海洋大学专业课程《心理学》过关检测试题C卷 附答案

D.刻板印象

海洋大学专业课程《心理学》过关检测试题C卷附答案2、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关

注和理解的技术是（）

考试须知：

A.简述语意技术

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

B.倾听技术

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

C.提问技术

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

D.澄清技术

得分评卷入

3、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

A.常规性思维

1、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、、特征和主导心境特征。

B.创造性思维

2、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、和°

C.直觉性思维

3、能力按照它参与其中的活动的性质可划分和

D,分析性思维

4、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：、和认知因素。

4、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）

5、年德国哲学家、心理学家在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志

A.教学设计能力

着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。

B.教学组织能力

6、根据需要的起源，可以把需要分为需要和需要。

C.教学决策能力

7、在心理学史上，一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志,

D.教学监控能力

把誉为心理学独立的旗手。

5、各种社会关系得以实现和发展的基础是（）

8、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是—。

A.人际沟通

9、气质的动力特征主要指心理过程的强度、速度、和心理活动的.

B.人际交往

10、表象是从到的过度阶段，是认识过程中的重要环节。

C.亲和行为

得分评卷入

D.人际关系

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

6、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）

1、”一俊遮百丑”、〃一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（）

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

A.首因效应

B.有意记忆和无意记忆

B.近因效应

C.机械记忆和逻辑记忆

C.晕轮效应

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D.外显记忆和内隐记忆D.道德行为

7、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）12、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）

A.首因效应A.感觉

B.晕轮效应B.知觉

C.近因效应C.需要

D.刻板效应D.能力

8、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是（）13、心理现象分为（）

A.感觉A.心理过程与个性心理

B.知觉B.认知过程与个性心理

C.感受性C.情感过程与个性心理

D.感觉阈限D.意志过程与个性理

9、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）14、人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是（）

A.流畅性A.知觉整体性

B.变通性B.知觉选择性

C.新颖性C.知觉理解性

D.独特性D.知觉恒常性

10、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或15、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）

事物的依据（）A.1个月

A.首因效应B.2个月

B.近因效应C.3个月

C.晕轮效应D.4个月

D.刻板印象效应16、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。

11、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）A.整体性

A.道德认知B.选择性

B.道德情感C.理解性

C.道德意志D.恒常性

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17、因素说认为品德构成的要素是道德行为和()4、倒摄记忆：

A.道德认识5、需要：

B.道德意识6、情绪记忆：

C.道德意志7、创造性思维：

D.道德情感8、首因效应：

18、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影则大学生发展的()得分评卷入

A.表现性因素四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

B.知识性因素1.()虚幻的想象是不受客观现实制约的。

C.组织性因素2、()气质具有天赋性，“江山易改，本性难移”，因此，气质是不能改变的。

D.个体性因素3、()意志行动有明确的行为目的。

19、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是()4、()在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好.

A.认知主义5、()人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。

B.行为主义6、()想象的基本材料是表象。

C.人本主义7、()所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受

D.存在主义8、()指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是

20、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有注意的分散现象。

什么变化，这是()9、()动机越强，则学习效率越高。

A.知觉整体性10、()复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。

知觉选择性

B.得分评卷入

C.知觉理解性五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

D.知觉恒常性1、情绪有哪些功能？

得分评卷入

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、性格的态度特征：

2、意志：2、梦的伪装方法主要有哪些？

3、再造想象：

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3、创造性思维具有哪些特征？

4、人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系。

5、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？

6、什么是创造想象？创造想象的形式与发展的基本条件有哪些？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？

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参考答案3、再造想象：是指根据语言的描述、图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。

4、倒摄记忆：是指后学习与记忆的材料对先学习与记忆材料的保持与回忆的干扰。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）5、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

1、情绪稳定性特征情绪持久性6、情绪记忆：是指个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。

2、有意注意有意后注意7、创造性思维：是指以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的具有社会价值的思维成果的思

3、模仿能力创造能力维活动。

4、环境因素生理因素8、首因效应：指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息

5、1879冯特影响更大的现象。

6、生理需要社会需要四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

7、1879冯特1、错

8、知觉2、错

9、稳定性指向性3、对

10、再造想象创造想象4、错

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）5、错

1、C6、对

2、B7、错

3、A8、错

4、D9、错

5、A10、错

6、B五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

7、B1、情绪功能：

8、A一适应环境的功能；

9、C二影响和调节认知活动的功能；

10、D三信息传递的功能。

11、B2、答：

12、C伪装的方法有四种：

13、A1、减缩：删减显性梦境的情节。

14、C2、转移：转移显性梦境的情节。

15、B3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。

16、B4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。

17、B3、答：

18、A1、既需要发散思维，又需要集中思维：

19、C2、创造性思维没有现成的答案；

20、D3、迷恋和目的指向性是创造性思维的重要特征；

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）4、灵感状态；

1、性格的态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中5、创造性思维需要创造性相象的参与。

最重要的组成部分。4、答：人格结构包括：

2、意志：是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自己的行为，克服各种困难，以实现预定（1）知---情----意系统。

目的的心理过程。