书法在北师大教学计划范例

书法在北师大教学计划范例一、教学内容本节课的教学内容选自北京师范大学出版社的《书法》教材，主要涵盖第五章“硬笔书法技巧”中的第二节“基本笔画书写技巧”。具体内容包括：笔画的基本概念、笔画的书写顺序、笔画的书写方法以及基本笔画的书写练习。二、教学目标1.让学生了解笔画的基本概念，掌握笔画的书写顺序和书写方法。3.培养学生对书法艺术的热爱，增强学生的文化自信。三、教学难点与重点重点：掌握笔画的书写顺序和书写方法。难点：正确书写基本笔画，尤其是转折、提按等笔法的运用。四、教具与学具准备教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。五、教学过程1.导入：以一幅优美的书法作品引入课题，激发学生的学习兴趣。2.理论讲解：讲解笔画的基本概念、书写顺序和书写方法。3.示范演示：教师示范书写基本笔画，学生跟随模仿。4.练习：学生独立书写基本笔画，教师巡回指导。5.讲解与练习：讲解笔画书写中的重点和难点，学生进行针对性练习。7.作业布置：布置书写基本笔画的练习作业。六、板书设计板书内容：笔画的基本概念、书写顺序、书写方法。板书形式：采用图文结合的方式，直观展示笔画的书写技巧。七、作业设计作业题目：请学生独立书写基本笔画，包括横、竖、撇、捺、折等。答案：学生书写的基本笔画应规范、美观，符合书法艺术的要求。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生参加校内外书法比赛，提高学生的书法水平。同时，可开展书法欣赏活动，让学生了解更多书法艺术知识。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北京师范大学出版社的《书法》教材，主要涵盖第五章“硬笔书法技巧”中的第二节“基本笔画书写技巧”。具体内容包括：笔画的基本概念、笔画的书写顺序、笔画的书写方法以及基本笔画的书写练习。这部分内容是学生掌握书法技巧的基础，也是整个书法学习过程中最为重要的部分。二、教学目标1.让学生了解笔画的基本概念，掌握笔画的书写顺序和书写方法。3.培养学生对书法艺术的热爱，增强学生的文化自信。三、教学难点与重点重点：掌握笔画的书写顺序和书写方法。难点：正确书写基本笔画，尤其是转折、提按等笔法的运用。四、教具与学具准备教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。学具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本。五、教学过程1.导入：以一幅优美的书法作品引入课题，激发学生的学习兴趣。2.理论讲解：讲解笔画的基本概念、书写顺序和书写方法。重点和难点解析：笔画的书写顺序和书写方法是书法教学的核心，讲解时应详细阐述每个笔画的起笔、转折、收笔等环节，以及不同笔画的书写特点。3.示范演示：教师示范书写基本笔画，学生跟随模仿。4.练习：学生独立书写基本笔画，教师巡回指导。重点和难点解析：在学生练习过程中，教师应关注学生的书写姿势、握笔方式等细节，及时纠正错误，帮助学生掌握正确的书写方法。5.讲解与练习：讲解笔画书写中的重点和难点，学生进行针对性练习。重点和难点解析：针对转折、提按等笔画书写技巧，教师应进行详细讲解，并通过示例让学生反复练习，直至熟练掌握。7.作业布置：布置书写基本笔画的练习作业。六、板书设计板书内容：笔画的基本概念、书写顺序、书写方法。板书形式：采用图文结合的方式，直观展示笔画的书写技巧。七、作业设计作业题目：请学生独立书写基本笔画，包括横、竖、撇、捺、折等。答案：学生书写的基本笔画应规范、美观，符合书法艺术的要求。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生参加校内外书法比赛，提高学生的书法水平。同时，可开展书法欣赏活动，让学生了解更多书法艺术知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，让学生在轻松愉快的氛围中学习。针对不同的知识点，教师可以适当调整语速和音量，以吸引学生的注意力。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解笔画书写顺序和书写方法时，可以适当延长理论讲解时间，以确保学生充分理解。三、课堂提问课堂提问是激发学生思考的重要手段。教师可以针对讲授内容提出问题，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力。四、情景导入通过展示书法作品、讲述书法家的故事等情景导入方式，激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到课堂学习中。五、教案反思六、课堂反馈在课堂结束后，教师可以收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和问题，以便更好地调整教学方法和策略。七、作业批改认