2025版新教材高中生物第4章免疫调节第2节特异性免疫课时作业新人教版选择性必修1

第2节特异性免疫必备学问基础练进阶训练第一层学问点1体液免疫1.下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是()A．①过程体现了细胞膜的流淌性B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．此图中抗原呈递细胞参加的是非特异性免疫D．切除胸腺的个体无法完成全部的体液免疫过程2．如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B．图中“某物质”最可能是细胞因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也须要体液免疫对其发挥作用D．E细胞能够特异性识别抗原3．[2024·新疆乌鲁木齐八中校考模拟]如图表示人体通过体液免疫歼灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．物质a主要分布在血清中C．HIV入侵人体后，主要侵染人体的细胞2D．能特异性识别抗原的细胞有细胞2、细胞3、细胞4、细胞54．下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图。下列相关描述正确的是()A．图示免疫过程为体液免疫B．物质Ⅰ具有促进细胞D分裂、分化的作用C．物质Ⅰ属于免疫活性物质而物质Ⅱ不属于D．图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别5．如图表示人体受到抗原刺激后发生的免疫过程，下列相关叙述错误的是()A．图中抗原只与细胞a表面适合的受体结合B．正常状况下，该免疫过程还须要协助性T细胞的参加C．图中的物质d主要在血液和体液中起作用D．若同种抗原再次进入机体后，细胞b能快速干脆分泌大量物质d学问点2细胞免疫6.下列关于细胞免疫的叙述，错误的是()A．浆细胞可以产生抗体B．细胞免疫主要清除侵入人体细胞内部的病原体C．人体抵挡新冠病毒主要依靠细胞免疫D．进行细胞免疫时，抗原不须要被巨噬细胞摄取和处理7．[2024·重庆统考一模]人体感染新冠病毒(SARS－CoV－2)后会发生特异性的免疫应答。下列叙述错误的是()A．协助性T细胞分裂、分化并释放细胞因子B．病毒(抗原)和细胞因子均可参加B细胞活化的过程C．浆细胞特异性识别疫苗后产生抗体攻击靶细胞D．产生的记忆细胞对病毒(抗原)保持肯定时间的记忆8．关于新冠病毒及相关免疫的说法，错误的是()A．免疫细胞靠细胞表面的受体来识别侵入机体的新冠病毒B．体细胞被新冠病毒感染后，会在免疫系统作用下死亡，属于细胞免疫C．通过多次接种新冠疫苗，可以使机体产生更多的记忆细胞D．已被治愈的患者将不会再被新冠病毒感染，因为他们体内产生了记忆细胞9．[2024·山东青岛统考模拟]2024年，猴痘疫情拉响全球公共卫生警报。下图是猴痘病毒侵入人体后引起的某种特异性免疫反应过程，图中A、B为有关物质。下列说法错误的是()A．A物质为细胞因子，B物质能被细胞毒性T细胞上的受体识别B．该过程为细胞免疫，依靠细胞毒性T细胞干脆接触靶细胞作战C．协助性T细胞在细胞因子的作用下转化为细胞毒性T细胞D．猴痘病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短学问点3体液免疫和细胞免疫的协调协作10.协助性T细胞和细胞毒性T细胞都属于T淋巴细胞家族，这两类细胞在特异性免疫反应中发挥极其重要的作用。下列相关叙述错误的是()A．细胞毒性T细胞和协助性T细胞都在胸腺中发育成熟B．细胞毒性T细胞在细胞免疫中可以激发靶细胞发生凋亡C．协助性T细胞的介导作用能使体液免疫和细胞免疫亲密协作D．若某患者体内缺失T细胞，则该患者将不能发生免疫反应11．[2024·河南南阳高二校考模拟]奥密克戎是新型冠状病毒的一种变异毒株，机体可对此病毒产生免疫反应，相关叙述正确的是()A．细胞因子与此病毒特异性结合后传递给协助性T细胞B.浆细胞产生的抗体与此病毒结合后可被其他免疫细胞吞噬C．浆细胞能增殖分化成具有分裂实力的记忆B细胞D．记忆T细胞可与再次入侵的病毒结合并使其裂解12．探讨发觉，新型冠状病毒COVID－19可通过飞沫、气溶胶和亲密接触等方式在人群中传播，引起人体发热、肺部严峻感染、呼吸困难等症状，对身体健康危害极大。下列叙述错误的是()A．该病毒通过接触传播时，皮肤、黏膜可发挥非特异性免疫作用B．该病毒侵入人体后，通过免疫调整即可维持内环境的稳态C．机体反抗该病毒时，体液免疫和细胞免疫共同发挥作用D．记忆细胞、B细胞、协助性T细胞和细胞毒性T细胞都能识别该病毒抗原13．下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是()A．B细胞经过第一信号和其次信号的先后刺激即可活化B．浆细胞可摄取、加工处理抗原，并将抗原信息呈递出去C．活化的细胞毒性T细胞可以与被相应病原体侵染的细胞接触并导致其裂解D．记忆细胞能对抗原进行记忆是因为初次接触抗原后其胞内产生了定向突变14．[2024·河北邢台一中校考模拟]树突状细胞是一种抗原呈递细胞，能有效激发协助性T细胞免疫应答，如下图。相关叙述错误的是()A．树突状细胞既参加细胞免疫也参加体液免疫B．树突状细胞将抗原处理后呈递在细胞表面C．协助性T细胞接受抗原呈递后即可裂解被侵染的靶细胞D．图中所示过程体现了细胞间的信息沟通实力素养综合练进阶训练其次层1．[2024·福建省漳州教学质量检测]下列关于免疫调整的叙述错误的是()A．T细胞和B细胞分别在胸腺和骨髓中分化成熟B．人体免疫的第一道防线对病原体的防卫没有特异性C．树突状细胞对抗原的摄取、处理和呈递只发生在体液免疫过程中D．记忆B细胞被同种抗原刺激后快速增殖分化，浆细胞产生大量抗体2．如图为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程，下列叙述正确的是()A．甲为细胞毒性T细胞，在胸腺中发育成熟B．乙为浆细胞，可由成熟的B细胞分裂、分化形成C．物质M为抗原，由甲细胞摄取处理后呈递给乙细胞D．物质M为细胞因子，能促进乙细胞的分裂、分化3．[2024·河南高二校联考开学考试]下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程示意图。下列推想不合理的是()A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙均能特异性识别抗原B．相比其他细胞，细胞丙可能含有较多的溶酶体C．与其他组织细胞相比，细胞乙的高尔基体更发达D．当相同流感病毒再次入侵机体时，细胞乙部分来自B细胞4．[2024·陕西延安校考一模]动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。在某哺乳动物体内注射抗原甲和抗原乙后，机体内产生的抗体水平的变更状况如下图所示。下列相关分析不合理的是()A.第一次接触抗原甲或抗原乙，机体产生的抗体水平相近B．注射抗原乙后，加快并增加了抗甲抗体的产生C．第28～42天，抗甲抗体产生量很高，与记忆B细胞有关D．体液免疫过程中产生的抗体，会在一段时间后被降解5．[2024·山西阳泉高二统考模拟]关于B细胞、协助性T细胞和细胞毒性T细胞的叙述，正确的是()A．它们都能摄取、加工和处理抗原B．都由骨髓中的造血干细胞分化后在骨髓里成熟C．细胞毒性T细胞和抗原结合后可将抗原歼灭D．协助性T细胞分泌的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞的分裂分化6．[2024·重庆巴蜀中学校考模拟]下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述错误的是()A．细胞a属于抗原呈递细胞，可将抗原处理后呈递给协助性T细胞B．细胞c须要③④过程供应的相应信号才能完成⑤⑥过程C．物质乙能够进入被新冠病毒入侵的靶细胞内与之结合，阻挡其增殖D．治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，⑦过程能快速完成并由细胞e产生大量物质乙7．[2024·吉林通化梅河口五中校考模拟]某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法，正确的是()A．病毒侵入人体后经吞噬细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．细胞毒性T细胞与被病毒侵染的细胞亲密接触，能使病毒裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆B细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖8．如图表示人体通过细胞免疫清除胃癌细胞的过程简图，①②表示过程，③表示物质。下列相关叙述正确的是()A．②过程只须要协助性T细胞产生的细胞因子刺激B．细胞甲是B细胞，对抗原起吞噬、处理和呈递作用C．物质③的作用可能是加速胃癌细胞的裂解和死亡D．细胞甲和细胞乙都能特异性识别抗原9．[2024·山东聊城高二校考模拟](不定项)我们应当用乐观、阳光的心态面对学习和生活，因为长期的焦虑和惊慌会使协助性T细胞的活性下降，从而影响身体健康。下列相关叙述，不正确的是()A．协助性T细胞活性下降，细胞因子的分泌会削减，产生抗体的量会随之削减B．协助性T细胞能够摄取、处理抗原，并将抗原呈递在细胞表面C．协助性T细胞能够激活B细胞的分裂、分化，对细胞毒性T细胞没有影响D．协助性T细胞活性下降，会导致机体对肿瘤细胞的免疫自稳功能降低10．(不定项)当人体感染细菌时，细菌脂多糖LPS作为重要的抗原可引起免疫反应。为验证抗原引发的体液免疫应答必需有协助性T细胞的参加才能完成，某探讨小组先对甲(试验组)、乙(比照组)两组小鼠分别进行了某种处理，然后对甲、乙两组小鼠均注射等量的LPS。下列叙述正确的是()A．某种处理应为甲组切除胸腺，乙组在相同部位只手术但不切除胸腺B．试验结果应为乙组小鼠产生相应的浆细胞和抗体，而甲组没有C．LPS进入人体后可以与B细胞接触，这是激活体液免疫的第一个信号D．一些胞内寄生菌可刺激协助性T细胞转化为细胞毒性T细胞11．[2024·福建三明高二统考模拟]树突状细胞简称DC细胞，在免疫调整中发挥重要的作用，如图所示。树突状细胞被活化后会转移至淋巴组织中与T细胞或B细胞相互作用，激活机体的细胞免疫和体液免疫，从而刺激并调控免疫反应。回答下列问题：(1)图中表示树突状细胞的是________(填字母)，其作为抗原呈递细胞在免疫反应中的作用是________________________________________________________________________。(2)在特异性免疫中细胞B可由____________________增殖分化而来，细胞因子主要是由__________________合成分泌的。若内环境中细胞因子的含量削减，则会导致机体的特异性免疫功能降低，缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)将新型冠状病毒康复者血清注射到新型冠状病毒肺炎患者体内，有助于患者康复，缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)细胞E和细胞F接触后，引起靶细胞F裂解，释放出的病毒与物质C结合后被其他免疫细胞吞噬消化，从而将病毒清除。该过程体现了免疫系统的________功能。12．[2024·吉林高二校考模拟]人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒，已知的亚型有100多种，分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型持续感染所致，严峻危害妇女的身心健康。图1是HPV入侵机体后，机体作出的部分免疫应答示意图。(1)HPV在免疫学上被称作________。图1中甲是____________细胞(2)图1所示过程称为________免疫，不能清除HPV。(3)若要完全清除HPV，还须要体液免疫参加，过程如图2。即大多数抗原经过[A]______细胞的摄取、处理，将其内部隐藏的抗原暴露出来，然后呈递给[B]______________，抗原可以和[C]________接触。[C]受刺激后分裂、分化形成[D]________和[E]________，前者能产生物质[F]________，其化学本质是________________。第2节特异性免疫必备学问基础练1．答案：A解析：抗原呈递细胞吞噬病原体的方式是胞吞，依靠于细胞膜的流淌性，A正确；⑤过程是抗原与抗体的结合，发生在细胞外液中，B错误；此图表示体液免疫，抗原呈递细胞参加的是特异性免疫，C错误；胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的个体会丢失细胞免疫实力，但仍会保留部分体液免疫实力，D错误。2．答案：D解析：分析图示可知，M是记忆B细胞，E是浆细胞，记忆B细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，A正确；图中协助性T细胞分泌的“某物质”能够促进B细胞的分裂、分化，最可能是细胞因子，B正确；人乳头瘤病毒侵入人体后，须要借助体液免疫和细胞免疫的共同作用将其歼灭，C正确；E细胞是浆细胞，只能通过产生抗体歼灭抗原，而不能识别抗原，D错误。3．答案：D解析：细胞2是协助性T细胞，细胞3是B细胞，二者均起源于造血干细胞，A正确；物质a是抗体，由浆细胞分泌后主要分布于血清中，B正确；HIV入侵人体后，主要侵染人体的协助性T细胞，即图中的细胞2，C正确；细胞2是协助性T细胞，细胞3是B细胞，细胞4是浆细胞，细胞5是记忆B细胞，其中浆细胞不能识别抗原，D错误。4．答案：A解析：图中所示免疫过程中，物质Ⅱ(抗体)与抗原发生特异性结合，由此可推断该免疫过程为体液免疫，A正确；图中物质Ⅰ为细胞因子，其能够促进B细胞分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞，D是浆细胞，属于高度分化的细胞，不能接着分裂、分化，B错误；物质Ⅱ为抗体，Ⅰ细胞因子和抗体都属于免疫活性物质，C错误；协助T细胞和B细胞均能够对病菌进行特异性识别，抗原呈递细胞能够识别病菌，但没有特异性，浆细胞不能识别病菌，故图中只有2种细胞能对病菌进行特异性识别，D错误。5．答案：D解析：抗原只能与B淋巴细胞表面适合的受体结合，A正确；正常状况下，协助性T细胞表面的特定分子发生变更，并与B细胞结合，作为激活B细胞的其次个信号，B正确；d表示抗体，主要在血液和体液中起作用，C正确；同种抗原再次进入机体后，b记忆B细胞快速增殖分化成大量的c浆细胞，进而由浆细胞分泌d抗体，D错误。6．答案：D解析：抗体由浆细胞产生，A正确；细胞免疫主要是消退侵入人体细胞内部的病原体，因为侵入人体细胞内部的病原体被宿主细胞包围，体液免疫产生的抗体接触不到抗原，所以必需先通过细胞免疫依靠细胞毒性T细胞使靶细胞裂解，从而暴露出病原体，进而与抗体结合或被其他细胞吞噬歼灭，B正确；病毒寄生在活细胞内，人体抵挡新冠病毒主要依靠细胞免疫，C正确；进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞摄取、处理后呈递，并暴露出其抗原，D错误。7．答案：C解析：抗原呈递细胞将抗原呈递给协助性T细胞后，协助性T细胞分裂、分化并释放细胞因子，A正确；病毒(抗原)与B细胞接触是激活B细胞的第一个信号，而协助性T细胞表面的特定分子发生变更并与B细胞结合，这是激活B细胞的其次个信号，同时协助性T细胞分泌的细胞因子也可促进B细胞分裂、分化，因此病毒抗原和细胞因子均可参加B细胞活化的过程，B正确；浆细胞无识别抗原的实力，不会攻击靶细胞，C错误；产生的记忆细胞对病毒(抗原)保持肯定时间的记忆，当再次接触抗原时，记忆细胞可快速地增殖分化形成浆细胞或细胞毒性T细胞，D正确。8．答案：D解析：病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应，A正确；体细胞被新冠病毒感染后称为靶细胞，会在细胞毒性T细胞的作用下裂解死亡，属于细胞免疫，B正确；多次接种新冠疫苗，可以使机体产生更多的记忆细胞，C正确；已被治愈的患者短期内不简单再次被新冠病毒感染，不是不会再被感染，D错误。9．答案：C解析：A为协助性T细胞分泌的细胞因子，B是靶细胞膜上的抗原物质，可被细胞毒性T细胞上的受体识别，A正确；图示通过细胞毒性T细胞与靶细胞亲密接触，使靶细胞裂解死亡，属于细胞免疫，B正确；新的细胞毒性T细胞是由细胞毒性T细胞在细胞因子的作用下分裂并分化形成的，C错误；猴痘病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞在细胞因子和抗原刺激下会分裂、分化，其细胞周期会变短，D正确。10．答案：D解析：T细胞是由骨髓中的造血干细胞迁移到胸腺中发育成熟的，T细胞可分为协助性T细胞和细胞毒性T细胞，A正确；在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞可以使靶细胞裂解的过程属于细胞凋亡，B正确；在体液免疫中，协助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化，在细胞免疫过程中，协助性T细胞释放的细胞因子能促进细胞毒性T细胞的分裂、分化，因此协助性T细胞在体液免疫和细胞免疫反应过程中都起着关键作用，C正确；若某患者体内缺失T细胞，特异性免疫缺失，但是还会发生非特异性免疫反应，D错误。11．答案：B解析：细胞因子由免疫细胞产生，增加免疫应答提高免疫活性，不与病毒结合，A错误；抗体与病毒表面抗原结合后发生进一步的变更，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化，B正确；浆细胞与记忆B细胞均由B淋巴细胞分裂、分化而来，C错误；记忆T可识别再次入侵的这种病毒抗原，马上分化为细胞毒性T细胞裂解被入侵的靶细胞，D错误。12．答案：B解析：皮肤、黏膜位于身体的表面，对多种病原体都有肯定的防卫作用，属于非特异性免疫，A正确；内环境稳态是通过神经—体液—免疫调整网络共同作用，从而维持相对稳定的，该病毒进入机体后除了免疫调整也须要神经调整和体液调整，B错误；病毒侵染人体后，通过体液免疫阻挡病毒在体液中的传播，通过细胞免疫使宿主细胞裂解，二者共同发挥作用，C正确；记忆细胞、B细胞、协助性T细胞和细胞毒性T细胞都能识别抗原，D正确。13．答案：C解析：体液免疫过程中，B细胞的活化须要的第一个信号是病原体的刺激，其次个信号是协助性T细胞表面的特定分子发生变更并与B细胞结合，B细胞接受这两个信号刺激后还须要协助性T细胞分泌的细胞因子的作用，A错误；浆细胞不能识别抗原，也无法摄取、加工处理抗原，B错误；活化的细胞毒性T细胞可以识别并结合被同样的病原体侵染的细胞并导致其裂解，C正确；记忆细胞能对抗原进行记忆是因为初次接触抗原后其胞内产生了特定的RNA，不是突变，且突变是不定向的，D错误。14．答案：C解析：树突状细胞能有效激发协助性T细胞应答，协助性T细胞既参加细胞免疫，也参加体液免疫，所以树突状细胞既参加细胞免疫又参加体液免疫，A正确；树突状细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，B正确；在靶细胞和细胞因子的作用下，细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。新形成的细胞毒性T细胞可以裂解被同样病原体侵染的靶细胞，C错误；树突状细胞激发协助性T细胞应答，体现了细胞间的信息沟通，D正确。实力素养综合练1．答案：C解析：T细胞和B细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂和分化而来，B细胞在骨髓中分化成熟，而T细胞在胸腺中分化成熟，A正确；人体免疫的第一道防线对病原体的防卫没有特异性，属于非特异性免疫，B正确；树突状细胞对抗原的摄取、处理和呈递不仅发生在体液免疫的过程中，也发生在细胞免疫过程中，C错误；记忆B细胞被同种抗原刺激后快速增殖分化，形成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生大量抗体，D正确。2．答案：D解析：据图，体液免疫中细胞甲(协助性T细胞)产生物质M(细胞因子)，作用于乙细胞(B细胞)，A错误；乙为B细胞，分裂、分化为浆细胞和记忆B细胞，B错误；M是细胞因子，由协助性T细胞产生促进B细胞的分裂、分化，C错误；物质M为细胞因子，能促进乙细胞的分裂、分化，D正确。3．答案：A解析：图中细胞甲为B细胞、细胞乙为浆细胞，后者不能识别抗原，A错误；细胞丙可以将抗原—抗体沉淀吞噬消化，因此可能含有较多的溶酶体，B正确；细胞乙可以合成、分泌大量的抗体，与其他组织细胞相比，细胞乙的高尔基体更发达，C正确；当相同流感病毒再次入侵机体时，细胞乙来自B细胞和记忆B细胞，D正确。4．答案：B解析：据图可知，首次注射抗原甲和首次注射抗原乙，机体产生的两种抗体水平相近，A正确；抗原与抗体的结合具有特异性，故注射抗原乙不会加快并增加抗甲抗体的产生，B错误；第28～42天，抗甲抗体产生量很高，缘由是第28天再次注射抗原甲时，机体发生了再次免疫应答，记忆B细胞会快速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量的抗体，C正确；据图可知，机体产生的抗体会在一段时间后被降解，故抗体数量下降并消逝，D正确。5．答案：D解析：协助性T细胞和细胞毒性T细胞都不是抗原呈递细胞，因此不具备摄取、加工和处理抗原的功能，A错误；B细胞、协助性T细胞和细胞毒性T细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，但是协助性T细胞和细胞毒性T细胞在胸腺中发育成熟，B错误；抗体和抗原结合后发生进一步的变更，如形成沉淀等，进而被其它免疫细胞吞噬消化，C错误；在细胞免疫中，协助性T细胞分泌的细胞因子可以促进细胞毒性T细胞的分裂分化，形成记忆细胞和活化的细胞毒性T细胞，D正确。6．答案：C解析：细胞a将抗原处理后呈递给了细胞b，b能分泌物质甲即细胞因子，说明b是协助性T细胞，a是抗原呈递细胞，A正确；细胞c是B淋巴细胞，须要抗原的干脆信号以及协助性T细胞表面特定分子变更的信号，同时须要细胞因子的作用，进而完成分裂、分化的过程，B正确；物质乙是抗体，抗体不能进入细胞和抗原结合，C错误；⑨是二次免疫的过程，细胞d即记忆B细胞能快速分裂、分化形成细胞e浆细胞，进而形成大量的抗体，D正确。7．答案：A解析：病毒侵入机体内经吞噬细胞摄取处理，暴露出病毒所特有的抗原特性，A正确；细胞毒性T细胞与被病毒侵染的细胞(即靶细胞)亲密接触，能使靶细胞裂解抗原暴露，而后被抗体特异性结合后被吞噬细胞或其他细胞歼灭，B错误；浆细胞不具有识别抗原的实力，C错误；记忆B细胞受到相同的病毒刺激后快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与病毒相结合，从而抑制病原体繁殖，D错误。8．答案：C解析：②过程的发生除了须要细胞因子刺激，还须要细胞甲表面特定的复合物对细胞毒性T细胞的刺激，A错误；细胞甲是抗原呈递细胞，对抗原起吞噬、处理和呈递作用，B错误；物质③可能是细胞毒性T细胞产生的肿瘤坏死因子，作用是加速胃癌细胞的裂解和死亡，C正确；图中所示的细胞甲是抗原呈递细胞，不能特异性识别抗原，D错误。9．答案：BCD解析：长期焦虑和惊慌会导致机体免疫力下降，缘由是协助性T细胞活性下降使细胞因子的分泌削减，产生抗体的量会随之削减，A正确；能够摄取、处理抗原，并将抗原呈递在细胞表面的是抗原呈递细胞，B错误；在细胞免疫过程中，靶细胞、协助性T细胞等均参加细胞毒性T细胞的活化过程，C错误；协助性T细胞活性下降，会导致机体对肿瘤细胞的免疫监视功能降低，D错误。10．答案：ABC解析：据题意“为验证抗原引发的体液免疫应答必需有协助性T细胞的参加才能完成”，故该试验的自变量为协助性T细胞的有无，试验组甲应无协助性T细胞，比照组乙有协助性T细胞。因此，某种处理应为甲组切除胸腺，乙组在相同部位