼儿智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴交流，说话完整，培育幼儿口语表达本领。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用漫步，游戏时间，启发幼儿察看四周变更，进展幼儿察看力与思维本领。并渐渐丰富幼儿词汇，通过讲故事，学儿歌形式，帮助幼儿把握新词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术美。加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量运动，以进展体质。依据天气变更，适时为幼儿穿脱衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正坐、立、行姿势，并教育幼儿要珍惜自身五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定作息习惯。美育方面通过语言故事中不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美人。让幼儿通过美术活动，制造美作品，让幼儿体验其中乐趣。通过身边各种好人好事，让幼儿了解适时赞扬激励，以实现教育效果。四、家园联系1、家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它桥梁作用。3、利用下班时间家访，适时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿打招呼，离园时自动说“再见”；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不疾驰。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣裳，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡