人教版初中语文大纲学习全攻略

人教版初中语文大纲学习全攻略一、教学内容本节课为人教版初中语文八年级上册第二单元第11课《背影》。文章讲述了作者朱自清先生童年时与父亲分别，长大后理解父亲深情的回忆。本课的教学内容主要包括：理解文章内容，掌握人物描写方法，感受父子情深，提高朗读和欣赏能力。二、教学目标1.了解文章背景，把握作者情感变化，提高阅读理解能力。2.学习并运用人物描写方法，提升写作技巧。3.感受父子情深，培养学生的亲情观念和感恩之心。三、教学难点与重点重点：理解文章内容，掌握人物描写方法。难点：感受父子情深，提高朗读和欣赏能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1.情境引入（5分钟）：播放歌曲《父亲》，让学生感受亲情的伟大，引出本课主题。2.自主学习（10分钟）：让学生快速阅读课文，了解文章大意，回答问题。3.精讲点拨（15分钟）：讲解文章内容，分析人物描写方法，引导学生感受父子情深。4.合作交流（10分钟）：分组讨论，让学生分享自己与父母的故事，感受亲情。5.朗读欣赏（10分钟）：让学生分角色朗读课文，体会文章情感。六、板书设计板书设计如下：《背影》作者：朱自清主题：父子情深人物描写方法：动作、语言、神态、心理七、作业设计1.抄写课文《背影》，注意生字的正确书写。2.根据课文内容，写一篇关于亲情的短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲引入、自主学习、精讲点拨、合作交流、朗读欣赏等环节，让学生深刻感受到了亲情的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围融洽。但在人物描写方法的讲解上，可以进一步拓展，提高学生的写作能力。拓展延伸：让学生结合自己的生活，搜集关于亲情的感人故事，下节课分享，进一步加深对亲情的理解。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章背景的理解：朱自清先生的《背影》是一篇描写亲情的经典文章。理解作者的生活背景和心理状态对于深入理解文章内涵至关重要。2.人物描写方法的学习：文章中运用了大量的人物描写方法，如动作、语言、神态、心理等。这些描写方法对于学生写作技巧的提升有着直接的帮助。3.父子深情的感受：文章所表现的父子情深是教学中的重点，学生需要通过学习深入体会作者与父亲之间的感情。二、重点细节的补充和说明1.文章背景的理解《背影》是朱自清先生在离家求学时，对父亲深深的思念和回忆。文章中，朱自清通过对父亲的一系列动作和神态的描写，表现了父亲对他深深的爱。而朱自清自己对父爱的理解，则是通过他对父亲背影的描写，表现出来。这种情感的转变，是学生需要深入理解和体会的地方。2.人物描写方法的学习文章中，朱自清运用了丰富的人物描写方法。如对父亲的动作描写：“父亲是一手拿着伞，一手牵着我的手的。”这句描写，表现了父亲在雨中保护儿子的情景，充满了父爱。再如对父亲的语言描写：“父亲说：‘我送你到车站。’”这句简单的话语，却透露出父亲对儿子的关心和舍不得。这些描写方法，是学生写作时可以借鉴和学习的。3.父子深情的感受文章所表现的父子情深，是学生需要重点感受和体会的地方。如文章中，朱自清在离家求学时，对父亲的深深思念：“夜间，躺在床上，父亲的面貌，父亲的言语，父亲的行动，一一在眼前呈现。”又如朱自清在车站送别父亲时，对父亲背影的深深眷恋：“我看见他带着行李，一步一步的，走下月台。”这些描写，都表现了父子之间深厚的感情。学生需要通过朗读和讨论，深入体会这种感情。总的来说，通过对《背影》的教学，学生不仅能够学习到丰富的人物描写方法，还能深入理解和感受父子的深情。这将对学生的阅读理解能力和写作技巧的提升，有着积极的影响。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章背景和人物描写方法时，教师应使用温和、感人的语言语调，以激发学生的情感共鸣。在朗读课文时，教师应适当调整语调，以表现文章的情感起伏。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。如在自主学习环节，给予学生足够的时间阅读课文；在合作交流环节，确保学生有充分的时间分享自己的故事。3.课堂提问：教师应针对文章内容和学习目标，设计引导性问题，激发学生的思考。如在讲解人物描写方法时，提问学生：“文章中哪些地方描写了父亲的动作？这些描写表现了父亲的什么情感？”4.情景导入：在课堂开始时，教师可以利用歌曲《父亲》创设情感氛围，引导学生进入课文学习。同时，教师可以分享自己的亲情故事，拉近与学生的距离。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了文章背景、人物描写方法和父子深情等方面，有助于学生全面理解课文。但在人物描写方法的讲解上，可以进一步拓展，提高学生的写作能力。2.教学过程：本节课通过自主学习、精讲点拨、合作交流等环节，让学生深入理解课文。但在课堂提问环节，可以增加一些开放性问题，引导学生进行更深入的思考。4.教学反馈：课后，教师应关