人教部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》精美课件

谁在夜间飞行？夜间飞行有什么秘密？◎针对课文内容……◎针对全文◎针对文中人物

◎针对题目回顾上一课学到的提问方法，一边阅读一边思考，记录自己的问题并尝试讨论解决。（1）现在你又产生了什么新的问题？阅读提示：预设：雷达是什么？夜间飞行的秘密之间有什么关系？夜间飞行的秘密是怎样被揭开的？课文会写些什么？课文又是怎么写的呢？（2）有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。理解字词雷达，是英文Radar的音译，意思为“无线电探测和测距”，即用无线电的方法发现目标并测定它们的空间位置。因此，雷达也被称为“无线电定位”。

蝙蝠是一类有飞行能力的哺乳动物。它们白天休息，夜间利用声波来觅食。蝙蝠的“雷达系统”，帮它在黑暗中引导方向，避开障碍并寻找食物。理解字词蝙蝠隆隆漆黑蚊子即使避开敏锐科学横竖绳子系着铃铛塞住苍蝇证明研究障碍雷达荧屏驾驶读一读蝙蝠

隆隆漆黑蚊子

即使避开

敏锐科学横竖绳子

系着铃铛塞住苍蝇

证明研究

障碍

雷达荧屏驾驶biānruìfújìyínɡzhènɡzhànɡài

yínɡ

pínɡ

jí蝙蝠碍即屏荧铛锐系蝇证障1.基于问题，再读课文。(1)读准字音，读通句子；(2)边读边思考：你能解决刚才的哪个问题？自读要求：2.尝试解决，交流反馈。问题一：飞机夜间飞行的秘密是什么？问题二：课文会写些什么？现代飞机安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路相似。科学家对蝙蝠做了三次实验，科学家知道蝙蝠是靠嘴和耳朵配合着探路的，科学家从蝙蝠身上得到了启示。3.整合关键信息，了解大意。提示：把关键信息串连或整合起来，了解课文大意，说说课文写了什么。

课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了

能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了

，解决了飞机在夜间飞行的问题。雷达蝙蝠

刚才我们看着课题提出了问题，并尝试读课文解决问题，了解了课文的主要内容。

那么，在读课文的过程中，你又有了什么新问题呢？默读课文思考，把自己的问题写在便笺上，贴在课文相应内容的旁边。小组问题清单1.飞机上的雷达和蝙蝠有什么相同和不同的地方呢？5.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？2.为什么课文的开头是以提问的形式写的？6.蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？3.它们的声波是怎么反射的？7.科学家一共做了三次试验，为什么后两次只有两句话？4.科学家得到了什么启示？8.蝙蝠能分清楚障碍物和猎物吗？小组问题清单示例：(1)交流问题。组内轮流把自己提出的问题读给同学听。(2)汇总问题。把各自的问题贴在“小组合作单”中，相同问题合并。(3)整理问题。学习课后习题中“学习小伙伴”的方法，把问题按课文内容、写作方法、联系生活经验这三个不同角度进行分类。小组合作：

无线电波跟超声波是一样的吗？

为什么课文没有写后两次实验？

飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也

是靠超声波吗？观察下面的清单示例，了解提问的角度。1.无线电波跟超声波是一样的吗？我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。“无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。2.为什么课文没有具体写后两次实验？这个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。我们可以换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写第一次试验，而简略介绍后两次实验。这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。我们在阅读时，可以从课文中得到启示，提出自己的问题。3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？猫头鹰萤火虫飞蛾我们在合作中将问题分为了三类。其实，阅读时我们也可以从课文内容、写作方法、联系生活经验这几个不同角度去思考并提出问题。小结我们小组一共提出了几个问题。我们把问题进行分类整理后，发现针对课文内容提出的问题有…针对写作方法提出的问题有…联系生活提出的问题有…全班问题清单课文内容写作方法联系生活①飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？②蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？①为什么课文的开头是以提问的形式写的？②科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？①超声波在生活中还有哪些用途呢？

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？请画出示意图。蝙蝠夜间飞行是靠嘴和耳朵的配合。反射到耳朵嘴里发出超声波改变飞行方向蝙蝠障碍物上下结构左右结构半包围结构竖究驾系即横绳蚊科蝇证研驶达这节课我们一起从课题入手，边读边问，边读边思，边读边整理，对文章有了更深入的了解。学习就是这样，贵在有疑，“小疑则小进，大疑则大进”。上节课我们整理了全班问题清单，这节课我们一起来解决清单中的问题。全班问题清单课文内容写作方法联系生活①飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？②蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？①为什么课文的开头是以提问的形式写的？②科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？①超声波在生活中还有哪些用途呢？

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。1.为什么课文的开头是以提问的形式写的？

承上启下，引发读者的好奇心：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？2.飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？雷达障碍物天线无线电波反射荧光屏反射到耳朵嘴里发出超声波改变飞行方向蝙蝠障碍物嘴耳朵超声波飞机上的雷达和编蝠有什么相同和不同的地方呢？天线无线电波荧光屏3.科学家一共做了三次试验，为什么后两次写得那么简单？次数目的方法结果证明在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛铃铛一个也没响蝙蝠夜行与眼睛无关科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。为什么课文没有写后两次实验？◎详略得当◎语言简洁精炼4.超声波还能用来做什么呢？大家一起来交流吧。

超声波可以用来检查身体。（妈妈怀弟弟的时候，要定期去医院做B超，可以通过B超看到妈妈肚子里的小宝宝。）超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼睛、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。我们学习了从不同角度提问，大家有没有真正掌握呢？来看课后第三题。小组汇报形式：

读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。关于_______这个问题，我从______得到了解决，我的想法是__________。为什么马铃薯和藕的茎叫“变态茎”？变了模样马铃薯的根、茎普通植物的根、茎其他问题示例：1.马铃薯和藕长在泥土里，为什么

不是根，而是茎？2.短文讲了哪几种变态茎？3.短文第2自然段中，第一句话和

后面几句话是什么关系？4.你还知道哪些变态茎？内容内容写法联系生活在这篇课文的学习中，我们尝试从“内容”“写法”“启示”等不同角度提问，不仅理解了文章内容、发现了作者精巧的构思与表达，还从课文中受到启示，想到生活中的其他方面，更好地体会到阅读科普文的乐趣。夜间飞行的秘密发现问题：蝙蝠夜间飞行研究问题不断研究得出结论反复实验受到启发：为飞机装雷达热爱科学上下结构左右结构半包围结构竖究驾系即横绳蚊科蝇证研驶达6

夜间飞行的秘密谁在夜间飞行？是怎样的秘密？蝙蝠是一种哺乳动物，它的头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，不长羽毛，视力很弱却能在夜间飞行，吃蚊、蛾等昆虫。因为它生活在屋檐下或山洞里，所以农民伯伯称它为“檐老鼠”。它是人类的朋友。雷达是用来探测和定位的装置。飞机上装有雷达，雷达是根据蝙蝠探路的方法发明的。蝙蝠biānfú即使jíshǐ锐敏mǐnruì着系jìzhe铛铃língdang蝇苍cāngying明证zhèngmíng荧光屏yíngguāngpíng障碍物zhàngàiwù读一读读一读字歌：维持关系(xì)常联系(xì)，出门在外扣要系(jì)。领带端正要系(jì)好，系(xì)列礼仪心中记。(jì)系鞋带系扣子(xì)关系系列系理解词语通过想象力理解词语横七竖八：有的横着，有的竖着。形容杂乱无章。秋天，荷花池里的花梗散在池中，好乱啊。理解词语看图理解词语雷达利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。横七竖八：有的横着，有的竖着。形容杂乱无章。[近义]杂乱无章乱七八糟[反义]井井有条井然有序

有条不紊超声波：超过人能听到的最高频(2000赫)的声波,近似做直线传播，在

固体和液体内衰减较小，能量容易集中，能够产生许多特殊

效应。广泛应用在各技术部门。理解词语雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。目标的距

离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。无线电波：无线电技术中使用的电磁波，波长从0.1毫米～100兆米以上。

可分为长波、中波、中短波、短波、微波等。写一写蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶指导书写“驾”与“驶”的“马”书写不同。“驾”中的“马”写得稍扁一些，末横稍长；“驶”中的“马”写得瘦一些，末横变成提。指导书写第一笔起笔较平，中间部分要紧凑，“小”的竖钩紧连上部，左右两边要舒展开。学习伙伴的问题：1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？3.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？4.超声波在生活中还有什么用途呢？学习批注1.为什么把蝙蝠比作没头苍蝇？2.科学家做实验的时候，为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上？3.科学家三次实验的结果说明了什么？4.为什么课文没有具体写后两次实验？我的问题主要内容本文主要写了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行的事。6

夜间飞行的秘密谁在夜间飞行？是怎样的秘密？1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？5.为什么把蝙蝠比作没头苍蝇？2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？3.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？4.超声波在生活中还有什么用途呢？6.为什么课文没有具体写后两次实验？问题清单从内容的角度进行提问从拓展的角度进行提问从写法的角度进行提问阅读理解雷达相当于蝙蝠的()()()()()()天线无线电波荧光屏嘴超声波耳朵人类根据蝙蝠飞行的特点发明了雷达，从而保证了飞机能够在夜间安全飞行。飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？蝙蝠飞行时从嘴里发出的超声波遇到昆虫或障碍物会反射回来，蝙蝠在分析回声的频率、音调和声音间隔等声音特征后，能判断探测目标是昆虫还是障碍物，以及距离它有多远。蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？阅读理解不可以，飞机在夜间安全飞行需要飞机的各个系统互相配合才能做到。飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？阅读理解超声波在医学、军事、工业、农业等领域有很多用途，比如测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。超声波在生活中还有什么用途呢？阅读理