人教部编版二年级语文上册第19课《古诗二首》精美课件

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古诗二首夜宿山寺（唐）李白李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。作者简介时间：晚上地点：山中寺庙李白在外游玩，晚上借宿在寺庙里。夜深人静，他登上山顶寺庙的高楼，写下了这首诗。这首诗中写到了什么？再次朗读诗歌，圈出你不理解的地方。夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼：高楼，这里指山顶寺庙。星辰：天上星星的统称。结构：半包围结构组词：危险危机造句:横穿马路是危险的事情。wēi音序：W部首：危楼高百尺，山上的寺庙好像有百尺高,手可摘星辰。站在上边仿佛能摘下天上的星星。危楼高百尺正面描写寺庙的高度，目测大约有百尺（诗人所处时代，一尺大约是30厘米，百尺相当于现在十层楼那么高），这里的百尺是虚指，诗人用了夸张的手法来形容他看到的高度。手可摘星辰从视觉的角度以夸张的手法写出寺庙高耸入云的特点。不敢高声语，恐惊天上人。语：说话。惊：惊动。恐：唯恐、害怕。结构：左右结构组词：勇敢果敢造句:不敢向困难挑战的人，

不是真正勇敢的人。gǎn音序：G部首：攵结构：左右结构组词：惊讶惊喜造句:他惊奇地望着我们。jīng音序：J部首：忄不敢高声语，不敢高声说话，恐惊天上人。唯恐惊动了天上的仙人。李白对于天上住着神仙这件事深信不疑，所以不敢高声说话，深怕打扰到神仙们。这两句从听觉上想象寺庙和天上的神仙离得很近。“不敢”“恐惊”写出了诗人登上“危楼”时的心理状态，进一步说明了这座寺庙的高度。比较诗中出现的两个“高”所表达的情感。危楼高百尺形象地描绘了寺庙高楼的高耸入云，伸手即可摘到星星的景象，以此说明寺庙高楼的高度。不敢高声语描写诗人说话时声音的大小，不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙，进一步说明楼高与天近。诗人运用了夸张的手法，大胆的想象，极力渲染寺庙之高。淋漓尽致的描绘出寺庙屹立山巅的非凡气势，表达了诗人对这座寺庙高度的惊叹以及对工匠们高超技艺的赞扬。诗歌主题背诵古诗。（1）老师说诗意，同学们读相应的故事。（2）借助板书，想象背诵。（3）通过各种方法练习背诵。夜宿山寺楼高高百尺摘星辰夜静不敢语惊天人危楼想象板书设计敕勒歌北朝民歌距今一千多年前的南北朝时期，北方草原上有一个游牧民族叫敕勒族，他们以草原为家，以放牧为生。我们今天要学的《敕勒歌》是他们民族的一首民歌，也是北朝民歌的代表作之一。诗歌简介敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。川：平川、平原。敕勒川：敕勒族居住的地方，现在山西内蒙一带。四野：草原的四面八方。结构：左右结构组词：阴天阴雨造句:夏天，爷爷经常在树阴下乘凉。yīn音序：Y部首：阝结构：左右结构组词：似乎相似造句:自从他妈妈生病以来，

他似乎长大了许多。sì音序：S部首：亻敕勒川，阴山下辽阔的敕勒大平原,就在阴山脚下天似穹庐，笼盖四野天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。结构：上下结构组词：茫然渺茫造句:汽车在茫茫的晨雾中

缓缓地行驶。máng音序：M部首：艹结构：上下结构组词：苍白苍翠造句:小明生病了，脸色很苍白。cāng音序：C部首：艹敕勒川，阴山下这两句说明了敕勒族居住在辽阔的敕勒大平原上，他们每天出门放牧时眼前是一望无际的草原，背后是高耸入云的阴山，景色开阔而雄伟，当牛羊开始吃草时，放牧的人可以躺下来休息一会，此时映入眼帘的是蓝天白云，这里的天空是怎样的呢？天似穹庐，笼盖四野结构：左右结构组词：田野野兔造句:我们要保护野生动物。yě音序：Y部首：里“穹庐”敕勒人居住的住所，是用毡布达成的，样子和蒙古包差不多，这里把天空比作“穹庐”，形象生动的写出了放牧人看到的天空像大帐篷一样盖住了整个草原的壮丽景象。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。茫茫：辽阔无边的样子。见：同“现”，显现，出现。天苍苍，野茫茫蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽风吹草低见牛羊。一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。在一望无际的天空下，牧草在肥沃的土地上肆意生长，牛羊都淹没在了这大片的草地之中，这时候突然到来的风吹弯了牧草，成群的牛羊也就显露出来了。开头介绍敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托的十分雄伟，其后将天空比作穹庐，说天空如毡帐，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象，最后描绘了一幅草木丰盛，牛羊肥壮的草原全景图。全诗风格明朗豪爽，语言浅显易懂，具有浓郁的草原气息。背诵古诗。（1）老师说诗意，同学们读相应的故事。（2）借助板书，想象背诵。（3）通过各种方法练习背诵。敕勒歌位置——阴山下景色天苍苍野茫茫似穹庐见牛羊苍茫辽阔壮丽富饶板书设计19古诗二首ɡǔshīèrshǒu第1课时第2课时飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》第1课时两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》夜宿山寺yèsùshānsìsùsì时间：夜晚住，过夜，夜里睡觉。地点：山中寺庙平舌音[唐]李白组词：住宿、留宿、宿舍、寄宿。你在哪儿见过这个字？寺小结：李白在外游玩，晚上借宿在寺庙里。夜深人静，他登上山顶寺庙的高楼，写下了这首诗。初读古诗自读要求：（1）第一次读：自读古诗，圈画出诗中的6个生字，读准字音。（2）第二次读：同桌互读古诗，一人读，一人听，听字音是否读正确，诗句是否读通顺，不正确的互相教一教。（3）第三次读：同桌合作读，一人读前2个字，一人读后面3个字，试着读出节奏。注意易错字音：翘舌音、前鼻音带有“辰”这个部件的字，大多都带有“en”的音，如“晨、震”。后鼻音，形声字部首：忄

字义：惊动；精神突然受到刺激而紧张或不安。

扩词：吃惊、惊吓、惊慌。辰chén惊jīnɡ听老师范读，练习朗读，读出五言诗的节奏与韵律。夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。////////////wēikǒnɡ了解诗意观察课文插图，说说山寺给你留下了怎样的印象。楼之高人之小天之近危楼高百尺，手可摘星辰。危现在大多指“危险”本义：高“危楼”即“高楼”小篆字形：危篆文：楷体：上面为“人”，中间是“山崖”，下面呈腿骨节形，整个字形代表着人站在山崖上。斜刀头居上居中，“厂”横画在横中线上方，不要写成横钩，里边笔画横折钩的钩尖抵在竖中线上。朗读诗句，全班交流：哪些诗句让你感受到了山中寺庙的楼之高？危楼高百尺高百尺

1米等于3尺，这座楼真的有33米，相当于11层楼那么高吗？虚指，夸张的写法，形容楼很高。诗句拓展：飞流直下三千尺

桃花潭水深千尺

白发三千丈朗读时要读出寺庙高耸入云的感觉。强调“危”和“高”。手可摘星辰摘星辰日、月、星的总称。想象假如此刻你也站在这高楼上，放眼远眺，你看到了一幅怎样的画面？诗人站在“危楼”之上，一伸手就可以摘到星星，李白的想象是多么奇妙。朗读时带着动作，读“高、可”时声音响亮些，突出楼的高耸入云和摘星辰的轻而易举。不敢高声语，恐惊天上人不敢语恐惊天人在一个繁星点点的夜晚，站在高耸入云的楼上，看到美妙的景色，诗人本该诗兴大发，大声吟诵，为何却“不敢高声语”？从这两句诗中，你又体会出什么？恐惊kǒnɡjīnɡ思考：这两个字偏旁之间有怎样的联系？忄心心字底与竖心旁都与人的心情有关。恐惊——担心惊动。天上人——天上的神仙小结：这句诗更加说明楼很高，似乎与天相连。不敢高声语，恐惊天上人不敢语恐惊天人朗读时模仿诗人此时的神态，抓住“不敢、恐惊”，轻声朗读，语调要轻、要低，体会作者当时的心情。比较诗中出现的两个“高”所表达的情感。危楼高百尺形象地描绘了寺庙高楼的高耸入云，伸手即可摘到星星的景象，以此说明寺庙高楼的高度。不敢高声语描写诗人说话时声音的大小，不敢大声说话，恐怕惊动了天上的神仙，进一步说明楼高与天近。背诵古诗。（1）老师说诗意，同学们读相应的故事。（2）借助板书，想象背诵。（3）通过各种方法练习背诵。小结：一个普通的夜晚，一座普通的高楼，在李白的笔下，变得那么巧妙而生动，这就是想象的魅力。指导书写

敢：左右宽窄相当，左低右高，反文旁首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。注意与“取”的区别。

惊：左窄右宽，“口”在横中线部位，第六笔竖在竖中线上。课外拓展

1.背诵古诗。把《夜宿山寺》背给家人或朋友听。2.根据自己对诗意的理解，想象画面，画一幅简笔画，并将《夜宿山寺》抄写在旁边。板书设计夜宿山寺楼高高百尺摘星辰夜静不敢语惊天人危楼想象你能用一两句话描述看到的景色吗？天真蓝，草原真辽阔，牛羊成群，多美的画卷啊！第2课时距今一千多年前的南北朝时期，北方草原上有一个游牧民族叫敕勒族，他们以草原为家，以放牧为生。我们今天要学的《敕勒歌》是他们民族的一首民歌，也是北朝民歌的代表作之一。读诗歌要求：（1）自由读，圈画出诗中的6个生字，读准字音。（2）合作读，一人读，一人听，听字音是否读正确，诗句是否读通顺，不正确的互相教一教。（3）听老师示范朗读，说说听出了怎样的节奏。初读古诗敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。见平舌音边音读“xiàn”，出现、显露sìlúlǒnɡɡàicānɡmānɡ再读诗文：诗中描写了哪些景物？用圆圈圈画出来。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。古诗填空敕勒(

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苍苍茫茫

见笼盖理解词语①川：平地。

敕勒川：指敕勒族人居住的大草原。②阴山：山脉的名称，敕勒族牧民居住的草原就在阴山脚下。“阴”的反义词为“阳”。圆圆的毡帐大屋顶。天似穹庐，笼盖四野。穹庐你能用换偏旁的方法识记“庐”吗？“笼盖”的近义词是什么？笼盖笼罩近义词你们会用什么方法来识记？做手势等感悟意境敕勒川，阴山下想象画面：如果让你来画“敕勒川”与“阴山”的位置，你会怎么画？天似穹庐，笼盖四野。尝试给“似”换个意思相近的词语。似：好像、像、如。天似穹庐，或天像穹庐、天如穹庐。多音字，另一个读音读“shì”，似的。结合“穹庐”的图片，用自己的话说说诗句的意思。天空像牧民们居住的圆圆的毡帐大屋顶，笼罩着四面的原野。敕勒族人用自己最亲近的生活居所来比喻天空，从中你体会到什么？他们对自己家园的热爱。天似穹庐，笼盖四野。看到图片，你会想到课本上的哪一句诗？天苍苍，野茫茫。指草原无边无际。指天蓝蓝的，晴空万里。特点：两个字都是草字头、上下结构。要点：“苍”下面是“仓”不是“仑”；“茫”要注意“氵”一定被“艹”覆盖住。同音字区分：茫然帮忙光芒茫忙芒联系生活实际，体会“苍苍、茫茫”形容不同事物时的不同含义。天苍苍——天空蓝蓝的。白发苍苍——头发白白的。松柏苍苍——松柏绿绿的。野茫茫——原野无边无际。大海茫茫——大海无边无际。云海茫茫——