2025版高考物理全程一轮复习课时分层精练四十三观察电容器的充放电现象

课时分层精练(四十三)观察电容器的充、放电现象基础落实练1．在“观察电容器的充、放电现象”实验中，某研究小组同学按照图甲所示连接电路，并将传感器与计算机相连．实验时，先将开关S掷向1，一段时间后，将开关掷向2，传感器将信息传入计算机屏幕上，显示出电流或电压随时间变化的图线．(1)由电路图可知，传感器1应为________，传感器2应为________．A．电流传感器B．电压传感器C．温度传感器D．压力传感器(2)用U表示电容器两端的电压，I表示电路中的电流，当开关掷向1后的一段时间里，下列图像正确的有________．(3)开关掷向2后，通过R的电流方向为______(填“向上”或“向下”).(4)若电源电动势为2V，开关掷向2后，通过R的电流大小的变化图像如图乙所示，则该电容器的电容为________F．(结果保留两位有效数字)素养提升练2.电流传感器可以在电脑端记录电流随时间变化的图线，探究实验小组设计了如图甲所示的实验电路，探究电容器在不同电路中的充放电现象．(1)第一次探究中先将开关接1，待电路稳定后再接2.探究电容器充电及通过电阻放电的电流规律．①已知电流从右向左流过电流传感器时，电流为正，则与本次实验相符的I­t图像是________________________________________________________________________．②从I­t图像的面积可以计算得出电容器电荷量的大小．关于本次实验探究，下列判断正确的是______．A．若只增大电阻箱R的阻值，电容器放电的时间将变短B．若只增大电阻箱R的阻值，I­t图像的面积将增大C.在误差允许的范围内，放电和充电图像的面积应大致相等(2)第二次探究中，该同学先将开关接1给电容器充电，待电路稳定后再接3，探究LC振荡电路的电流变化规律．③探究实验小组得到的振荡电路电流波形图像，选取了开关接3之后的LC振荡电流的部分图像，如图乙所示，根据图像中记录的坐标信息可知，振荡电路的周期T＝________s(结果保留两位有效数字).④如果使用电动势更大的电源给电容器充电，则LC振荡电路的频率将________(填“增大”“减小”或“不变”).⑤已知电源电动势E，测得充电过程I­t图像的面积为S，以及振荡电路的周期T，可以得到电感线圈的电感表达式L＝________．(以上物理量的单位均为国际单位制单位)课时分层精练（四十三）观察电容器的充、放电现象1．解析：（1）由电路图可知传感器1串联在电路中，因此为电流传感器．传感器2并联在电路中，为电压传感器．（2）电容器在充电过程中，充电电流逐渐减小，电容器两端电压逐渐增大，电压的变化率逐渐变小，最后趋于稳定值，故AD正确，BC错误．故选AD.（3）开关掷向2后，电容器开始放电，通过R的电流方向向下．（4）由图乙显示的i­t图像的面积可求出电容器的电荷量Q≈2.0×10－6C，则电容器的电容C＝eq\f(Q,U)＝eq\f(2.0×10－6C,2V)＝1.0×10－6F.因电荷量的值需估算，所以电容值在0.96×10－6F～1.0×10－6F均可．答案：（1）AB（2）AD（3）向下（4）0.96×10－6F～1.0×10－6F均可2．解析：（1）①第一次探究过程为先给电容器充电，后电容器通过R放电，给电容器充电过程中电流从右向左流过传感器，即为正，由于充电后电容器上极板带正电，电容器通过R放电时，电流从左向右流过传感器，即为负．故选A.②I­t图像的面积可以计算得出电容器电荷量的大小，则放电和充电图像的面积应大致相等，若只增大电阻箱R的阻值，电容器的电荷量不变，I­t图像的面积不变，若只增大电阻箱R的阻值，对电流的阻碍作用变大，电容器放电的时间将变长，故选C.（2）③由图乙可知T＝eq\f(10.036－9.944,10)s≈9.2×10－3s④由振荡周期T＝2πeq\r(LC)可知，如果使用电动势更大的电源给电容器充电，则LC振荡电路的周期不变，则频率也不变；⑤充电过程I­t图像的面积为S，则q＝CE＝S得C＝eq\f(S,E)，