心理健康教育月活动方案

心理健康教育月活动方案

心理健康教育月活动方案1

各学部：

为贯彻落实教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试

行）》和《—高校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见（试行）》精神,

进一步加强我院大学生心理健康教育工作，营造良好的校园心理健康氛围，推进

和谐校园建设，引导学生树立正确的心理健康观念，帮助大学生健康快乐成才，

学院决定举办第X届心理健康教育活动月系列活动。

一、活动主题

你我共成长，21天在行动

二、活动目的

通过大学生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主

题开展心理健康教育活动月系列活动，引导大学生积极参与心理学各类活动，在

体验中收获，在坚持中成长，展现当代青年学生奋发向上、锐意进取的精神风貌。

三、活动时间

4月一6月

四、活动对象

全体师生

五、活动内容

（-）“心理化秀”快闪活动

（二）“心理老师有话说"大学生成长训练营

（三）"寻找最真的我”心理技术体验活动

（四）“温情之旅”定向运动

（五）“阅读传情”心理书籍阅读一一朗读分享

（六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍

（七）“离别季，忆往昔"毕业生最遗憾的事征集活动

（八）"你我共成长”21天良好行为养成

六、活动要求

（-）高度重视，精心组织。各学部按照通知要求，充分调动广大学生参与

的积极性和主动性，使学生在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可

围绕活动月主题，结合本学部学生特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实

效。

（二）加强宣传，建立固定的宣传阵地。开展微展示和微信微博线上线下互

动活动，通过线上讨论、心得分享、转发点赞等形式，引导广大师生结合自身经

历和体会，传递正能量，全面提高广大师生心理健康素质。

（三）完善机制，总结提高。要以此次心理健康教育活动月活动为契机，进

一步总结心理健康教育的规律，提高有关教师的专业水平，完善心理健康教育工

作制度，建立心理健康教育的长效机制，不断提高大学生心理健康教育水平。

（四）本次组委会办公室设在学生管理中心办公室2—109,未尽事宜，请

咨询组委会办公室。联系人：曾联系电话：

心理健康教育月活动方案2

一、活动目的：

为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健

康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地

认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法，形成正确的心理

健康观念。增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理

健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。根据学校德育工作计划，制定本活动

方案。

二、活动主题：“快乐心灵、健康生活”

三、活动时间：11月70—11月30日

四、活动对象：全体师生、家长

五、活动内容：

（-）心理健康教育宣传月启动仪式

1、时间：11月7日

2、地点：升旗广场

3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）

4、主讲：

5、参加对象：全体师生

（二）心理健康教育专题讲座

1、时间：11月10日（午自休）

2、地点：一层多媒体电教室

3、主题：“阳光女孩”专题讲座

4、主讲：JJ老师

5、参加对象：初一年女生

（三）心理健康教育主题活动课、游戏课

1、时间：11月8日班队课

2、地点：各班教室

3、主题：“健康心理、快乐校运”

4、负责人：各班主任

5、参加对象：各班学生

（四）心理健康教育主题黑板报

1、时间：11月14日（星期一）前完成并评比

2、地点：各班黑板

3、主题：“健康心理、快乐校运”

4、负责人：各班主任

（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛

1、征集时间：11月7日一11月23日

2、参加对象：全体学生

3、比赛主题：“感悟幸福、分享快乐”

4、评选事项：纸张规格A3或8开；每班推荐3—5幅作品送政教处参评;

设一、二、三等奖若干名。

5、负责人：政教处

（六）快乐心灵、健康生活感悟征集

1、征集时间：11月7日一11月25日

2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长

3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理

性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级心理感悟论坛，同时

用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。

4、负责人：政教处，电子邮箱：—

（七）心理健康教育学科渗透个案征集

1、征集时间：11月7日一11月28日

2、参加对象：语文、政治、地理、生物、体育老师

3、参考目录：

语文：初一上《口语交际一自我介绍与提问》

初一下《地毯下的尘土》（诚实、善良、勤劳）；

11、《巨人和孩子》（有爱心、不自私）

初二上《最苦与最乐》（学会负责任）

初二下15、《你是你的船长》（同情心、正义感）

初三上14、《给孩子的一封信》（培养良好的品质）；《给女儿的一封信》

（认识什么是真正的爱情）

政治：初一上1。1融入新集体2。2感受青春2。3男生女生

初一下5。3青春闪光6。1直面挫折8。3对不良诱惑说不

初二上lo1自尊自信3。2欣赏与赞美

初二下6。1维护人身权利8。4负起我们的社会责任

初三上4。1立报效祖国之志

地理：初一上第三章第1节《世界的人口》；

第2节《世界的人种》

初二上第一章第3节《中国的人口》；

第4节《中国的民族》

生物：初一下第四单元第13章第1节《健康及其条件》；

第4节《当代主要疾病和预防》

初二上第六单元第19章第1节《人的生殖和发育》；

第20章第4节《性别和性别决定》；

第6节《遗传病和人类健康》

初二下第八单元第24章第1节《人口增长与计划生育》

体育：初一上《体育活动与你的心理健康》

初一下《体育锻炼能增进你的自信和自尊》

初二上《体育锻炼与营养》

初二下《安全常识和韵律活动》

4、征集要求：以上学科老师每人提供不少于2份个案（教案），A4纸打印

或复印均可，送政教处。

5、负责人：政教处

六、活动要求

1、各年级、班级、相关老师要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健

康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨询外，重点结合

本月活动方案积极开展活动。

2、各年级，班级开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性、

社会性”的要求，可以围绕主题，自行开展丰富多彩的活动。

3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计、主题板报等材料、照片

的收集、整理、归档，并写好本活动月小结，同时提出对本次活动的意见和建议。

心理健康教育月活动方案3

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合《—区教育厅关于开展全

区高校大学生“5•25”心理健康教育活动月活动的通知》（教思政[]x号）的

要求，决定开展我校大学生“5•25”心理健康教育活动月活动。现将有关事项

通知如下：

一、活动主题

珍爱生命，放飞梦想。

二、活动宗旨

通过组织开展以“珍爱生命，放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活

动，引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生

命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值，培养学生的善良之心、宽容之心

和感恩之心，保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。

三、活动时间

4月中旬一5月下旬。

四、活动对象

全校在读本专科生。

五、活动内容

围绕“珍爱生命，放飞梦想”主题，组织学生开展心情征文活动、团体心理

辅导活动、校园心理情景剧展演活动。

六、材料报送要求

1、征文活动

各学院分别至少报送5篇心情征文作品，学校将组织专家评审出校内一等奖

2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中

选送2篇作品代表学校参加全区高校大学生5-25心理健康教育活动月“心情征

文”评选。

2、团体心理辅导活动

各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片，每张照片附200字以内文

字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等

奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图文并茂的活

动照片代表学校参加全区高校大学生5-25心理健康教育活动月“阳光风采照”

评选。

3、心理情景剧

各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理健康协会、大学生艺术团等

相关学生社团也可各报送1个作品，并于5月18日前上交剧本材料至学工处—

老师处，学校将在5月25日前组织专家对所有作品进行现场评选，评审出校内

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。

并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加全区高校大学生5-25心理健康教育活

动月“心理情景剧”比赛。

4、征文及照片提交时间

请各学院于5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮

箱：。或拷贝到—楼学工处cc老师处。

学工处

4月16日

心理健康教育月活动方案4

各班级、学生社团：

为进一步加强大学生心理健康教育和宣传，促进大学生健康成长和全面成

才，根据《—学院关于开展“大学生心理健康教育月”活动的通知》，决定开展

我院大学生心理健康教育月活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

宣传普及心理健康知识，帮助同学们认识健康心理对成长成才的重要意义；

解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的原因及其表现，以科学的态

度对待心理问题；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消除心理困惑，

增强克服困难，承受挫折的能力，促进身心健康、全面发展。

二、活动主题

和谐心灵悦纳自我

三、活动时间

月

四、参与对象

全院大学生

五、活动内容

（一）院级活动安排（承办部门需要发布新闻稿，附有清晰照片，利用微博、

微信、QQ宣传）

序号

活动名称

承办部门

时间、地点（参与人员）

1

“和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲

学生会心理部

学生会例会时间（各班心理委员、心理部干事）

2

级学生四种气质类型测试及分析

心理委员

月7日T日（全体同学）

心理健康知识竞赛

学生会心理部

月2日14:00-19:00

4

精神病医院义务帮扶图片展

院青协支队

月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼

心理健康教育宣传橱窗

宣传部

月7日-0日，信息楼

6

讲座：走近精神病人，传递心理温暖

青协支队

时间待定，一市第二人民医院

7

计算机与心理学的那些事

计算机协会

月20日、信息楼21（计算机协会干事）

8

“和谐心灵悦纳自我”读书报告会

学习部、心理部

月4日-0日（心理委员班级讲故事一则）

9

信息学院心理趣味运动会

学生会体育部

月26S-27日、风雨操场（团总支学生会全体同学）

10

学生骨干心理素质提升培训

学生会办公室

月21日19:00,信息楼21（班长、团支书、心理委员）

（二）班级活动安排

各班级根据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的

活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院。

1、一次心理健康宣传教育主题班团会，营造班级关注心理健康的化氛围。

2、一次心理健康知识普及活动，心理委员召开网络主题班会，收集心理百

科知识，推送班级、团支部微博，班级QQ群。

、一次心理素质拓展活动，将室外心理素质拓展活动融入到主题团日活动，

提升学生心理素质。

4、一次心理健康调研活动，对全班学生心理健康状况进行调查、梳理，报

班主任备案。

六、活动要求

1、高度重视，认真组织。心理健康教育是加强大学生思想政治教育的重要

组成部分，各班级要高度重视，根据班级学生心理特点，制定心理健康教育活动

方案，大力开展各具特色的心理健康教育活动，要充分组织和发动广大同学积极

参与，切实保障各项活动顺利进行，使广大同学从中受益。

2、加强宣传，营造氛围。各班级、学生社团要充分利用宣传标语、展板、

橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣传心理健康知识，营造大学生心理健康教育的

良好氛围。

3、突出主题，务求实效。各班级要紧紧围绕活动主题，深入调查研究，排

查大学生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力，促进

全面健康发展。

心理健康教育月活动方案5

各系、基础部：

为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人

格，全面提升心理素质，根据《中共—省委高校工委关于举办一高校大学生心理

健康节的通知》（文号）文件要求，经学院研究，决定举办第x届学生心理健康

教育月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

悦人、悦己、悦成长

二、活动组织

1、主办单位：学生工作处

2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械

与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班

三、活动时间

5月17日一6月16日

四、活动内容

1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统

活动时间：5月17日一5月30日

活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心

成员，每系抽调1一2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、

系部、学院四级预警系统。

2、开展优秀心理辅导电影赏析活动

活动时间：5月17日一5月27日

活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学

生写出观后感。

3、学生心理健康调查

活动时间：5月17日—5月31日

活动地点：微机房

活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试,

根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、

班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见

《一技术学院学生心理测评办法》

4、组织开展心理健康教育主题班会

活动时间：5月23日―6月8日

活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样

的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学

生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创

新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束

后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。

5、心理健康教育与咨询中心开放日活动

活动时间：5月25日一5月26日

活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进

行现场体验和参观。具体要求另行通知。

6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动

活动时间：6月16日之前

活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）

沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以

系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。并由各系团

队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。

五、有关要求

1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任

人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动

方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过进行宣

传。

2、精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活

动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，不断赋予

新的内涵，充分发挥教育功能。

3、及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好

学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部

于6月16日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱。

—市技术学院

5月17日

心理健康教育月活动方案6

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意

见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健

康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育

和谐发展，在5月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如

下：

一、活动月主题

和谐心灵，健康成长

二、活动时间

5月1日—31日

三、主办：—学校团委

承办：校心理健康教育辅导中心

四、活动对象：全体师生

五、活动内容

1、心理健康教育标语宣传

心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园

宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进来。

2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放

将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班

级。

3、每班开展一次心理健康主题班会

参加对象：全校班级（除13级）

要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束

后各班将图文资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。

时间：5月31日之间上交。

4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心

参加对象：全校班级（除13级）

要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在5月19日之前评比。

5、开展学生心理小论文征集与评选活动

参加对象：_、一级班级学生

说明：学生心理小论文，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的

论文，论文必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。

小论文主题：自我意识、情绪管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生

涯发展、热点问题心理分析等。

心理健康教育月活动方案7

为不断提升口腔医学院学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工

作在口腔医学院深入展开，普及心理知识，强化学生心理素质，口腔医学院举办

“大学生心理健康教育宣传月”系列活动。活动安排如下：

一、活动时间

_年5月4日——5月25日

二、活动内容

1.广泛开展心理健康知识宣传、教育活动。口腔医学院结合思想政治教育

工作开展丰富多彩的心理健康教育活动。积极通过各种方式，宣传心理健康教育

知识和心理危机干预知识，营造关心、关注、关爱学生心理健康的良好氛围；围

绕树立阳光心态、积极应对压力，打造和谐型校园、关爱型校园，促进学生全面

发展。口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理健康知识讲座（心理委员培训）、

心理读书会和校园心理情景剧大赛。

2.做好学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事件发生。口腔医学院本着

实事求是的原则，对口腔医学院全体学生开展一次心理危机排查工作。做到深入

细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪异常心理学生的

信息，及时向学院主管学生工作的领导和心理健康教育中心提供具体报告。杜绝

学生因心理问题导致极端事件发生，确保学院稳定。

3.认真总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本学院

心理健康教育工作进行一次深入的回顾和总结，发扬成绩、克服不足，逐渐建设

好三级心理健康教育工作网络体系，完善全院心理健康教育工作的队伍建设。

三、活动目的

进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理

保健意识，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的

动力与快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意

识到心理健康问题的重要性。

心理健康教育月活动方案8

今年10月，是宁夏回族自治区教育厅制定的第三个心理健康教育月。为了

进一步贯彻落实《教育部中小学心理健康教育指导纲要》精神，结合宁夏回族自

治区教育厅宁教基［一］245号文件《自治区教育厅关于开展第三个心理健康教育

月活动的通知》的要求，现制定《银川市兴庆区月牙湖回民中学第三个心理健康

教育月活动方案》。

一、指导思想：

通过本次活动的开展，全面提高我校广大教职工及中小学生的心理素质，充

分调动教职工的积极性和开发学生的潜能，培养教师和学生乐观向上的心理品

质，促进广大师生人格的健全发展。

二、组织机构和具体分工：

1、组织机构：

组长：金杰兴庆区月牙湖回民中学副校长

副组长：

王自忠兴庆区月牙湖回民中学政教主任

郭虎城兴庆区月牙湖回民中学团支部书记

徐伟云兴庆区月牙湖回民中学少大队辅导员

王宇兴庆区月牙湖回民中学政教处干事

组员：中小学各班班主任

2、具体分工：

组长金杰：全面负责本次活动的各项工作，协调学校各部门之间的工作，指

导活动中各项工作的有效开展。

副组长王自忠：负责本次活动方案的制定，积极配合组长开展好本次活动，

组织开展关于教师和学生心理健康教育专题讲座的相关事宜。

副组长郭虎城：负责本次活动的宣传工作和安排中学部学生心理健康教育活

动。

副组长徐伟云：负责本次活动在小学部学生中的宣传工作和安排小学部学生

心理健康教育活动。

副组长王宇：负责利用校园广播进行心理健康知识的宣传工作和本次心理健

康教育活动资料的收集和相关信息的报送。

组员：利用班会时间开展本班级的心理健康教育活动，有效地进行班级学生

的心理辅导工作，组织本班学生积极参加学校举办的各种心理健康教育活动。

三、活动主题：

关注心灵健康，促进全面发展

四、活动时间

—年10月7日------10月31日

五、活动内容

（-）组织三场心理健康教育专题讲座。在本次活动期间分别安排教师心理

健康教育专题讲座、初中生心理健康教育专题讲座、小学生心理健康教育专题讲

座。通过讲座的开展，在广大师生中大力普及心理健康教育知识，引导师生善待

自己，学会情绪的自我调试，不断修正自己的认知观念，提高教师的角色转换能

力，以积极的心态对待学生、对待成绩、对待家庭。学校要开展一些关爱教师的

活动，组织教师学习心理健康知识，为广大教师营造良好的工作氛围。

（二）观看一场心理影片。根据学生的年龄特点，搜集合适的心理影片利用

学校的远程教育资源组织学生观看。由老师对影片内容进行点评，组织学生讨论,

真正起到教育作用，使学生了解更多心理健康常识，掌握如何解决自身存在的心

理问题的方法。

（三）开展一次心里知识选宣传活动。利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校

园广播、班队会大力开展心理健康知识宣传，让学生懂得心理健康在人的成长过

程中的重要性，让学生学会消除心理困扰障碍的方法，学会面对困难和挫折，培

养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，使其健康成长，为将来走向社会打下

良好的基础。

（四）组织一次家校心理健康知识座谈会。向家长宣传心理健康知识，让家

长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，积极配合学校教育工作，为学生的

成长、学习创造良好的家庭氛围，让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点,

懂得用科学的方法教育孩子健康成长。

六、活动要求

学校要高度重视本次活动，政教处负责制定方案、组织开展活动等工作，各

工作人员本着对教师、对学生高度负责的态度和以人为本的'精神，认真研究本

校师生的思想动态，有针对性地安排活动内容，切实通过本次活动为构建和谐校

园做出贡献。

心理健康教育月活动方案9

为进一步加强我院大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强

大学生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观

和价值观，培养学生健全的心理素质，进一步推动我院师生的心理健康水平，创

建和谐健康的校园环境，特此开展“2”大学生心理健康教育服务月活动。活动

方案如下：

一、活动主题：心灵抚触快乐成长

二、活动时间：月2日——月1日

三、组织机构

主办单位：学工处心理健康教育中心

承办单位：教育学院

四、活动内容：

本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康知识宣传活动、趣

味心理游戏大赛、心理素质拓展活动、书签制作大赛、开心笑脸展活动、校园心

理情景剧大赛、“2”大型心理广场活动等。

五、宣传形式：

宣传栏、宣传板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。

六、活动安排：

(-)心理健康主题班会大赛

1时间：月12日---月20日

2参加人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导

地点：各班自行拟定

4班会主题：“心灵抚触快乐成长”

具体活动安排见第一届心理健康主题班会大赛通知。

（二）心理健康知识宣传活动

1.活动时间：月18日--月29日

2.主办单位：学工处心理健康教育中心

3.活动主题“心灵抚触快乐成长”

4.活动形式：宣传+展览

5.活动地点：教学楼大厅内、超市前宣传栏

（三）趣味心理游戏大赛

1时间：月1日—16日

2地点：操场

活动项目：心理知识接力赛

4参加方式：以专业为单位报名参加，以院系为单位汇总之后于月10日前

提交至明德楼601。

5.具体活动规则见附2心理知识接力活动规则

（四）心理素质拓展活动

1活动时间：月18日-一月22日

2活动地点：我校操场

活动项目：可根据目的选择相应的活动

4.活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带领班级同学根据实际情况选

择时间、地点开展。

具体可选活动见附大学生心理素质拓展训练方案

（五）书签制作大赛

1活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为学生提供发现、思考、

创新的思维方式，进一步激发同学们对生活兴趣的体验，关注自我心灵的健康。

2活动主题：书签要以“心灵抚触快乐成长”为主题，有强烈的视觉冲击力

和感染力，内容积极向上。

作品规格：长10X宽40,正反两面，并加上“心理健康教育中心”，请将

参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。

4作品以院系为单位于月18日前交于心理健康教育中心（明德楼601）,获

奖作品将集中展出，并评选出一、二、三等奖，优秀奖若干。

（六）开心笑脸展活动

1活动目的：使大学生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和开心的笑脸迎接

挑战，保持绿色心情。

2活动方式：面向全校学生征集那些呈现个人灿烂笑容的照片（电子版），

由各班心理委员收集之后，于月16日前发送到新联心语QQ邮箱。

活动主题：“心灵抚触快乐成长”

4活动时间：月初开始征集照片，月2日将集中展出。

（七）校园心理情景剧大赛

1活动目的：本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见

的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健

康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。

2活动时间：月10日—6月6日

活动地点：学术报告厅

4活动主题：观心理情景剧悟人生大道理

具体活动事宜见第一届校园心理情景剧大赛活动通知

（A）“2”大型心理广场活动

1活动时间：月2日

2活动地点：餐厅前面

3活动主题：“心灵抚触快乐成长”

4活动内容：

（1）现场心理咨询预约：由心理咨询师在活动现场对访同学进行答疑解惑

和咨询预约

（2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心

微信的同学，可获得举办方提供的精美礼品一份。

（）心理图片展活动

（4）开心笑脸展

（）“许愿墙”活动：参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，传达对自

己、家人、未的一种良好祝愿。

学工处心理健康教育中心

月2日

心理健康教育月活动方案10

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合《—区教育厅关于开展全

区高校大学生“•2”心理健康教育活动月活动的通知》（教思政[]x号）的要

求，决定开展我校大学生“•2”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知

如下：

一、活动主题

珍爱生命，放飞梦想。

二、活动宗旨

通过组织开展以“珍爱生命，放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活

动，引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生

命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值，培养学生的善良之心、宽容之心

和感恩之心，保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。

三、活动时间

4月中旬一月下旬。

四、活动对象

全校在读本专科生。

五、活动内容

围绕“珍爱生命，放飞梦想”主题，组织学生开展心情征活动、团体心理辅

导活动、校园心理情景剧展演活动。

六、材料报送要求

1征活动

各学院分别至少报送篇心情征作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2

名、二等奖名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2

篇作品代表学校参加全区高校大学生•2心理健康教育活动月“心情征”评选。

2团体心理辅导活动

各学院分别至少报送10张图并茂的活动照片，每张照片附200字以内字进

行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖1名、三等奖20

名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图并茂的活动照片

代表学校参加全区高校大学生•2心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。

心理情景剧

各学院至少报送1个情景剧作品，校大学生心理健康协会、大学生艺术团等

相关学生社团也可各报送1个作品，并于月18日前上交剧本材料至学工处—老

师处，学校将在月2日前组织专家对所有作品进行现场评选，评审出校内一等奖

1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等

奖作品拍摄成视频代表学校参加全区高校大学生•2心理健康教育活动月“心理

情景剧”比赛。

4征及照片提交时间

请各学院于月1日前将相关征作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或

拷贝到楼学工处老师处。

心理健康教育月活动方案11

5月份是“中小学心理健康教育宣传月”，为进一步加强我校学生心理健康

教育，在学生中营造出一种学习、普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平，

增强学生的心理自救意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，结合泉州市教育

局《关于开展—年“中小学心理健康教育宣传月”活动的通知》（泉教思【___]

12号）、《泉州市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》（泉

教思【】14号）和《溪安八中一年春季德育工作计划》等精神，我校于

五月份举办以“和谐心灵、健康成长”为主题的“5.25心理健康月”活动。请

各班根据活动计划，按照活动要求，组织学生积极参与，确保活动的实效性。

一、领导小组

为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如

下：

组长

副组长

成员及各班班主任

主办：政教处

承办：团委会、心理咨询室

二、活动主题

“和谐心灵、健康成长”

三、活动目的：

通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普

及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，构建

和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重

视心理健康氛围。

四、活动对象

全校学生

五、活动时间

年5月9日一年5月30日

六、活动安排

（一）宣传启动仪式

在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造氛围。

（二）“最美的笑脸”征集活动（负责人）【详见溪安八中“最美的笑脸”

征集活动方案】

（三）心理健康教育专题讲座（负责人）

活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教

育指导中心成员、凤城中学心理教师z

活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅

（四）“心理健康教育一条街”活动（负责人、学生会）

活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围

内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作

活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，

让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。

活动时间：5月30日中午

活动地点：校道宣传栏

（五）心理电影展播（负责人、学生会）

活动内容：《放牛班的春天》

活动对象：初二年全体师生

活动时间、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅

（六）心理健康教育课评选（负责人）

参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要（修订）》选择高一年段开展一

堂心理健康教育活动课，参与“泉州市中小学心理健康教育课评选”。

报送时间_x年5月30日前报送泉州市教育局

活动要求：详见泉教思[—]12号

（七）组织教师心理健康教育培训（负责人）

为进一步加强心理教师的专业技能，促进心理教师的专业成长，根据泉州市

教科所《关于泉州市心理教师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理健康教育

基地校第二次观摩研讨活动的通知》（泉教科研函【―163号）精神，选派

专职心理教师参与教学观摩研讨活动。

活动时间—X年5月11-12日

活动地点：泉州市开发区实验学校

（八）福建省中小学心理健康教育特色学校申报工作

根据《福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通

知》（闽教思（—）43号）和《泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心

理健康教育特色学校的通知》（泉教思（）2号）的精神，我校于本月中旬

申报福建省中小学心理健康教育特色学校。提交《福建省中小学心理健康教育特

色学校》申报表（负责人：胡银杉），做好心理健康中心设备的采购和建设（责

任部门：总务处）。

七、活动要求

1.高度重视，认真组织。开展心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生思

想政治教育的重要举措，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，

是集中普及心理健康知识的重要方式，各班要高度重视，认真组织各项活动。

2.抓好宣传，营造氛围。各班要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极

配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。

溪安八中政教处团委心理咨询室

心理健康教育月活动方案12

一、指导思想：

为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理

健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制

定我校在这次心理健康教育月实施方案。

二、活动时间：5月18日——5月25日

三、活动主题:快乐成长，创建美好的学习生活。

四、活动目的：

1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康

情感。

2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，

能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育

队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。

五、活动对象：全体师生

六、活动内容：

1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲

话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。

2、组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点

组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临

的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理

教育视频。活动时间5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美

好的学习生活”。

3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里

涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心

理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。

4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心

声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。每班上次3篇优

秀作品，作文稿纸自备。

5、观看一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学生观看《背着爸

爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作

文稿纸自备。活动时间周末由家长陪同观看。

七、活动要求:

各班活动资料于5月29周一完成上交。

心理健康教育月活动方案13

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中

小学心理健康教育指导纲要》以及—教体局教基（）90号文件精神，普及心理

健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心

理健康教育月活动。

一、成立活动领导小组

组长：

副组长：

组员：各班主任

二、活动主题

快乐学习，幸福生活

三、主要目标及任务

1.充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学

生主动快乐地学习。

2.积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。

3.以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的未来发展

和终生幸福奠基。

四、活动时间

10月8日—11月8日。

五、活动内容及形式

1.举行一次国旗下讲话

各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”

为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。责

任主体：校长室（郑敏志）

2.召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会

以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。

精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主

体：德育处（咎洪赋）

3.出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报

各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动

手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：团委

（宋伟华）

4.举办一次心理健康知识专题讲座

由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲

座。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）

5.开展一次心理健康教育知识竞赛

以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心

理健康教育知识竞赛。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）

6.举办中学生征文评选活动

组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主

题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，推荐若干篇优秀征文参

加区级评选。责任主体：语文教研组（查红武）

六、强化宣传，及时总结

活动月结束之后，德育处对活动成果进行总结、上报。

—市—中学

心理健康教育月活动方案14

一、活动目的

进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营

造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、

向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式

1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校

园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵

书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试

心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中

的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成

长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心

理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜

生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预

工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生

心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。

对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病

的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗

医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协

议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点

做好保密工作。

4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄

的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，

组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解

决自身存在的心理问题的方法。

5.开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知

识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造

良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科

学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动，维护教师心理健康。

7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的

功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求

1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责

指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅

导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保

存活动资料，做好活动总结。

3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合

起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

心理健康教育月活动方案15