重力与弹力 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.1重力弹力第一课时

人教版（2019）新教材人教版物理（必修第一册）课堂引入1.桌子上的物体为什么会动起来？2.松手后粉笔为什么会下落？3.滑雪运动员离开地面后为何会继续下落？请同学们结合所学知识点，阅读课本56页，并完成导学案上的问题。一、力1．力的定义：力是物体和物体间的__________。2．力的标矢性：力是______，即有_____又有___

，力的大小可以用

测量。国际单位制中，力的单位是________，简称________，符号是________。3．力的作用效果(1)使物体的运动状态__________；(2)使物体发生________。相互作用发生变化形变矢量大小方向测力计牛顿牛N二、力的作用效果4．力的三要素：________、________和________。大小方向作用点5．力不能脱离物体而存在，力总是

出现的，存在施力物体必存在

。

成对

受力物体情景探究蹦极时人为什么会下落？受到重力一、重力1．成因：由于________________而使物体受到的力，施力物体是

。2．大小：G＝________。3．方向：总是__________。地球的吸引mg竖直向下课堂讨论检测练习地球

1.产生：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。二、重力3.单位:牛顿，简称牛，符号用N表示。2.重力的大小跟物体的质量m成正比,即：G=mg其中g=9.8N/kg,粗略计算取10N/Kg

g与前面学过的自由落体加速度一样吗？同一物体在不同地点的重力一样吗？9.8N/kg=9.8m/s2

4.重力的方向竖直向下（或垂直于水平面向下）二、重力做一做：画出重力的方向课堂检测G上升中的战机G飞行中的足球各部分都要受到重力作用二、重力画一串葡萄受到的重力，是画出每一个葡萄的受到的重力还是整体画一个重力呢？各部分都要受到重力作用等效各部分受到的重力作用集中于一点二、重力等效思想一、重心1．重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于________，这________叫做物体的重心。物体重心的位置与物体的________及物体内________________有关。2．质量分布均匀的物体重心在_____________，质量分布不均匀的随着物体的质量分布改变而_______。3．形状大小不规则的物体确定他的重心的位置用_____法。4.物体的重心是否一定在物体上________。几何中心处悬挂改变一点一点形状质量的分布课堂讨论检测练习不一定5.重力的作用点——重心（1）定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心。（2）重心的位置：A：形状规则,质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。G二、重力B：质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。C：重心的位置是可以变化的，重心也不一定在物体上。二、重力不规则物体的重心在哪？该怎么找？悬挂法确定薄板重心

可以应用二力平衡的知识通过实验来确定形状不规则物体的重心位置。例如，要确定图中薄板的重心位置，可以先在

A

点把物体悬挂起来，通过

A点画一条竖直线

AB，由于A点悬线的拉力跟薄板的重力平衡，薄板的重心必定在

AB

连线上；然后，再选另一处

D

点把物体悬挂起来，过

D点画一条竖直线

DE，薄板的重心必定在

DE

连线上。因此，AB和

DE的交点

C，就是薄板的重心。二、重力(1)木箱重150N,作出重力的图示。

(2)作出图乙中电灯所受重力G的示意图。课堂练习知道了重力的三要素，如何表示重力？50NGG力的作用点用一根带箭头的线段（有向线段）来表示力的大小力的方向长短（粗略）箭尾（头）点箭头方向方法一：力的示意图三、力的表示力的三要素F作图步骤：(1)选定合适的标度；(2)从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定。(3)画上箭头（表示力的方向）用一条有向线段来表示力的三要素15NF=30N线段的长度—大小箭头的方向—方向起点(终点)—作用点方法二：力的图示三、力的表示课堂小结力的表示力重力力的性质：物质性、相互性、矢量性力的作用效果：使物体发生形变，改变物体的运动状态力的三要素：大小、方向、作用点大小:G=mg方向：竖直向下作用点:重心G力的图示力的示意图15NF=30N随堂检测1.关于物体的重心,下列说法正确的是(

)A.任何物体的重心一定在这个物体上B.在物体上只有重心受到重力的作用C.一个球体的重心一定在球心处D.一辆空载的货车装上货物后,重心会变化2.下列关于力的说法中正确的是(

)A.风吹草动,草受到力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的B.网球运动员用力击打球,网球受力后飞出,网球受力的施力物体是人C.只有相互接触的两物体之间才有力的作用D.物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体课堂小结3.如图所示为水平地面上的凹形底座,其上放置