新教材2025版高中政治第四单元社会争议解决单元总结提升学生用书部编版选择性必修2

单元总结提升(四)体系构建 感受司法公正理论依据1.解决纠纷的方式(1)调解：包括________(法院在诉讼过程中的调解)、行政调解(行政机关在执法过程中的调解)、________(仲裁机关在仲裁过程中的调解)和________(人民调解委员会的调解)。(2)仲裁：当事人依据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的________进行裁判。(3)诉讼：包括________、________与刑事诉讼三种诉讼类型。2．诉讼程序与证据(1)程序：以民事诉讼为例，主要程序包括当事人起诉，人民法院受理，________(包括开庭打算、法庭调查、法庭辩论、休庭评议、宣告判决等阶段)，当事人不服一审判决提起________、二审法院审理、判决(终审裁判)以及再审程序(审判监督程序)和执行程序。(2)证据①不同诉讼阶段，证据的内涵不同。主要包括当事人陈述、________、物证、________、电子数据、________、鉴定看法、勘验笔录等。②民事诉讼实行“________________________”的举证原则，有些状况下实行______________原则；行政诉讼由________举证；刑事诉讼的公诉案件由____________举证，自诉案件由自诉人举证。3．模拟法庭程序(1)开庭打算①书记员查明当事人和其他诉讼参加人是否到庭，宣布法庭纪律。②审判长核对当事人基本状况，宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。(2)法庭调查①当事人陈述。②告知证人有关的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言。③出示证据并对对方当事人提出的证据进行质证。质证主要围绕证据是否客观存在、是否与案件有关联、是否合法取得等问题进行。(3)法庭辩论①原告及其诉讼代理人发言。②被告及其诉讼代理人答辩。③相互辩论。④审判长分别征询原告、被告的最终看法，询问双方是否同意调解。犹如意，合议庭主持调解；如不同意，合议庭休庭评议。(4)合议庭评议：审判长宣布休庭，合议庭退庭进行评议。(5)宣告判决：合议庭重新回到法庭，审判长宣读判决书内容(主要包括认定的事实、适用的法律、判决的理由与结果、诉讼费用的担当以及上诉权利、上诉期限和上诉法院)。4．如何正确打官司(1)正确行使诉讼权利。(2)严格遵守诉讼程序。(3)依法收集运用证据。问题提示探究一：模拟法庭活动(1)查阅资料，试列举民事诉讼的基本制度。(2)进一步查阅资料，依据所选案件的案情，假如你是原告知讼代理人，请你帮原告进行法庭辩论的发言。(3)请你谈一谈实行模拟法庭有何意义。探究二：保障公正司法弘扬法治精神(1)结合模拟法庭活动，分别从审判人员、原告、被告、证人等角度，谈谈你对“使诉讼和法律获得生命的应当是同一种精神，因为诉讼只不过是法律的生命形式，因而也是法律的内部生命的表现”这句话的理解。(2)结合本单元所学内容和参加模拟法庭活动的体验，谈谈你对证人应当出庭作证的相识。拓展训练1.江某与妻子林某于2017年4月协议离婚时，约定6岁的儿子小江随江某生活并由其抚养，林某不用担当抚养费。前不久，江某却以其遭受下岗后已无收入来源，难以维持儿子生活费、教化费为由，以儿子的名义向法院提起诉讼，要求林某给付一半抚养费。对此，林某以离婚协议在先为由抗辩。运用生活中的法律常识中的相关学问，结合本案，回答下列问题：(1)指出本案中的原告、法定代理人、被告分别是谁。(2)林某的抗辩能否得到法院的支持，并阐述理由。2．刘磊与刘松是好挚友。一日，刘磊找刘松借了2万元，并写了借条。半年后刘磊还了1万元，还有1万元未还。年底刘松又向刘磊索要欠款2万元，刘磊说已经还了1万元，刘松不承认刘磊已经还过款，两人发生纠纷，刘松向法院提起诉讼，要求被告刘磊返还借款2万元。最终法院判决刘磊还款2万元。上述案例中刘磊为什么要多还款1万元？单元总结提升(四)【理论依据】1．(1)诉讼调解仲裁调解人民调解(2)仲裁庭(3)民事诉讼行政诉讼2．(1)开庭审理上诉(2)书证视听资料证人证言谁主见，谁举证举证责任倒置行政机关人民检察院【问题提示】探究一：提示：(1)①合议制度：由若干审判人员组成合议庭对案件进行审理和裁判。②回避制度：要求与案件有肯定的利害关系的审判人员或其他有关人员，不得参加本案的审理活动或诉讼活动。③公开审判制度：人民法院审理民事案件，除法律规定的状况外，审判过程及结果应当向群众、社会公开。④两审终审制度：一个民事案件经过两级人民法院审判后即告终结。(2)略。(3)①“模拟法庭”进校内活动打破了以往较为单一的校内普法宣扬形式，通过让学生亲自参加真实案例的模拟开庭审理，切身感受法律的庄重威历、公允公正，这对于进一步增加青少年的社会主义法治观念，有效预防青少年的违法犯罪，促进青少年的健康成长具有非常重要的意义。②青少年正处在身心发展的关键时期，要学会限制自己的心情，避开因为一时意气心情失控而对他人和自己造成损害，并建议同学们要主动学习法律学问，用法律约束自己的行为、维护自己的权利。③通过模拟法庭教学，学生得以熟识司法审判的实际过程，熟识与案件相关的实体法和程序法，极大地提高了学生的法律思维实力。探究二：提示：(1)这句话是在强调审判程序的重要性。我们务必充分相识程序法的重要性。程序法可以保证明体得到公正执行，程序不公，实体法也就无法实现公正。正值的法律程序是权利同等的前提，是解决纠纷效率的保证，是权利实现的手段，是法律权威的保障。执法程序不公会带来严峻后果。作为审判人员，应当严格依据法定程序、依法秉公办理案件，不得存在贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判的行为；作为原告，应当依照法定程序提起诉讼、供应证据等，这样才能维护自己的合法权益；作为被告，应当依照法定程序进行应诉等，这同样可以更好地维护自己的合法权益；作为证人，则要依据法定程序出庭作证，照实供应证言，避开作伪证或隐匿证据。(2)①证人出庭作证是证人证言的特性确定的。证人是指凭其亲身体验感知案件有关事实而向法院陈述作证的自然人。证人证言具有不行替代性，即不能由其他人员代替证人作证。证人证言的不行替代性要求证人必需亲自到庭作证。②对于某些案件的审理，证人不出庭，案件事实无法查清，因此，证人无正值理由拒不出庭作证，事实上，干脆妨害了民事诉讼程序的正常进行。③证人必需出庭作证是维护法律尊严、实现法治的须要。【拓展训练】1．答案：(1)本案中儿子小江是原告，江某是法定代理人，林某是被告。(2)法院不支持/不接受林某的抗辩。婚姻法规定，父母对子女有抚养和教化的义务：父母与子女间的关系，不因父母离婚而消退；离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教化费的一部分或全部。所以，尽管在协议离婚时约定林某不用担当孩子的抚养费，但状况有变须要林某支付时是不能拒绝的。2．答案：(1)民事诉讼实行“谁主见，谁举证”的举证