南京师范大学商学院管理学历年考研真题汇编合集

目录2003年南京师范大学商学院432管理学考研真题（回忆版）2004年南京师范大学商学院440管理学考研真题（回忆版）2005年南京师范大学商学院432管理学考研真题（回忆版）2006年南京师范大学商学院421管理学考研真题2007年南京师范大学商学院420管理学考研真题2008年南京师范大学商学院820管理学考研真题2009年南京师范大学商学院824管理学考研真题2011年南京师范大学商学院821管理学考研真题2012年南京师范大学商学院820管理学考研真题

2003年南京师范大学商学院432管理学考研真题（回忆版）考试科目：管理学一、简答题1韦伯的理想的行政管理体系的特点是什么？2如何理解韩非的“事异备变”？3管理科学解决问题有哪些基本的步骤？4目标管理方案的实施通常要经过哪些阶段？5决策的价值分析主要包括哪些内容？6波特在其竞争战略理论中提出了哪几种普遍型竞争战略？二、论述题1根据赫茨伯格的激励—保健理论在企业中构建一种有效的激励模式。2根据企业的实际设计有效的企业组织结构。2004年南京师范大学商学院440管理学考研真题（回忆版）考试科目：管理学一、简答题1西蒙认为古典决策原则有哪些缺陷？2波特提出的企业基本竞争战略有哪几种？3目标管理制度有哪些优点？4如何区分确定性和非确定性决策？5解释产品组合管理，即PPM？6何谓适应控制？二、论述题1根据公平理论阐述我国国有企业薪酬制度的改革？2根据影响组织结构的环境因素提出企业组织结构的基本设计思路？

2005年南京师范大学商学院432管理学考研真题（回忆版）考试科目：管理学一、简答题1企业再造运动与传统管理模式有何不同之处？2如何理解老子的“道”？3西蒙决策理论有哪些基本观点？4综合性预测有哪些基本构成要素？5与个人决策相比，集团决策有哪些优势？6何谓波士顿矩阵法？二、论述题1根据汤姆·伯思斯和斯托克的组织结构与外部环境关系的分析，如何设计合理的组织结构。2根据公平理论，论述完善企业激励制度的基本思路。2006年南京师范大学商学院421管理学考研真题考试科目：管理学一、简答题（每题15分）1卢桑斯的权变管理的结构包括哪些部分？2如何理解“中庸之道”？3韦伯的理想的行政管理体系有哪些特点？4解释目标管理的本质内涵。5如何理解西蒙的常规性决策与非常规性决策？6克服计划工作障碍有哪些常用方法？二、论述题（每题30分）1根据组织的结构控制原理，试述提高企业的管理成效的基本思路。2根据通路—目标理论，如何提高管理者的领导绩效？2007年南京师范大学商学院420管理学考研真题考试科目：管理学一、简答题（每题15分）1切斯特·巴纳德的组织理论的基本观点是什么？2如何理解老子的“无为而治”？3简述因果预测的理论和方法。4实施管理控制主要包括哪些步骤？5根据期望理论，如何调动人的积极性？6解释领导影响力的来源。二、论述题（每题30分）1结合一些管理案例，论述有效的决策方式选择的策略。2试析目标管理过程中的问题和对策。2008年南京师范大学商学院820管理学考研真题科目名称：管理学一、简答题（每题15分）1泰罗的科学管理主要包括哪些内容？2如何理解中国古代的礼治思想？3简述系统管理的整体性方法。4目标管理的含义和实质是什么？5如何对决策方案进行“搜索”？6简析事业部制的特点。二、论述题（每题30分）1结合一些管理案例，论述控制过程的有效性。2影响领导方式有效性的因素分析。2009年南京师范大学商学院824管理学考研真题科目名称：管理学一、简答题（每题15分）1韦伯的理想的行政管理体系的特点是什么？2如何理解“中庸之道”？3西蒙决策理论有哪些基本观点？4简述SWOT分析模型。5迈尔斯等人在其适应性战略模型中提出了哪几种战略计划？6定量预测有哪些类型的基本模式假设？二、论述题（每题30分）1根据组织的结构控制原理，试述提高企业的管理成效的基本思路。2根据公平理论，论述完善企业激励制度的基本思路。2011年南京师范大学商学院821管理学考研真题科目名称：管理学一、简答题（每题15分）1如何理解目标管理的激励性的特点？2实施管理控制主要包括哪些步骤？3简述期望理论与需要理论的不同之处。根据期望理论，有效激发人的积极性必须考虑哪些关系？4西蒙是如何批评“理性的人”的假定的？5定性预测的主观估计主要包括哪些内容？6面对经济发展第三阶段的特征，科特提出了什么管理“新规则”？二、论述题（每题30分）1比较传统组织结构形式与现代组织结构形式的优劣，并谈谈组织结构设计的基本原则。2试论运用强化激励手段时应注意的几个原则，井对强化理论的管理有效性提出你的看法。2012年南京师范大学商学院820管理学考研真题科目名称：管理学一、简答题（每题15分）1简述目标管理的含义和实质。2简述综合性预测的基本要素。3选择专制决策或民主决策的影响因素有哪些？4简述编制常规性计划的原则。5