高中生物会考知识点

高中生物会考知识点

《生物1:分子与细胞》模块

组成细胞的分子.

1、蛋白质的组成元素和基本单位，氨基酸通式、脱水缩合进程，二肽、多肽、

肽键和肽链概念，蛋白质结构特点、多样性原因和蛋白质主要功能

一、元素组成：由c、H、0、N元素构成，有些含有p、So

二、基本单位：氨基酸

氨基酸的结构特点：一个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个竣基,且连接在

同一个碳原子上.除此之外，该碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.各种

氨基酸的区分在于侧链基团（R基）的不同

生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，

分为必须氨基酸⑻和非必须氨基酸（12）两种.

三、氨基酸的结构通式

四、脱水缩合反应：（必修1P22）一个氨基酸分子的氨基（一NH2）与另一个氨

基酸分子的竣基（一C00H）相连接，同时失去一分子水。

RIR2RIR2

酶

NH2—C—COOH+NH2—C—COOHNH2—C—CO—NH—C—COOH

+H2O

I〕I1

HHHH

五、相干概念：氨基酸分子通过脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的键叫

肽键(一NH—CO—)o二肽：两个氨基酸通过脱水缩合而形成的化合物；多个氨

基酸缩合而成的即为多肽。多肽通常呈链状结构，叫肽链。

有关运算：

(1)肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目一肽链数。

(2)至少含有的竣基(-COOH)或氨基数(-NH2)=肽链数。

(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量X氨基酸个数一脱去水分子的个数X18。

六、结构特点：多样性，具一定的空间结构，特异性，易变性

七、蛋白质结构的多样性原因：组成蛋白质的氨基酸种类，数目，排列顺序不

同,肽链的折叠,盘旋及蛋白质的空间结构千差万别

八、蛋白质的功能：

①构成细胞和生物体；②运输作用：如血红蛋白、载体。③催化作用：如绝大

多数的酶都是蛋白质。④调解作用：如蛋白质激素中的胰岛素。⑤免疫作用：如

抗体是蛋白质。

总之，蛋白质是生命活动的主要承当者

2、核酸的组成元素、类别、散布、基本单位及作用

一、元素：CH0NP

二、类别：DNA、RNA

DNA与RNA的比较（表）

DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）

基本单

脱氧核甘酸核糖核甘酸

位

化学组磷酸⑻+脱氧核糖+碱基磷酸（P）+核糖+碱基

成（A.T.G.C）（A.T.G.U）

存在场

主要散布于细胞核中主要散布在细胞质中

所

主要功在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有极其重

能要的作用。

三、核酸的功能：核酸是携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白

质的生物合成中有极其重要的作用。

3、概述糖类的元素、种类和作用（必修1P30）

一、化学元素：CH0

单糖：五碳糖（脱氧核糖、核糖），六碳糖（葡萄糖、果糖）

二、种类二糖：蔗糖、麦芽糖（植物体内）、乳糖（动物体内）

多糖：淀粉、纤维素（植物体内）、糖原（动物体内）

三、功能：是主要的能源物质。

.植物独有的糖类：蔗糖、淀粉、纤维素。

Y

动物独有的糖类：乳糖、糖原（肝糖原、肌糖原）

动、植物共有的糖类：脱氧核糖、核糖、葡萄糖

还原糖的鉴定：用斐林试剂，有砖红色沉淀。

4、举例说出脂质的元素、种类和作用（必修1P32）

“脂肪：是细胞内良好的储能物质，（CH0）

Y

种类磷脂：构成生物膜的重要成分（CH0NP）

固醇：如胆固醇、性激素、维生素D。

5、生物大分子以碳链为骨架必修1P33

多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是有由许多基本组成单位（单体）

链接而成的，每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，有许多

单体链接成多聚体。

6、说出自由水和结合水的概念、作用及无机盐的作用

一、水在细胞中的存在情势、概念及作用：（必修1P34）

含量：水在细胞中的含量最多。

存在情势：自由水：多，绝大部分以游离的情势存在，可以自由活动。

结合水：少，与细胞内的其他物质结合

功能：结合水是细胞的组成成分，自由水是良好的溶剂、能运输营养和废物、

参与反应

二、无机盐在细胞中的存在情势与作用：（必修1P35）

存在情势：离子

功能：①组成细胞中的化合物：如血红蛋白中含Fe、叶绿素中含Mgo

②坚持细胞和生物体生命活动：如哺乳动物血液中钙离子含量太低,

会显现抽搐。

③坚持细胞的酸碱安稳。

7、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

鉴定原理：某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物产生特定的色彩

反应.

还原性糖：斐林试剂O.lg/mlNaOH0.05g/mlCuS04甲乙溶液先混合

再与还原性糖溶液反应生成砖红色沉淀.（葡萄糖，果糖，麦芽糖）注：蔗糖是

典型的非还原性糖，不能用于该实验。

蛋白质：双缩版试剂0.1g/mlNaOH0.01g/mlCuS04先加入A液再加

入B液.成紫色反应。

脂肪：苏丹HI（橘黄色）苏丹IV（红色）

细胞的结构

1、细胞学说内容、建立进程和意义（德科学家:施旺，施莱登）

一、内容：

（1）细胞是一个有机体,一切植物、动物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞

产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组

成的整体的生命起作用。

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

二、意义：细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说的建

立进程，是一个在科学探究中开辟、继承、修正和发展的进程，充满了耐人寻味

的曲折。

2、原核细胞基本结构及与真核的区分，常见实例

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大

类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.

类别原核细胞真核细胞

细胞大

较小较大

小

细胞核无成形细胞核，无核膜.核有成形的细胞核，有核膜.核

（本质）仁.染色体仁.染色体

有核糖体、线粒体等，植物细

细胞质有核糖体

胞还有叶绿体.液泡等

衣原体，支原体，蓝藻,

实例动物,植物,真菌

细菌,放线菌（一支蓝细线）

3、细胞壁成分和功能与细胞膜成分、结构特性和功能，生物膜系统结构和功

能

一、细胞壁主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全

透性的。

二、细胞膜成分：主要是脂质（约50%）和蛋白质（约40%）,少量糖类（约

2%—10%)

细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分隔开；②控制物质进出细胞③进行细

胞间信息交换

结构特性：具活动性

三、生物膜系统的结构和功能：（必修1P68）

结构：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等

「①磷脂双分子层构成膜的基本支架

活动镶嵌模型：②蛋白质分子不同程度插入磷脂双分子层。在细胞

膜的外表面有一层糖蛋白，叫糖被。

结构特点：活动性

功能特点：挑选透过性

功能：细胞膜使细胞具有相对稳固的内部环境；许多重要的化学反应都在生物

膜上进行；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开。

4、举例说出几种细胞器的形状与成分，结构和功能

线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少

量DNA和RNA内膜崛起形成崎，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的

酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%

来自线粒体，是细胞的“动力车间”

叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞

里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和

“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA,叶绿素散

布在基粒片层的膜上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需

要的酶）。

核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。

是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。

内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质

合成的“车间”

高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌

蛋白）的加工、分类运输有关。

中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物

细胞，与细胞的有丝分裂有关。

液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生

物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有坚持细胞形状、储存养料、调解细胞

渗透吸水的作用。

溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、伤害的细胞器，

吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

其中具有双层膜的细胞器有：线粒体、叶绿体。无膜结构的有：中心体、核糖

体。

注意：高等植物的根细胞无中心体、无叶绿体。

5、阐明细胞核的结构与功能，描写细胞是一个有机统一整体P55

一、细胞核的功能：是遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心；

细胞核的结构：染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物

质在细胞不同时期的两种存在状态。核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。核孔：实现细胞核与细胞质之

间的物质交换和信息交换。

二、细胞是一个有机统一整体

是基本的生命系统，结构复杂精致，各组分分工合作成为一整体，使生命活动

能自我调控、高度有序进行。细胞既是生物结构的基本单位，也是生物代谢和遗

传的基本单位。

6、使用显微镜视察细胞，辨认动、植物细胞亚显微结构模式图P46

显微镜的使用方法

操作步具体方法

骤

取镜和将显微镜放在自己前方稍偏左，右方留出一定的位置以便绘图

安置

转动转换器，使低倍镜对着通光孔。用手来回转动反光镜，当左

1眼看到一个圆形的、明亮的视野，对光完成。强调：用低

倍镜对光。

对光

升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的

1中心，用压片夹压住载玻片的两端

视察两眼从侧面凝视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒渐渐降落，至物

镜距玻片2—5mm处。然后用左眼凝视目镜，右眼同时睁开（以便

1绘图），同时用手反方向（逆时针方向）转动粗准焦螺旋，使镜筒

渐渐上升，直到看清物像为止。如果不够清楚，可用细准焦螺旋调

整理解（不可以在调焦时边视察边使镜筒降落，以免压碎装片和镜头）。

如果需要高倍镜连续放大，需在低倍物镜下将视察的目标移到视野

中心，然后转动转换器，使高倍物镜对着通光孔，左眼从目镜看时，

一样能看到模糊或清楚的物像，来回转动细准焦螺旋，可使模糊的

物像清楚。即先低后高，先降落后上升，先粗调后细调

视察时，要用左眼看目镜，右眼也要睁着以便边视察边绘图

关于显微镜的常考知识点

要点解析

放大倍数有5x、10X、15x、20X；无螺纹，长度和放大倍

目镜

数成反比

低倍物镜（8X或10X）、高倍物镜（40x或45X）和油浸物镜

（90X或100X）；

物镜

有螺纹，放大倍数和物镜的长度成正比

低倍换高倍由于放大倍数变大而使视野变小、变暗；

后

调解视野的明暗调反光镜、光圈；调解视野的清楚调细准焦螺旋

反光镜有平、凹面之分，环境中光线暗时用凹面，光线强时用平面

目镜倍数X物镜倍数；

放大倍数

是指长度或宽度的放大，面积实际放大了放大倍数的平方倍

调焦先低后高，先降落后上升，先粗调后细调

放大倒立的实像；像与实物的上下、左右位置均相反。

成像

物像在视野的什么方向，装片就向什么方向移动

细胞的代谢

1、说明物质进出细胞的方式的条件和意义（必修1模块第70—72页）

被动运输：

物质进出细胞，顺浓度梯度的分散，称为被动运输。

包括自由分散：物质通过简单的分散作用进出细胞

协助分散：进出细胞的物质借助载体蛋白的分散

主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需

要消耗细胞内化学反应所开释的能量，这种方式叫做主动运输。

自由分散、协助分散和主动运输的比较:

方向载能量举例

体

自由高一不不需水、C02,0八岫、乙醇、甘油、

分散低而要要苯、脂肪酸、维生素等

协助高一需不需葡萄糖进入红细胞

分散低要要

主动低f需需要氨基酸、K\Na*、Ca-等离子、

运输高要葡萄糖进入小肠上皮细胞

大分子物质进出细胞的方式（必修1模块第72页）

胞吞（内吞）、胞吐（外排）体现了细胞膜的活动性

2、酶的概念和特性，在代谢中的作用

一、酶概念：是活细胞（来源）所产生的具有催化作用（功能：着落化学反应

活化能，提高化学反应速率）的一类有机物。本质：大多数酶的化学本质是蛋白

质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是RNA。

二、酶的特性：

①、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。

②、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

③、酶需要较温顺的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温

度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显着落。

三、作用：着落化学反应的活化能

3、ATP结构简式、ATP与ADP的相互转化，ATP形成途径，在能量代谢中的作

用

一、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺昔的英文缩写，结构简式：A-P-P-

P，其中：A代表腺甘，P代表磷酸基团，〜代表高能磷酸键，一代表普通化学

键。

注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能

化合物。这种高能化合物化学性质不稳固，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，

开释出大量的能量。

二、ATP和ADP的转化（必修1模块第89页）

1.1

酶2注：能量不可逆，

物质可逆。

三、ATP形成途径：动物和人：呼吸作用绿色植物：呼吸作用、光合作用

四、作用：绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供。能量通过ATP

分子在吸能反应（如蔗糖的合成进程）和放能反应（如葡萄糖的氧化分解）之间流

通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”。

4、光合作用探究历程，概念、进程、意义，环境因素，色素提取与分离

一、光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化

成储存着能量的有机物，并开释出氧气的进程

二、进行叶绿体色素的提取和分离光合色素（在类囊体的薄膜上）

”叶绿素a（蓝牛）

L叶绿素主要吸取红光和蓝紫光

Y

3/4叶绿素b（黄绿色）

色素

.胡萝卜素（橙胃，）

类胡萝卜素主要吸取蓝紫光

1/4叶黄素（黄色）

实验程序（必修1P98）

-（1）称取5g绿色叶片并剪碎'

提取色素研钵f研磨f漏斗过

滤一

（2）加入少量Si。?、CaCO：,和5ml丙酮收集到试管内并塞紧管

口

（1）将干燥的滤纸剪成6cm长，1cm宽的纸条，剪去一端两角（使

<层析液、同时到达滤液细线）

制滤纸条

|（2）在距剪角一端1cm处用铅笔画线

「（1）用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处谨慎平均地划一条滤液细

Y

滤液划线（2）干燥后重复划2-3次

I{（1）向烧杯中倒入3ml层析液（以层析液不没及滤液细线为准）

纸上层析（2）将滤纸条尖端朝下稍微斜靠烧杯内壁，轻轻插入层析液中

I（3）用培养皿盖盖上烧杯

视察结果：滤纸条上显现四条宽度、色彩不同的彩带（以下图）

A、提取色素用丙酮，分离色素用层析液

——胡萝卜素（橙黄色）

B、加二氧化硅目的是为了研磨更充分——叶黄素（黄色）

——叶绿素&（蓝绿色）

---叶绿章b（黄煤色）

C、加碳酸钙目的是为避免色素遭到破坏或保护色素

D、应注意不能让滤液细线触及层析液，避免色素色素溶入层析液。

叶绿体色素提取和分离实验原理（必修1P97）

滤液中的色素能够溶解在有机溶剂中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的

色素。绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液

中的溶解度不同，溶解度大的分散的快，反之则慢。这样，几分钟后，色素就会

随层析液在滤纸上的分散而分离开。

三、光合作用发觉的历程（必修1模块第101—102页）

（1）1771年，英国的普里斯特利指出：植物可以更新空气。

（2）1864年，德国的萨克斯证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。

验证光合作用需要光的有关内容：①取大小、长势相同的甲、乙两植物，在一

在黑暗中一处理24小时，使叶片中的一淀粉耗尽：②向甲植物提供充足的光照，

乙植物黑暗处理（作一对照组一），保持其它培养条件相同：③几小时以后，分别

将甲、乙植株上的叶片摘下。用酒精隔水加热，脱去叶绿素：再用清水冲洗后，

用碘液检验是否有淀物产生。④实验现象：甲叶片变蓝，乙叶片不变蓝。③实验

结论：植物的光合作用需要光照。

（3）1880年，美国科学家恩格尔曼证明：是由叶绿体开释出来的，叶绿体

是绿色植物进行光合作用的场所。

（4）20世纪30年代，美国的鲁宾和卡门用同位素标记法证明：光合作用开释

的氧全部来自水。

四、光合作用的进程：（必修1模块第103页）

总反应式：CO2+1LO'>(CHQ)+0,其中，(CH20)表示糖类。

叶绿体

★比较光反应和暗反应的区分和联系是什么？(必修1模块第103—104页)

光反应阶段暗反应阶段

进行场叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质

所

所需条光、色素、酶酶、［H］、ATP

件

物质变水的光解：H20f［田+。2C0?的固定：CO2+C5f2c3

化

ATP的合成：ADP+Pif以的还原：C3+[H]+ATP-*(CH,0)

ATP+c5

ATP的水解：ATP-ADP+Pi

能量转光能一ATP中活跃的化ATP中活跃的化学能一有机物

换学能中稳固的化学能

联系光反应为暗反应提供［H］、ATP

五、举例说明影响光合作用速率的环境因素

(1)光照强度：在一定范畴内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光

饱合点，光合速率反而会降落。

(2)温度：温度可影响酶的活性。

(3)二氧化碳浓度：在一定范畴内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，

到达一定程度后，光合速率坚持在一定的水平，不再增加。

(4)水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率降落。

光合作用的运用：1、适当提高光照强度。2、延长光合作用的时间3、增加光

合作用的面积------公道密植，间作套种。4、温室大棚用无色透亮玻璃。5、

温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。6、温室栽培多施有机肥

或放置干冰，提高二氧化碳浓度。

5、描写细胞呼吸概念类型和意义，有氧呼吸和无氧呼吸的进程和化学反应式

及其原理的运用(必修1模块第93-94页)

一、呼吸作用(也叫细胞呼吸)：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最

毕生成二氧化碳或其他产物，开释出能量并生成ATP的进程。根据是否有氧参与,

分为有氧呼吸和无氧呼吸。

酶乳酸(动物)

有氧呼吸的总反应式:

C6H1206+602*6c。2+6H2。+能量

无氧呼吸的总反应式:

（酒精）+少量能量

C6HI206^^2c2H50H2C02+

或

（乳酸）+少量能量

C6HI206^^2C3H603

有氧呼吸进程（主要在线粒体中进行）：

场所产生反应产物

细胞

丙酮酸、［田、开释

第一阶质

少量能量，形成少量

段

ATP

基质

线粒

C02、［田、开释少

第二阶体

量能量，形成少量

段少

ATP

基质

线粒

------►生成H20、开释大

第三阶体

量能量，形成大量

段

ATP

内膜

有氧呼吸与无氧呼吸的比较:

有氧呼吸无氧呼吸

呼吸场所第一阶段：细胞质基质细胞质基质

第二、三阶段：线粒体

是否需氧需要不需要

有机物分解彻底不彻底

程度

分解产物co,,H2O酒精和co?或乳酸

开释能量较多较少

相同点两者的第一阶段完全相同

二、呼吸作用在生产上的运用：

1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。

2、粮油种子蕴藏时，要风干、降温，着落氧气含量，则能抑制呼吸作用，减

少有机物消耗。

3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或着落氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼

吸作用。

细胞的增殖

1、细胞增殖的意义、无丝分裂及实例

真核细胞增殖方式（必修1模块第112页）三种：①有丝分裂②无丝分裂③减

数分裂

有丝分裂：体细胞、受精卵进行的分裂方式。

实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。

意义：保持亲子代间遗传性状的稳固性。

无丝分裂:细胞分裂进程中无纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。例如：

蛙的红细胞分裂

2、简述细胞的生长和增殖的周期性，有丝分裂的进程及各时期的特点

细胞生长：细胞体积增大，细胞数目增多

细胞不能无穷长大原因：

1.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

2.DNA不会随细胞体积的扩大而增多，细胞太大，细胞核的负担就会太重。

细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。

特点：分裂间期时间长

动、植物细胞有丝分裂进程各个时期细胞的特点（必修1模块第111-112页）

分完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（DNA数目加

裂间倍）

期

分前期两显现：染色体显现、纺锤

裂期体显现

两消逝：核膜、核仁消逝

染色体散乱排列

中期染色体的着丝点排列在赤

道板上

（排

队）（视察染色体的最佳时期）

后期着丝点分裂、姐妹染色单体

分离

（分

家）（分家）

（染色体数目加倍）

末期两消逝：染色体消逝、纺锤

体消逝

两显现：核膜、核仁显现

细胞一分为二

染色体、DNA变化特点：（体细胞染色体为2N）：

染色体、DNA和姐妹染

色单体关系

动、植物细胞有丝分裂的区分

前期：植物细胞由纺锤丝构成纺锤体，动物细胞由星射线形成纺锤体

末期：细胞质分裂不同，植物细胞中部显现细胞板；动物细胞从外向

内凹陷缢裂。

3、有丝分裂的实验方法和原理

有丝分裂装片制作：解离（15%盐酸和95%酒精）一漂洗（清水）一染色（龙胆

紫）一制片

（1）解离目的：使组织中的细胞相互分离开。

（2）压片的目的：使细胞分散开来。

细胞的分裂、衰老和凋亡

1、描写细胞的分化概念和原因

一、细胞分化：个体发育中，相同细胞的后代，在形状、结构和生理功能上产

生稳固性差异的进程。产生时间：个体发育的全部进程，在胚胎时期到达最大限

度。结果：在多细胞生物体内形成各种不同的细胞、组织和器官。特点：持久性、

不可逆转性

二、原因：基因挑选性表达（遗传信息的实行情形不同）

2、举例说出细胞的全能性（必修1P119）

细胞全能性是指已经分化的细胞，仍旧具有发育成完全部体的潜能。例如胡萝

卜的韧皮部的一些细胞，在某些条件下进行分裂和生长，形成一个细胞团块，继

而分化出根、茎和叶，移栽后长成了一株新的植株。

3、描写细胞的衰老特点，衰老和凋亡与人类健康的关系

衰老细胞的主要特点①细胞内水分减少②酶活性着落③色素积存④呼

吸减慢，细胞核体积增大⑤膜通透功能改变。

关系：对于多细胞生物体完成正常发育，坚持内部环境的稳固，以及抵抗外界

各种因素的干扰都有非常关键的作用。

4、说出癌细胞产生原因、主要特点，关注恶性肿瘤的预防

一、癌细胞的主要特点（必修1P125—126）

①能无穷增殖。

②形状结构产生明显变化。例如，正常的成纤维细胞呈扁平梭形，癌变后变成

球形

③容易在体内分散和转移。表面产生了变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少,

使得癌细胞彼此之间的黏着性显着着落。

二、原因：（1）致癌因子使原癌基因和抑癌基因产生突变。

（2）原癌基因主要负责调解细胞周期，控制细胞的生长和分裂的进程；抑癌基

因主要是禁止细胞的不正常的增殖。致癌因子（必修1P126）

①物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。

②化学致癌因子：无机化合物如石棉等，有机化合物如黄曲霉素等。

③病毒致癌因子：是指能使细胞产生癌变的病毒。

三、健康的生活方式与防癌。（必修1P127）

①阔别致癌因子。②健康的饮食和饮食习惯。③健康的生活方式，如不要长时

间上网。

《生物2：遗传与进化》模块

遗传的细胞基础

1、细胞的减数分裂概念、产生范畴、实质和结果，进程，染色体和DNA的规

律性变化

一、减数分裂的概念

减数分裂概念是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数

目减半的细胞分裂。范畴：真核生物有性生殖；实质：在减数分裂进程中，染色

体只复制一次，而细胞连续分裂两次；结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目

比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂进程中，染色体复制一次，细

胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）

二、减数分裂的进程

（1）精原细胞一低级精母细胞一次级精母细胞一精细胞一精子。

（2）卵原细胞一低级卵母细胞一次级卵母细胞一卵细胞。

三、染色体和DNA的规律性变化

2、同源染色体、练会、四分体等概念，辨认同源染色体与非同源染色体

同源染色体①形状、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

同源染色体两两配对即为联会；联会后每对同源染色体含有四条染色单体即为

四分体。

3、描写配子的形成进程，差异

一、精子的形成进程：（场所：睾丸）（必修2P17）

复制

变形

精原细L低级精硝H胞次级精母细胞------>精细胞

<--------------------------►◄-----------------------►◄--------------►

精子

间期减数第一减数第二

次分裂次分裂

减数第一次分裂减«

数

第

一

次x

分

裂

间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合©

减

数@

成）。第

二

次@

分

裂@

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分嬴

体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常产生对等片断的互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

减数第二次分裂（无同源染色体）

前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。

末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，终究共形成4个子细胞。

二、卵细胞的形成进程：（场所：卵巢）

复制

卵原细胞一低级卵母细胞*次级卵等细胞卵细胞

<------------------►<----------------><<――►

司减数第二次分裂

减

数

第

一

次

分

裂

减

数

第

二

次

分

裂

三、精子与卵细胞的形成进程的比较

精子的形成卵细胞的形成

形成部睾丸卵巢

不位

同

点过有变形期无变形期

程

子细胞一个精原细胞形成4个精一个卵原细胞形成1个卵细

数子胞+3个极体

相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

注意：

（1）精原细胞和卵原细胞

的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂

的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

（2）减数分裂进程中染色体数目减半产生在减数第一次分裂，原因是同源染

色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂进程中无同源染色体。

（3）减数分裂进程中染色体和DNA的变化规律

4、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：

一看染色体数目：奇数为减II（姐妹分家只看一极）

二看有无同源染色体：没有为减H（姐妹分家只看一极）

三看同源染色体行动：肯定有丝或减I

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减I或减H的后期。

同源染色体分家一减I后期

姐妹分家一减n后期

例：判定下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

答案：减n前期减I前期减n前期减n末期有丝后期减n后期减

n后期减I后期

答案：有丝前期减n中期减I后期减n中期减I前期减n后期减

I中期有丝中期

5、受精作用的概念、特点和意义（必修2P24）

一、概念：受精作用是精子和卵细胞相互辨认、融会成为受精卵的进程。

二、特点：（1）只精子头部进入卵细胞（2）一个精子和一个卵细胞融会形成

一个受精卵

三、意义：减数分裂和受精作用对于坚持生物前后代体细胞中染色体数目的恒

定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。经受精作用受精卵中的染色体数目

又复原到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵

细胞（母方）。

遗传的分子基础

1、DNA是主要遗传物质探索进程

S型的蛋白项

一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的体内转化S型的多概

实验：

3S型前DNA

1、肺炎双球菌有两种类型类型：八S型菌DNA

0=^

S型细菌：菌落光滑，菌体有夹膜，有毒性

R型细菌：菌落粗糙，菌体无夹膜，无毒性

2、实验进程（看书）（必修2P43）

3、实验证明:无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后，

转化为有毒性的S型活细菌。这种性状的转化是可以遗传的。

4、实验的结论（必修2P44）

加热杀死的S型细菌内有“转化因子”，增进R型细菌转化为S型细菌

二、1944年艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验：

1、实验进程：（看书）（必修2P44）

2、实验结论：DNA是使R型细菌产生稳固遗传变化的物质，即DNA是遗传物

质，其他物质不是遗传物质。

三、1952年赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验

1、T2噬菌体机构和元素组成:

2、实验进程（看书）

3、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。（即：DNA是

遗传物质）

四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中，RNA是遗

传物质。

五、小结：？

细胞生物非细胞生物

（真核、原核）（病毒）

核酸DNA和RNADNARNA

遗传物质DNADNARNA

由于绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。

2、说出DNA分子的基本单位、碱基互补配对原则，描写DNA分子结构的主要

特点

DNA的基本单位：脱氧核糖核甘酸（4种）

DNA的结构特点:A腺嗦吟

G鸟嗦吟

C胞验喘

T胸腺啼嘘

①由两条、反向平行的脱氧核甘酸链盘旋成双螺旋结构。

②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

内侧：由氢键相连的碱基对组成。

③碱基配对有一定规律：A=T；G三C。（碱基互补配对原则）

DNA的功能：携带遗传信息（DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。

3、概述基因和遗传信息的关系，多样性和特异性

一、基因：是具有遗传效应的DNA片断。主要在染色体上

二、DNA的特性：

①多样性：碱基对的排列顺序是千变万化的。（排列种数：4n（n为碱基对对数）

②特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。

4、描写DNA分子的复制

概念：以亲代DNA分子两条链为模板，合成子代DNA的进程

时间：有丝分裂间期和减I前的间期；场所：主要在细胞核

进程：（看书）①解旋②合成子链③子、母链盘绕形成子代DNA分子

特点：半保存复制；原则：碱基互补配对原则

条件：①模板：亲代DNA分子的两条链②原料：4种游离的脱氧核糖核昔

酸

③能量：ATP④酶：解旋酶、DNA聚合酶等

DNA能精确复制的原因：

①特殊的双螺旋结构为复制提供精确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能

准确进行。

意义：DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的

连续性。

与DNA复制有关的运算：复制出DNA数=2n（n为复制次数）含亲代链的DNA

数=2

5、RNA与DNA的区分，描写遗传信息的转录和翻译，遗传密码的特点，中心

法则

基本单位：核糖核甘酸（4种）结构：一样为单链

腺喋吟

明吟

鸟

附噬

胞

啕碇

尿

（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，依照碱基互补配对原则,

合成RNA的进程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）

（2）进程（看书）

（3）条件：模板：DNA的一条链（模板链）原料：4种核糖核甘酸能量:

ATP

酶：解旋酶、RNA聚合酶等

(4)原则:碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)

(5)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)

翻译：

(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨

基酸顺序的蛋白质的进程。(注：叶绿体、线粒体也有翻译)

(2)进程：(看书)

(3)条件：模板：mRNA原料：氨基酸(20种)能量：ATP酶：多种酶

搬运工具：tRNA装配机器：核糖体

(4)原则：碱基互补配对原则

(5)产物：多(&*曳皂蛋白质)肽链

复制转录翻译

场所细胞核(主要)细胞核(主要)核糖体

模板DNA两条链DNA一条链mRNA

原料4种脱氧核甘酸4种核糖核甘酸20种氨基酸

产物2个DNAmRNA多肽或蛋白质

意义传递遗传信息袤达遗传信息表达遗传信息

基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数=6：3：1

遗传密码的特点：

⑴遗传密码共64个，能决定氨基酸的遗传密码只有61个。有3个终止密码子

（UAG、UAA、UGA）,没有对应的氨基酸。（起始密码子AUG、GUG）

⑵专一，性：一个密码子决定一个特定的氨基酸。

⑶简并性：色氨酸及甲硫氨酸各只有一个密码。多数氨基酸有二个以上的密码

子。在一定程度上能避免由于碱基的改变而导致的遗传信息的改变

⑷通用性：地球上几乎所有的生物共用一套

中心法则

遗传的基本规律

1、分析孟德尔实验的科学方法

一、假说-演绎法

二、获得成功的原因

正确地选用实验材料；分析方法科学；（单因子一多因子）运用统计学方法对

实验结果进行分析；科学地设计了实验的程序。

2、能辨认性状和相对性状，纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基

因、基因型、表现型

性状：生物体所表现出来的的形状特点、生理生化特点或行动方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

显性性状与隐性性状

显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中显现不同于亲本性状的现象）

显性基因与隐性基因

显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片断P67）

等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置

上）。

纯合子与杂合子

纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳固的遗传，不产

生性状分离）显性纯合子（如AA的个体）

隐性纯合子（如aa的个体）

杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳固的遗传，后

代会产生性状分离）

表现型与基因型

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。

（关系：基因型+环境一表现型）

等位基因控制相对性状的基因

3、分离定律及实质，说明分离现象，验证F1的基因型，显隐关系、基因型

表现型相干运算，孟德尔一对相对性状的杂交实验

一、一对相对性状的杂交实验

二、对分离现象的说明：

在生物的体细胞中，控制同一性状的因子成对存

在，不相融会；在形成配子时，成对的遗传因子产

生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

三、对分离现象说明的验证一验证F1的基因型：测交。

四、分离的定律：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具

有一定的独立性，在减数分裂形成配子的进