六年级上班务工作总结8篇

第第页六班级上班务工作总结8篇六班级上班务工作总结篇1本学期我担负六班级（2）班主任工作，经由一学期的努力，终于圆满的完成了教育教学任务。作为班主任，特别是学校毕业班的班主任，这学期中做了大量的工作。尽到应尽的责任。现将本学期的班主任工作总结如下：一、强化思想教育，加强班级凝集力1、利用晨会、班会组织学生学习《学校生日常行为规范》《学校生守则》等，让学生明白什么该做什么不应做，怎样做才对；2、加强集体主义教育。利用升旗、集会、早操、班级评比等活动，培养学生顾大局、识大体的集体主义精神。3、加强学生的文明行为习惯和安全教育。六班级是学校阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的更改，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标显现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得紧要。所以，安全教育是我晨间谈话的紧要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学干架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的游戏……等等。加强学生的安全意识，让学生体会，干架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也乐意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、加强言行引导，呵护学生健康成长1、安全行为监督引导常抓不懈（1）利用晨会对学生加强安全教育。通过典型事例来教育学生，使学生明确安全是人生生存的基本保证。并不允许学生参加有不安全性的游戏活动，也不允许到河边及道路两边玩耍，并构成了监督小队，以杜绝此类事件的发生。（2）利用班会进行全面的安全主题教育，使全班形成良好的.共识，并利用这些主题来促班风工作建设，称赞先进，及时总结。（3）发挥班级墙报作用。组织学生办安全教育板报，紧要从学校安全、家庭安全、户外安全、人身安全等方面叙述了遇到不安全、遇到突发事件，应如何处理，如何采取应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我班学生较好地掌握安全知识，确保学生安全健康地成长。（4）建立路队管理制度，各路队长负责小队学生路途安全行为监督，发现有不遵守交通规定、不重视安全的行为及时制止，并报告老师。（5）任命八个小组长为在校安全行为监管员，紧要监督学生在校行为安全，发现安全隐患及时报告老师并做好重点记录。如携带管制刀具、干架、骂人；在楼梯、阳台、教室里追赶、打闹……通过各种形式活动，进一步加强我班全体学生的感性认得，也使到安全工作渐渐完善，让每一个学生都认得到安全的紧要性。2、文明习惯小处培养（1）紧密结合学生在课堂、课外，与老师、同学相处的点滴小事中培养学生的文明言行习惯，做到发现问题及时解决，及时教育。（2）重点学生跟踪教育。熊廷飞、张宏、李逢钰是我跟踪教育的重点。每天晨会由小组长汇报三人前一天的言行表现，及时进行教育、鼓舞。每天检查熊廷飞有无携带不安全品。（3）执行每周小组评比制度，由值周班干部打分，重点是言行表现，另外包含学习、卫生等方面，有效地促进了学生整体文明程度。3、卫生健康每天检查（1）班级卫生实行小组承包制，每一片由不同小组负责，发现垃圾及时处理，班主任时时检查，进行评比。（2）坚持每天给教室消毒，保持教室干净卫生。（3）加强个人卫生检查，给学生讲卫生知识。三、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮忙，以形成良好的学习氛围六班级要面对毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我捉住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我布置了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务布置给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址离学校远近不同，因此，学生不行能同时间到校，所以我提前布置任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得确定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懈怠贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，予以必需的引导和帮忙。对于这些后进生的表现我也及时予以反馈，对于有进步的及时称赞，以树立他们学习的自信心，同时加强班级的学习氛围。四、关怀特殊学生，促进全班学生均衡发展我班特殊学生分为以下几类：1、顽皮，言行习惯差，家庭管教有问题，爱惹事生非。对这类学生除从思想上进行教育外，我重视多和他们沟通、沟通，使他们从思想上接受老师、认可老师，对老师的批判教育采取认可、接受的态度而不是抵触。另外，帮忙他们订立近期目标，把他们的注意力尽量转移到学习上来。2、智商有问题，学习很差。对这类学生，我采取降低学习目标，鼓舞努力学习的方式，不藐视、不羞辱，多关怀、鼓舞，使他们尽可能地取得进步。3、特异体质学生。学生不乐意透露真实病情，但从其只言片语及平日身体情形看，身体健康情形堪忧。对这类学生，我平日十分注意，不让他们参加一些猛烈运动，尽可能地少劳动。一旦发现他们的身体情形有问题，及时联系家长，在第一时间送去治疗。4、特殊家庭学生。这些学生家庭都遭变故，为鼓舞他们克服困难，我常常和他们谈心，开导他们乐观、坚强。并从学校申报的一些补助项目上多给他们关照。通过一学期的努力，我班基本上平安地度过了一学期，部分特殊学生在后期言行、学习等方面都有了明显的进步。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺利，学生的整体素养不绝的提高。这是对我一学期工作的充分确定。六班级上班务工作总结篇2尊敬的家长伙伴们：大家好！金秋送爽，丹桂飘香。当金色的秋天向我们姗姗走来，我们的孩子们开始了毕业班的学习生活，同时也迎来了学校阶段最绚烂的收获季节。经过一个多月的假期，再次踏进我们可爱的学校，我们惊喜地发现教室、楼道粉刷一新，洁白的墙壁令学校更加光亮和美丽。翻阅着同学们的一篇篇暑假作业，满目珠玑。同学们的作业不但完成得认真，而且质量也特别高，具有确定的想象力和创造力。个性化的作业为孩子们搭建起了呈现自身文学才略的小舞台。不但如此，我们班不少同学还充分利用假期，大量背诵古诗文，孔雅慧、高嘉辰、叶子煜、郑睿安等同学开学之际就获得了古诗文通级证书，真是可喜可贺！九月份，咱们班的教育主题是“百年校庆，我献礼”。距离母校的百年校庆还有一年的时间，展望这个激动人心的时刻，大家心潮澎湃，纷纷表示要做合格的毕业生，为母校争光，为母校献礼。魏嘉洁说：“我想号召同学们一起为学校百年校庆献一份礼，那就是通过我们一学年的努力，在学业上有所进步，取得优异的成绩。”体育队长孙曲翰乐意率领大家努力磨练身体，用健康的身心迎接学校百年校庆。”杨鹤童说：“我乐意和同学们一起发挥校庆小志愿者的作用，珍惜学校的每一寸墙壁。让我们一起承诺，一年以后的校庆日，学校的`墙壁仍旧洁白如新！另外，我们还可以认真维护学校设施，为校庆筹办献计献策等。”在日记中，同学们都抒发了对母校的酷爱，订立了一年的发展目标，更多的同学还为校庆筹办献计献策，真有点学校主人翁的姿态。在本月的语文课上，我们完成了第一单元和第二单元的学习任务。课堂上，孩子们在课文深邃意境的率领下悠然走进大自然，认真倾听大自然的天籁之音，认真品评那如诗如画的美丽风景；课下，孩子们相互沟通着察看到的内容，发挥丰富的想象，抒发着各自独特的感受。假如说第一单元的内容令孩子们如痴如醉，第二单元的内容则激发出了孩子们的爱国热诚。詹天佑、季羡林等专家学者不但学富五车，学富五车，而且他们的爱国情怀更深深地感动着每个孩子，成为孩子们心目中的模范。孩子们纷纷立志，要像科学家、学者一样刻苦学习，报效祖国。送走金色的9月，我们将迎来绚烂的10月。“十一”黄金周的脚步靠近了，其实这7天长假也是孩子们“读万里书，行万里路”的好时机。他们可以通过大量的课外阅读，提高阅读本领，扩充信息量。同时，也可以通过游览祖国的大好河山陶冶身心，丰富知识。在国庆节这个喜气洋洋的节日来临之际，请允许我为您和孩子们送上一句真诚的祝福：祝福大家健康、平安、欢快！班主任：马老师六班级上班务工作总结篇3通过半个学期时间的对班主任工作的实践，我认为自身有以下几个方面的收获：一、加强学生在思想上的教育。可以说六班级的学生无论在思想上还是在行为上都还处在波动期，这一点，作为学校毕业班班主任感受颇深。特别是在刚开学的时候，学生在这方面的问题就开始突现出来，例如：在学习上，将近全部的学生，包含成绩好的学生也一样，他们仍然不去自动学习，习惯于老师布置什么作业就写什么作业，老师不布置就不自动学习的坏习惯。在学习上表现出很被动的局面。因此就这一点，我曾多次在班会课及自身平常的语文课上花了大量时间来引导他们、督促他们。同时，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认得和更改。二、加强对班级卫生、纪律的`管理和监督。看一个学生是否是好学生不止单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自身生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫；假如一个学生对自身的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，在这个月，由于天气比较热，我常常到教室对他们进行突击检查，监督学生不吃“三无食品”，教室是否开窗通风，地面是否干净湿润，也因此发现很多问题，但这样却有利于问题的解决。三、组建强有力的班委集体。学生是班级的紧要构成部分，也是班级的主人，因此我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本领。组织班委成员召开班干部会议两次，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培养学生的民想法识，同时加强学生管理班级的本领，形成一个强有利的班集体，使班级开始朝向良性循环发展。并不时地对他们的工作进行监督和引导。但由于个方面的原因，包含个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作。四、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的构成部分，学校六班级也是一个关键性的阶段，我们不能由于个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的希望。每个学生都有自身的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教育。特别是几个比较懒散的学生，如刘旺，陈沛舜，马婷、谢世明等学生，他们不是智力欠缺，而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。我信任只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。五、自动联系和协调各课任老师，及时了解班级学生的学习和表现。由于经验不足加上工作繁忙未能及时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的情况了解不到位。特别是班上的顽皮生王文涛，他们常常干架或上课不认真听讲，以致个别老师无法进行正常的教学工作，延误上课进度。因此，对这两个学生进行谈话、批判、教育，并及时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了确定的效果。六、加强与学生家长的联系。平常一发生什么问题就及时告知家长，了解学生回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，乐观做好合力教育工作。总的来说，四月份下来更多的不是成绩，而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心，去尽力培育，去发现学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！这是四月份班主任工作一点小小的体会。六班级上班务工作总结篇4时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期，我担负六（8）班的班主任，本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培养学生良好的学习习惯等工作。本学期我紧要做了如下几方面的工作：一、抓好班级常规管理，培养学生良好的学习生活习惯第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。第二，学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》。让学生明确自身的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用《我爱我的祖国》主题班会这一契机，把学生爱祖国与酷爱班级有机结合在一起，订立《班级文明公约》，提倡每一位学生必需严格遵守。第四，订立了劳动值日制度，有小组组长负责布置值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮流做值日班长，检查班级的一日常规工作，磨练了每一位学生的工作本领以及他们的责任心。二、成立班委会，加强班级凝集力学生干部是班上的乐观分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的实在行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才略有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有确定组织本领、在同学中有确定威信的学生担负班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我予以引导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心察看发现和培养了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发现的乐观分子参加班干部竞选，使班上的领导层不绝更新，保持活力；使更多的优秀学生有担负班干部的机会，得到磨练。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为将来社会培养更多的有组织本领和管理本领的人才。另外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何判别是非，及时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、搭配任课老师，及时与家长保持联系要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课老师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同讨论，一起想方法解决，取得了良好效果。另外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了特别好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。四、用自身的言行影响学生，发挥楷模作用班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去润泽学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，加强学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往首先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：30之前到达学校，督促他们及时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会随手捡起，现在学生每次都会自动随手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的.每一项任务。五、认真与每一位学生沟通，用爱浇灌每一颗心灵六班级的新生，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要耐性、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个学生的教育要反复多次。通过察看我了解到班级有一个“特殊”的孩子小斌，做操时他连一个动作也不会，尽管体育老师多次教他，也毫无进展。另外，每天总是丢三落四，常常忘掉带作业，甚至像系鞋带这样简单的生活自理本领都不会。通过与家长沟通，得知他家庭的困难，父母离异，他有先天动作障碍。我想对于这样一个特殊的孩子，我应当多给他一份关爱。每天我都关注他的一举一动，鞋带松了帮他系好，并教他学系，放学后提示他记好作业。当他与其他学生发生矛盾是我总是耐性的开导他。有时与他谈了一节课，也没有效果，偶然也有过放弃的念头，但是想到班主任的职责，我坚持下来了。我的耐性没有白搭，后半学期他丢三落四的坏习惯有所变动作业基本能够定时上交，每天也能定时到校。一学期来，班级管理工作走上正轨，学生初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，在班主任工作中自身还存在很多的不足，生气的时候，有时我也会高声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚迹，都能折射出我生命的价值。六班级上班务工作总结篇5一年来，本人酷爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以老师为引导”的教学原则，乐观参加教育教学改革实践，不绝更新教育教学观念，认真备课、上课、听课及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、教育教学方面1、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自身的教学水平提高。一是向书本学习。我常常阅读《学校教育》《优秀教案选》等各类书籍，而且报考了本科自学考试，以便于在学历上在知识上进一步提高自身，为自身的大脑充电。二是向xx学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自身创造的学习听课机会，我都认真把握，从中吸取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。2、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。紧要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自若，知道要增补哪些资料，怎样才略教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢快的心情，创造良好的课堂气氛。而且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要重视课后的辅导工作。学校生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能定时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自情况，给学生们订立学生计划和目标。使其都有自身的“私人老师”。二、班主任工作上作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢快的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是认真关怀。关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢快充实；同时他们在取得书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的`家务活。注意规范学生的行为，不绝地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期望的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去同意他们的每一份成功。二是重视楷模。我时刻重视言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我重视学生社会实践本领的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才略的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝集力较强的班集体。六班级上班务工作总结篇6这学期本人担负六班级一班的班主任工作，在学校整体思想的引导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、确定班级的奋斗目标，培养健康向上的班集体。班集体的管理最紧要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。作为毕业班，是一所学校的窗口，本应当在各方面都成为其它班的模范，但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个乐观向上的文明班而开展。如偏重针对本班“基础差，缺乏荣誉感”的实际，针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、妄自菲薄的现象。用“我并不比别人笨，别人能做到的，我也能做到”这种思想去导向学生，树立学生的自信心。其实，抛开成绩，每个孩子都是有敬重自身的，没谁承认自身比别人笨，只是在学校这个环境里，当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的紧要甚至唯一的标定时，成绩差的同学的信心就会失去支撑。例如有的学生因成绩差，常常受到批判，他的信心常受挫，便认为自身确实很笨，产生了猛烈的自卑心理，假如当有老师不及时引导，他们就会认为自身一无是处，妄自菲薄，这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想，可以说是不行能的。成绩好的同学常受老师的称赞，思想很容易引导，各种观念易灌输；而成绩较差的同学思想包袱重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的敬重自身，如何调动每个同学的内在乐观因素。其实学生都有猛烈的荣誉感，都渴望被承认，有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。譬如有的同学会某一种乐器，有的.画画较好，这些都能帮忙他们建立自信，找到奋斗上进的精神支柱，为此我常常捕获教育的时机，让每一位学生都有建立自信的机会，热心班级活动，在这样的基础上，就容易树立学生的集体荣誉感。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌握不好方法，会做很多重复性工作。开学初，我与学生一起学习《学校生守则》《学校生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流次序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并订立了奖惩措施。为了能充分调动学生的乐观性，培养学生的各方面本领，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮忙期工作，这样既调动了学生工作的乐观性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生将近都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看到地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就教唆学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样连续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观自动性，这时我就开始思考，怎样才略使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天一来到学校，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自身把它捡起来或扫掉。几天过后，有些同学看到地上有脏东西自动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以称赞，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品性，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，赶忙有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学乐观行动起来，黑板有人承包了，窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面和整齐的扫除工具所替换。现在一走进我班，会让人感到心情舒适。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次获得“流动红旗”。四、重视对后进生的教育针对每一个学生的基础和特点，进行正确的引导和必需的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们订立学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。五、重视对班主任工作的研究常常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不绝向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法引导班级工作，使班级工作不绝焕发新的活力和有新的起色。六、不绝更新教育观念，努力提高自身的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才略适应培养创新人材的需要，才略为学生的终身发展负责。重视学生的自我磨练和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务本领，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自身的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了确定的成绩，但也存在着一些问题，譬如遇学生犯错误，有时比较焦躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不绝改进，以提高自身的班级管理水平。六班级上班务工作总结篇7一学期又匆促而过，现做如下总结：一、强化日常行为习惯教育日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控本领。1、建立一日常规首先利用晨间谈话，和同学们共同讨论平日同学们常常显现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，并由专人记录。定时统计，对表现好的同学进行称赞鼓舞，行为差的同学进行惩罚，譬如抄几篇优秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于惩罚，会对自身的行为引起重视，从而管束自身的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控本领。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做获得到、眼到、口到、心到。只要做作业，确定要及时、书写确定要乾净。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，而且说话时声音要嘹亮，吐词要清楚。在听的本领方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们认真听讲的习惯。3、建立全班学生轮流值日制度，培养自想法识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作本领.二、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。搭配学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不愿定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想除掉在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜好和信任。三、乐观自动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们认作班级的主人，视为自身的良伴、知己。凡事都自动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量躲避了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增长师生情意。四、乐观抓好