部编版二年级语文上册第21课《雪孩子》精美课件

20雪孩子同学们，还记得在课文《我是什么》中“我”会变成什么吗？汽、云、雨、冰雹、雪昨天我们学了《雾在哪里》这篇课文，其实这里的雾也是水的一种形态。你看，水会变魔法，请看大屏幕，水又变成了什么呢？①兔妈妈在雪地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。②小白兔和雪孩子一起玩耍。③小白兔往火堆里添柴，火烧得旺旺的。④小白兔自己在家睡觉。⑤小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救它。⑥雪孩子化了，变成了一朵美丽的云。（1）借助拼音学会不认识的字，也可以请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，不漏字，不加字，不改字，圈出生字词语。（3）读通每个句子，难读的句子和读不通顺的句子多读几遍。（4）用序号标出自然段。添柴烧旺渐tiāncháishāowàngjiàn哎āi呀yā冒mào烫终浑淋灭tàngzhōnghúnlínmiè激jī呛qiàng瞧qiáo说说你读明白了什么?雪下个不停，兔妈妈外出前堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔自己在家睡觉时家里着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵美丽的白云。旺渐呛烧添呀终哎烫柴激冒浑灭淋瞧雪,下个不停,一连下了好几天。这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去,小白兔嚷起来----堆雪人。这是一个什么样的雪孩子？

戴着红帽子,有一个红红的鼻子,穿着漂亮的外套。他笑眯眯的,好像很高兴

我们通过观察图片,展开想象,仿佛看到了雪孩子开心的模样。那雪孩子为什么笑眯眯的呢?小白兔和雪孩子在一起是怎样玩的呢？我们还可以从课文中去找找!小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。小白兔又跳舞又唱歌,雪孩子真是太开心了!小白兔唱歌是用小嘴巴唱的,所以唱字是“口字旁”结构：左右结构组词：唱歌演唱造句:小王唱歌真好听。chàng音序：C部首：口默读课文第四至六自然段,想想小白兔家的火是怎么烧起来的?先圈出相关的词语,然后四人小组合作,交流答案,派一位代表汇报。学习默读:默读是我们新学的读书方法。它的要求是—不发出声音,不用手指点字。教师示范默读,强调“默读,就是不发出声音,用眼睛阅读课文,边读边思考。原因一:屋里冷原因二:添把柴烧得旺旺的原因三:柴堆烧着了原因四:睡着了睡得香这些原因可以去掉一个吗?

火就是一步一步烧起来的,去掉任何一个原因,都不足以酿成火灾。逐句教学,指导朗读。(1)屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!

古人造字很有讲究,下面是木头,上面部分的意思是用脚踩木头,整个字的意思就是用脚踩住木头,劈碎,就变成了“柴”。添把柴”就是往火堆里加了很多柴,“添”就是加的意思。结构：半包围结构组词：赶集赶快造句:我得赶快走，要不然就迟到了。gǎn音序：G部首：走(2)小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里渐渐暖和了。平时生活中有看到过火烧得旺旺的样子吗?

火烧得旺旺的就是火很大,火苗很高,温度也很高的意思。结构：左右结构组词：兴旺旺盛造句:国家要兴旺发达，必须依

靠科学技术。wàng音序：W部首：日(3)火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了。火越烧越旺,把柴堆烧着了呢。火越烧越旺,还把什么烧着?能连起来用这个句式说一说吗?(3)火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了。火把（）烧着了,把（）也烧着了。把（）烧着了,(窗帘、床单、沙发、椅子…)结构：上下结构组词：路旁旁边造句:农民伯伯正站在玉米地旁。páng音序：P部首：方火势那么大,把小白兔家的好多东西都烧着了,火都快要烧到小白兔的身上去了。可是,小白兔此时却睡得正香。

我们把火灾的起因一条一条连起来讲清楚了,把雪孩子救人的原因说具体了。接下来,雪孩子是怎么救出小白兔的呢?之后雪孩子又去了哪里?让我们下节课接着学习吧!雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。雪孩子这时也发现自己的好朋友小白兔家着火了。那雪孩子的心情怎么样呢？朗读时注意连用的两个叹号，加重语气，读出雪孩子着急的心情。从什么地方可以看出？非常着急!不好了！小白兔家着火了！发现小白兔家着火了，雪孩子是怎么做的？一边……一边……”要读得连贯一些，表现雪孩子急着救出小白兔的心情。雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。“终于”，表现雪孩子救小白兔的艰难。为了救出小白兔，雪孩子不顾自己，飞快冲进火海，此时展现在你眼前的是一个怎样的雪孩子。舍己为人、勇敢的雪孩子。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。结构：左右结构组词：浑浊浑厚造句:请大家保护环境，让浑浊的

河水变清澈。hún音序：H部首：氵

朗读下列句子。体会雪孩子的勇敢、善良。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。雪孩子把小白兔抱到屋外，接下来又会发生什么呢？小白兔和雪孩子怎么样了？结构：左右结构组词：时候气候造句:今天放学的时候，天突然

下起雨来。hòu音序：H部首：亻结构：左右结构组词：谁来啦造句:大家都在努力地学习，

谁也不甘落后。shuí音序：S部首：讠呛添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激瞧由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我们可爱的雪孩子呢？飞上太空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。他还会回来吗？

雪融化成水

水蒸发到空中形成云云变成雨和雪落下来结构：左右结构组词：汽油汽化造句:汽油的用处可真大呀。qì音序：Q部首：氵边看插图边写一写：看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？

我发现雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕牺牲、舍己救人。这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有什么特点和品质？你想对雪孩子说些什么吗？雪孩子得救了白云小白兔家里失火雪孩子水救小白兔蒸发

本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。总结雪孩子“雪孩子”就是小朋友们堆的雪人。冬天，雪孩子是我们的好伙伴，也是小白兔的好伙伴。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。让我们一起来看看这个动人的故事吧！引入新课字词识读chànɡ

部首：口笔画：11组词：唱戏唱歌造句：他正在台上唱戏。

ɡǎn组词：驱赶赶走造句：小男孩正在驱赶蚊子。部首：走笔画：10字词识读组词：旺盛造句：这棵树长得很旺盛。wànɡ

部首：日笔画：8字词识读组词：旁边造句：这个老人的旁边有一头牛。pánɡ

部首：方笔画：10字词识读组词：浑水浑浊造句：这里的水很浑浊。hún部首：氵笔画：9字词识读组词：时候

候鸟造句：候鸟会随季节进行迁徙。hòu部首：亻笔画：10字词识读组词：谁的造句：我捡到一百元，不知道是谁的。shúi部首：讠笔画：10字词识读组词：汽车水汽造句：

现在很多人家里都有汽车了。qì部首：

氵笔画：7字词识读造句：积累知识就会收获累（léi）累硕果，再劳累（lèi）也心甘情愿。累lěi积累lèi劳累léi累累硕果字词识读添柴烧旺渐哎呀冒

呛烫终浑淋灭激瞧mào

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tiān

chái

shāo

wànɡ

jiàn

āiyāzhōnɡ

húnlínmiè

jī

字词识读qiàngqiáo水淋淋：形容物体上的水往下滴。字词识读课文解读本文讲述了雪孩子勇敢地从火中救出小白兔，自己却消失的故事。本文讲述了一个什么故事？雪孩子救出小白兔后，自己被火融化，变成了水，经过太阳晒，又变成了水汽，最后升到空中，变成了美丽的白云。雪孩子为什么不见了？他去了哪儿？课文解读第一部分（1-4）：写大雪过后，兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子，他们很快成了好朋友。第二部分（5-8）：写雪孩子奋不顾身勇救小白兔。第三部分（9-14）：写雪孩子救出小白兔后，化成了水，变成了白云。课文解读雪，下个不停，一连下了好几天。这句话说明了什么？有什么作用？雪“一连下了好几天”，说明天气寒冷，雪下的时间长。为下文兔妈妈不带小白兔出门和给小白兔做了个雪孩子做铺垫。课文解读小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。从这句话我们可以看出什么？从这句话可以看出小白兔和雪孩子玩得很高兴，雪孩子给小白兔带来了欢乐。也说明小白兔对雪孩子的喜爱。课文解读他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”“冷”字在文中有什么作用？“冷”是小白兔往火里添柴的原因，正是因为添了柴，才引起了后面的失火。“冷”为下文着火做了铺垫，使情节具有合理性。课文解读

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。小白兔遇到了什么危险？小白兔睡觉时，火把旁边的柴堆烧着了，引发了火灾。课文解读“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“喊”“奔”这两个字表达了什么？“喊”“奔”表现了雪孩子发现小白兔家着火时的焦急。课文解读“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。这段中运用了哪些描写动作的词语？找一找。“冲”“冒”“找”“抱”“跑”课文解读这一系列动作描写表现了什么？“冲”“冒”“找”“抱”“跑”这一系列的动作描写生动形象地表现出雪孩子的勇敢。课文解读这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。从这里可以看出什么？说明大家都很热心，勇于伸手相助，明白团结就是力量的道理。课文解读这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。你为雪孩子的行为感动吗，雪孩子有哪些品质值得我们学习？小白兔得救了，雪孩子却化成了水，这种舍己为人、勇于牺牲的精神令人感动。课文解读主题归纳课文通过写雪孩子在危急时刻从大火中救出了小白兔，自己却化成一朵白云的故事，既将水的变化常识融于故事之中，又赞扬了雪孩子勇敢善良、助人为乐、舍己为人的高贵品质。课文解读勇于助人