2024秋八年级物理上册2.3熔化和凝固课时同步检测含解析新版苏科版

Page1第3节熔化和凝固一、单选题（共15小题）1.下列物质均属于晶体的一组是（）A．塑料、沥青、蜂蜡 B．萘、铁、松香 C．明矾、冰、石英 D．水晶、玻璃、食盐【答案】C【解答】解：A、塑料、沥青、蜂蜡是非晶体。不符合题意。B、萘、铁是晶体，松香是非晶体，不符合题意。C、明矾、冰、石英都是晶体。符合题意。D、水晶、食盐都是晶体，玻璃是非晶体。不符合题意。故选：C。【学问点】晶体和非晶体的区分2.加热松香的过程中，下列说法正确的是（）A．松香汲取热量，温度保持不变 B．松香汲取热量，温度接着上升 C．松香汲取热量，温度先上升后保持不变，然后接着上升 D．松香汲取热量，马上变成液态【答案】B【解答】解：松香是非晶体，熔化时要先变软，然后变成粘稠体，最终变成液体，加热过程中汲取热量，温度接着上升。故选：B。【学问点】晶体和非晶体的区分3.关于物质的熔化和凝固，正确的是（）A．各种固体都有肯定的熔点 B．各种固体都有肯定的凝固点 C．各种晶体的熔点相同 D．各种固体在熔化时都要汲取热量【答案】D【解答】解：A、晶体熔化时，需在肯定温度下进行，即晶体有肯定的熔点，非晶体没有肯定的熔点。故A错误。B、晶体有肯定的凝固点，非晶体没有肯定的凝固点。故B错误。C、同种晶体熔点和凝固点相同。不同晶体熔点不同，晶体达到熔点才能熔化。故C错误。D、晶体在熔化过程中须要汲取热量，但温度保持不变。故D正确。故选：D。【学问点】熔点和凝固点4.在标准大气压下，金的熔点是1064℃，则此温度下的金（）A．肯定是固态 B．肯定是液态 C．肯定是固液共存 D．以上三种状况都有可能【答案】D【解答】解：金是晶体，在熔点1064℃时，金有三种存在的可能：（1）尚未熔化，全部是固体；（2）已经起先熔化，但是没有完全熔化，此时为固液共存；（3）全部熔化，温度未曾上升，全部是液体；故选：D。【学问点】熔点和凝固点5.（单位℃）熔点沸点酒精﹣11778.5水银﹣39357南极某处曾记录到的最低气温是﹣80℃，在该处测量气温，依据右表（）A．应选用酒精温度计 B．应选用水银温度计 C．酒精温度计和水银温度计都能选用 D．酒精温度计和水银温度计都不能选用【答案】A【解答】解：温度计的制造原理是依据“液体的热胀冷缩”；所以温度计在运用时要确保温度计内的物质是液体状态。由表格可知，水银的凝固点是﹣39℃，在南极的最低气温可达﹣80℃，在这个温度下，水银早已凝固为固态，故水银温度计就不能运用了。而酒精的凝固点是﹣117℃，南极的最低气温达﹣80℃，这个温度下，酒精不会凝固，仍是液态，故酒精温度计仍能运用。故B、C、D错误，A正确。【学问点】熔点和凝固点6.2024年1月底，我国南方大部分地区遭大范围降雪天气攻击。大雪使民航、铁路和高速马路等交通受阻，也使市民出行不便。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，马路部门常用的方法是撒“融雪盐”，这是因为（）A．“融雪盐”能向雪传热，从而促进雪的熔化 B．“融雪盐”能降低雪的熔点，可使雪能在0℃以下熔化 C．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪汲取足够的“地热”而熔化 D．“融雪盐”渗入雪中后，能提高汲取太阳热辐射的本事，从而促进雪的熔化【答案】B【解答】解：在其它条件相同时，积雪上撒融雪盐使积雪掺有杂质，雪的熔点降低，可使雪能在0℃以下熔化。故选：B。【学问点】熔点和凝固点7.下列有关现象或说法中正确的是（）A．有两杯水，里面都有未熔化的冰块，放在阴凉处的那杯水温低于阳光下的那杯水温 B．0℃的冰比0℃的水对物体的冷却效果好，因为冰熔化要吸热 C．非晶体没有肯定的熔化温度，因此非晶体熔化时不须要吸热 D．晶体熔化要吸热，凝固要放热，所以晶体的熔点比凝固点高【答案】B【解答】解：A、两杯水，虽然一杯在阳光下，一杯在阴凉处，但里面都有没熔化完的冰块，都处于冰水混合状态，所以温度相同，都是0℃．故A错误；B、0℃的冰比0℃的水对物体的冷却效果好，因为冰熔化要吸热，故B正确；C、无论晶体还是非晶体熔化都须要吸热，故C错误；D、同种晶体的熔点和凝固点相同，故D错误。故选：B。【学问点】熔化与熔化吸热特点、晶体和非晶体的区分8.下述物态改变过程中，都须要吸热条件的是（）A．液化，熔化 B．汽化，熔化 C．液化，凝固 D．汽化，凝固【答案】B【解答】解：A、液化须要放出热量，不符合题意；B、汽化和熔化过程须要汲取热量，符合题意；C、液化和凝固过程须要放出热量，不符合题意；D、凝固过程须要放出热量，不符合题意；故选：B。【学问点】汽化及汽化吸热的特点、熔化与熔化吸热特点9.如图表示非晶体凝固图象的是（）A．​ B．​ C．​ D．​【答案】D【解答】解：A、该图象随时间的增加温度渐渐上升，是熔化图象，有水平线段，说明是晶体的熔化图象，故A不符合题意；B、该图象随时间的增加温度渐渐上升，是熔化图象，但没有水平线段，说明是非晶体的熔化图象，故B不符合题意；C、该图象随时间的增加温度渐渐降低，是凝固图象，且有水平线段，说明是晶体的凝固图象，故C不符合题意；D、该图象随时间的增加温度渐渐降低，是凝固图象，且没有水平线段，说明是非晶体的凝固图象，故D符合题意。故选：D。【学问点】晶体的熔化和凝固图像10.如图，把盛有碎冰的试管插入烧杯的碎冰块中。对烧杯加热当烧杯里的冰大部分熔化时，试管中的冰（）A．熔化一部分 B．全部熔化 C．没有熔化 D．下边的熔化，上边的未熔化 【答案】C【解答】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中接着吸热，所以不能熔化，故C正确，ABD错误。故选：C。【学问点】熔化与熔化吸热特点11.表中是几种物质的熔点，据此表下面说法中正确的是（）物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/℃﹣381064108315353410﹣259①在﹣265℃时，氢是固态；②纯金掉人钢水中不会熔化；③水银温度计在﹣40℃时不能运用。A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】B【解答】解：①固态氢的熔点为﹣259℃，则凝固点为﹣259℃，﹣265℃低于氢的凝固点，所以已经凝固，为固态，正确；②由表格中数据知，金的熔点低于钢的熔点，所以纯金掉入钢水中会熔化，错误。③水银的凝固点为﹣39℃，﹣40℃低于水银的凝固点，所以温度计在﹣40℃时不能运用水银温度计，此说法正确。故选：B。【学问点】熔点和凝固点12.铁锅可以熔化铝，但铝锅却不能熔化铁，这是因为（）A．铁的传热比铝快 B．铁的熔点比铝高 C．铁的硬度比铝大 D．铁的颜色比铝深【答案】B【解答】解：铁锅里可以熔化铝，但铝锅内不能熔化铁，这是因为铁的熔点比铝高，当铝熔化时，温度保持在铝的熔点不变，这个温度达不到铁的熔点，铁锅不会熔化；与硬度的大小，颜色的深浅，导热性无关，只于晶体的熔点凹凸有关。故选：B。【学问点】熔点和凝固点13.为了浇铸一个铜像运用材料是铜，则此过程物态改变（）A．一个凝固过程 B．一个熔化过程 C．先熔化后凝固 D．无法推断【答案】C【解答】解：首先要把铜材料由固态加热变成液态，属于熔化过程；再把液态的铜材料浇铸成固态的铜像，属于凝固过程。故选：C。【学问点】熔化与熔化吸热特点、凝固与凝固放热特点14.下列现象中利用了熔化吸热的是（）A．冬天向手上哈气感到温煦 B．在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状 C．天热时向地上洒水会感到凉快 D．下雪了，大家主动打扫道路上的积雪，避开雪化了出现交通事故【答案】B【解答】解：A．冬天向手上哈气会感到温煦，利用液化放热，故A不符合题意；B．在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状，是熔化吸热，故B符合题意；C．天热时向地上洒水会感到凉快，是水汽化吸热，故C不符合题意；D．下雪了，大家主动打扫道路上的积雪，避开雪化了出现交通事故是熔化现象，但不是利用熔化吸热的原理，故D不符合题意。故选：B。【学问点】熔化与熔化吸热特点15.在保温桶内有一个放在冰块M上的铝锅，锅内全部是水。把两支质量牢靠的温度计a、b插入水中，其中温度计a的玻璃泡与锅底接触，如图所示。则（）A．假如a、b的读数相等，那么它们的度数可能是4℃ B．假如a、b的读数相等，那么它们的度数可能是0℃ C．a、b的读数不行能相等，且a的度数较小 D．因a接触锅底，所以无法读取【答案】B【解答】解：保温桶内有一个放在冰块M上的铝锅，锅内全部是水，冰和水通过铝锅紧密接触，温度计a与冰的温度相同，有可能是0℃，也有可能低于0℃；温度计b位于水的稍高位置处，水是热的不良导体，水的上部分比水的底部温度有可能高，最低是与水的底部温度相同，所以温度计温度计a、b的读数有可能相等，若相等，那么它们的度数可能是0℃；故选项ACD错误，选项B正确。故选：B。【学问点】熔化与熔化吸热特点二、填空题（共7小题）16.如图是某物质熔化时温度随时间改变的图象。该物质的熔点是℃，熔化过程持续的时间是min。【答案】80；15。【解答】解：由图象可知，该物质从第10分钟起先，物质虽然吸热，但其温度不再上升，由此可知，此物质为晶体，因为它有一个固定的熔化温度即熔点；由于此时对应的温度为80℃，所以可以确定其熔点为80℃；该晶体从起先熔化到熔化完毕，共用时25min﹣10min＝15min。故答案为：80；15。【学问点】熔化和凝固的温度—时间图象17.如图是A、B两种物质熔化时的温度﹣时间图象，其中物质是晶体。填出A物质所处的状态：5min时，8min时，10min时，60℃时，，80℃时。【答案】A；固态；固液共存态；液态；固态；固态或液态或固液共存状态。【解答】解：由图象可知：B物质从起先加热就熔化，因此B物质没有肯定的熔化温度，为非晶体；A物质是达到肯定的温度才熔化的，且要吸热，但温度不变，为晶体。晶体熔化时的温度即为晶体的熔点，则晶体的熔点是80℃；在第5min时，晶体刚起先熔化，处于固态；8min时处于熔化过程，为固液共存态；第10min时，晶体全部熔化完毕，处于液态；60℃低于熔点，还没熔化，为固态；80℃等于其熔点，可能为固态、液体或固液共存态。故答案为：A；固态；固液共存态；液态；固态；固态或液态或固液共存状态。【学问点】熔化和凝固的温度—时间图象18.黄河壶口瀑布是我国一处闻名景点，每年冬天的景色更为新颖，两岸流水结冰形成大面积“冰挂”（如图），中间则是咆哮翻腾的河水，一静一动，相映成趣。冰挂是由于水在沿岩石向下流淌过程中因气温降低（填物态改变名称）形成的。【答案】凝固。【解答】解：物体由液态变为固态的过程是凝固，所以冰挂是由于水在沿岩石向下流淌过程中因气温降低凝固形成的。故答案为：凝固。【学问点】凝固与凝固放热特点19.如图所示是甲乙两种固体的熔化试验图象。固体甲第2分钟的状态是，第6分钟的状态是，它熔化的过程中须要不断从外界，温度，它的凝固点是℃，其中乙属于（“晶体”或“非晶体”）。【答案】固态；固液共存态；吸热；保持不变；48；非晶体。【解答】解：由图象知，固体甲在熔化过程中温度保持不变，有肯定的熔点，所以甲是晶体；甲从第4min到第8min处于熔化过程，所以第2min还没有熔化，此时是固态；第6min时甲在熔化过程中，其状态是固液共存态；晶体在熔化过程中的特点是：接着吸热，温度保持不变；同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以由图象可知甲物质的熔点和凝固点都是48℃；固体乙在整个过程中，汲取热量、温度不断上升，没有熔点，所以乙是非晶体；故答案为：固态；固液共存态；吸热；保持不变；48；非晶体。【学问点】熔化和凝固的温度—时间图象20.夏日炎炎，李明在游泳池游冰后走上岸感觉到有点冷，是由于身上的水吸热所致；他从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气形成；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快，是由于冰棒吸热所致。（均填物态改变名称）【答案】汽化；液化；熔化。【解答】解：（1）夏天游泳后，刚从水中上岸的人会感到冷是由于身上的水汽化吸热的原因；（2）夏日炎炎，从开着空调的屋内刚走到室外时，室外的水蒸气遇到冷的镜片时会发生液化形成大量的小水珠，所以眼镜变模糊了；（3）物质从固态到液态为熔化，熔化吸热，故冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒熔化吸热所致。故答案为：汽化；液化；熔化。【学问点】液化及液化现象、汽化及汽化吸热的特点、熔化与熔化吸热特点21.小天利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点。试验时运用温水水浴法加热除了使得冰块受热匀称外，还具备的优点是，试验中除了须要视察记录温度和时间外，还须要视察记录。图乙是他依据记录的数据绘制的“温度﹣﹣时间”图象，由图象可知：冰属于（晶体/非晶体”），在图中AB阶段（须要/不须要）吸热。【答案】改变比较慢，便于记录试验温度；物质的状态；晶体；须要【解答】解：将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法。采纳水浴法，使物体受热比较匀称，并且改变比较慢，便于记录试验温度，试验中除了须要视察记录温度和时间外，还须要视察记录物质的状态；由图象知，冰在熔化过程中吸热但温度保持不变，即有熔点，所以冰是晶体。该物质在图中AB阶段处于熔化过程，须要吸热，处于固液共存状态。故答案为：改变比较慢，便于记录试验温度；物质的状态；晶体；须要。【学问点】熔化和凝固的探究试验22.学习物态改变后，聪慧的物理科代表写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温未升”。该对联先后包含了两种物态改变分别是和，它还说明白冰是一种（填“晶体“或“非晶体“）。依据对联可知冰的熔化条件是：温度达到且接着吸热。【答案】凝固；熔化；晶体；熔点。【解答】解：“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水由液态变为固态，是凝固现象；“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰由固态变为液态，是熔化现象；“温度未升”说明冰在熔化过程中温度是不变的，有肯定的熔化温度，则冰是晶体；冰是晶体，晶体熔化条件是：温度达到熔点且接着吸热。故答案为：凝固；熔化；晶体；熔点。【学问点】熔化与熔化吸热特点、凝固与凝固放热特点、晶体和非晶体的区分三、试验探究题（共4小题）23.雪灾给人民的生活、生产带来许多困难。小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化时特点有何不同？为此，他进行了下列探究过程：他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入不同试管中，之后每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时视察试管中冰块状态的改变在相同条件下测量三者的温度改变，得到如图乙所示的三条温度随时间改变的曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）。（1）如图甲，在选择冰块的加热方式时，你认为最佳的选择是（选填“A”或“B”）。（2）分析图乙可知，盐水冰和纯冰这一类固体都属于，在熔化过程中都要热量，但含盐浓度越大，越低。（3）小明通过分析试验数据和图象，还发觉：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越（选填“快”或“慢”）。（4）本试验中收集多组数据是为了。（5）若某次雪后气温为﹣5℃，则撒盐浓度以达到曲线（选填图乙中相应序号）对应的浓度为宜。【答案】（1）A；（2）晶体；汲取；熔点；（3）快；（4）防止偶然性的发生，获得普遍的规律；（5）③。【解答】解：（1）由于冰在熔化过程中要不断吸热，A图将试管放入温水，B图用酒精灯干脆加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化时间短，受热不匀称，因此最佳方案是A；这种方案的优点是：物质受热匀称，温度改变慢，简单记录试验数据；（2）分析图乙可知，盐水冰和纯冰这一类固体都属于晶体，在熔化过程中要吸热，但温度保持不变；由图象可知，含盐浓度越大，熔点越低；（3）三种物质都未熔化前取上升相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快；（4）试验中收集多组数据是为了防止偶然性的发生，获得普遍的规律；（5）若某次雪后气温为﹣5℃，为了使雪在﹣5℃以下就能熔化，即熔点低于﹣5℃，则撒盐浓度应达到曲线③对应的浓度为宜。故答案为：（1）A；（2）晶体；汲取；熔点；（3）快；（4）防止偶然性的发生，获得普遍的规律；（5）③。【学问点】熔化和凝固的探究试验24.小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“海波熔化特点”。（1）该试验应选用（“大块“或“小颗粒“）的海波来进行试验，效果更好些；为了使试管中的海波匀称受热，小华应选用（“甲“或“乙“）装置进行试验，并依据（“自上而下“或“自下而上“）依次组装器材；（2）如图丙所示，是小华依据试验数据作出的温度计示数随时间改变的图象，分析图象可知，海波的熔点是℃，熔化过程经验了mm；当温度计示数为37℃，试管中海波的状态为（选填“固态“、“液态“或“固液共存“）；（3）另一小组运用与小华相同的器材，仅增加试管中海波的量，则他们所作出的“温度一时间“图象可能是下图中的。【答案】（1）小颗粒；乙；自下而上；（2）48；10；固态；（3）C。【解答】解：（1）试验中宜选用小颗粒的海波，能使海波匀称受热，可以减小误差。利用水浴法加热，不但能使试管中的海波受热匀称，而且海波的温度上升速度较慢，便于刚好记录各个时刻的温度，故应选择乙装置。在运用酒精灯时，须要用其外焰加热，所以要先依据酒精灯的高度确定铁圈的位置。又因为运用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能遇到容器底和容器壁，所以要依据温度计的长度确定横杆的位置，因此依据“自下而上”的依次安装试验装置。（2）从图丙中可知，海波在熔化过程中温度保持48℃不变，所以其熔点是48℃；海波从第5min起先熔化，到第15min结束，因此熔化过程共用了10min；当温度计示数为37℃，低于海波的熔点，此时海波还没有熔化，所以是固态。（3）海波是晶体，海波的质量增大时，熔点不变，但熔化时间会增加，由图象知，C正确。故答案为：（1）小颗粒；乙；自下而上；（2）48；10；固态；（3）C。【学问点】熔化和凝固的探究试验25.如下图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的试验装置。试验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，视察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），某同学依据试验记录的数据描绘出该物质的温度随时间改变的图象（如图丙），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，假如将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化将试管放回烧杯后，该物质又接着熔化说明固体熔化时须要（选填“汲取”或“放出”）热量。（3）依据描绘的图线，该物质的熔点为℃。（4）细致视察图象发觉，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温（选填“快”或“慢”），熔化过程经验了min。【答案】（1）B；晶体；（2）汲取；（3）50；（4）慢；3。【解答】解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平，故B正确；依据图象看出物质在熔化过程中不断汲取热量，温度保持不变，该物质是晶体；（2）物质熔