河南省三门峡市初中历史七年级期末上册深度自测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下面是小明上课是所做的笔记，其中描述不正确的是（

）A．元谋人是我国境内发现已知最早的人类B．北京人懂得打制石器C．北京人能通过人工取火照明、驱赶野兽D．山顶洞人懂得钻孔、磨光等技术

2、我国古代流传着很多关于早期社会的传说，其中被后人尊崇为中华民族人文初祖的两位传说人物是（

）A．炎帝、蚩尤B．炎帝、黄帝C．黄帝、蚩尤D．尧、舜

3、王位世袭制代替禅让制，这是中国历史上一场重大的社会变革，随着王位世袭制的确立，早期的国家机构也随之建立起来。这种制度开始于A．尧传位于舜B．禹建夏朝C．启继禹位D．盘庚迁殷

4、2017年11月24日，甲骨文成功入选《世界记忆名录》。汉字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体现，观察如下图，“羊”的造字方法是（

）

A．指事B．象形C．会意D．形声

5、假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。下列你不能够体验到的是（

）A．吃上用陶器煮熟的肉B．穿简单缝制的衣服C．用石刀收割玉米D．住在半地穴式圆形房屋中

6、老子的辩证哲学思想对中华文化产生了深远影响，他认为世间的事物都有其对立面，要从两方面思考问题。以下不属于材料所述思想的是（

）A．塞翁失马，焉知非福B．人法地，地法天，天法道，道法自然C．有无相生，难以相成D．祸兮福所倚，福兮祸所伏

7、假如可以穿越东到公元前210年的秦朝，想要去集市买东西，应该带以下哪种货币（

）A．B．C．D．

8、对楚汉战争的性质叙述最恰当的是A．农民反抗封建压迫的斗争B．汉王和西楚霸王争夺帝位的战争C．汉王反抗西楚霸王的正义战争D．诸侯争霸战争

9、西汉初年,统治者吸取秦亡教训,实行休养生息政策。下列关于休养生息政策的说法正确的是（

）

①目的是巩固政权和稳定社会局势②汉高祖采采取休养生息的政策

③注重减轻农民的赋税

④促进了汉初经济发展和社会稳定A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

10、汉武帝实现了国家的大一统，他将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）A．抑制大商人牟取暴利B．增加中央的财政收入C．实现经济上的大一统D．实现政治上的大一统

11、如下图是东汉彩绘陶击鼓说唱俑，体现了当时政治清明，百姓安居乐业的情景。而这种情景得益于以下哪一局面的出现（

）

A．外戚专权B．宦官专权C．黄巾起义D．光武中兴

12、秦末农民战争开始的时间是A．公元前208年B．公元前209年C．公元前206年D．公元前2O2年

13、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”材料中称颂的人物是（

）A．曹操B．孙权C．刘备D．司马懿

14、西晋（公元266——316年）是中国历史上三国时期之后的王朝，另与东晋合称晋朝。传四帝，国祚五十一年。若以灭东吴始，则仅立朝37年。为了区别于东晋，史称西晋，两晋又被称为司马晋。下列哪项不是西晋的主要特点（

）A．是少数民族建立的政权B．是短期统一的朝代C．北方战乱较多，南方相对稳定D．是篡权建立的封建王朝

15、成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜……”。洛阳在这一时期发生巨大变化的原因是（

）A．西晋统一了南北B．汉文帝休养生息C．北魏孝文帝改革D．南朝开发了江南

16、下表为《齐民要术》中出现的农谚，由此可见该著作（

）涉及领域农谚农业生产工具虽有智慧，不如乘势，虽有镃錤（农具：大锄），不如待时。农业生产经验不违农时，谷不可胜食也。农业思想要在安民，富而教之A．反映百姓的生活观念B．推动经济重心不断南移C．促进生产技术的突破D．有利于农耕经济的发展

17、汉武帝时，地方上的诸侯国被越分越小，这种现象与下列哪项措施有关A．征战匈奴B．罢黜百家，独尊儒术C．推行推恩令D．开拓西域

18、“春秋战国时期是一个充满活力、能量和创造力的时期，整个社会处于动荡与巨变之中。”这一时期社会发生巨变的根本原因是（

）A．铁器牛耕的使用B．政治制度的变革C．思想学术的繁荣D．诸侯的兼并战争

19、下列原始人类出现的先后顺序是

①元谋人

②北京人

③半坡人

④山顶洞人A．①②③④B．①②④③C．②③④①D．①③④②

20、以下示意图反映的历史发展趋势是（

）

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．由分裂割据到统一D．魏晋时期政权并立二、综合题

21、材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。材料二：秦朝的政治建制示意图

材料三：

(1)材料一中的“商君”指谁？据材料归纳“商君”改革的一项措施？

(2)结合所学知识，分析“商君”推行的这些措施对秦国产生怎样的影响？

(3)依据材料二，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？秦在地方上推行什么制度？

(4)根据材料三中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？

22、【朝代更替】下图是一位同学在复习中国古代史时，制作的朝代更替示意图的片断摘录。请结合图示回答问题：

(1)上面朝代更替图示中①、②分别代表的是什么朝代？

(2)哪一重要的战役为图中③三国鼎立局面的形成奠定基础？这一重要的战役交战双方是谁？

23、三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各民族加强了交往、交流与交融，南方经济得到发展，科技文化显著进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。

阅读下列材料，回答问题。材料一：三国两晋南北朝时期政权更替示意图

材料二：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。西晋时，山西、陕西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半，中国北方大量胡族与汉族杂住。——根据部编版历史教材《中国历史》七年级上册整理改编材料三：魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久容或不可卒革：三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。各宜深戒！王公卿士以为然不？”……六月己亥，下诏：“不得以北俗之语于朝廷，违者免所居官！”——《资治通鉴》材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

(1)请分别写出材料一中①和②政权的名称。

(2)请列举出材料二中内迁到黄河流域的两个北方游牧名族的名称。西晋灭亡后，一直到南北朝时期，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中，曾经统一黄河流域的少数民族政权有哪些？（列举1个）

(3)材料三中“魏主”指的是哪位？材料中反应的是哪一项改革措施？结合所学知识，分析“魏主”的改革措施产生了什么积极作用？

(4)材料四《宋书》中提到的“本业”指的是什么？三国两晋南北朝时期，我国在“本业”研究方面也取得了一定成就，请列举出这一时期有关“本业”研究的著作。

24、中华文明是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，结合所学知识回答有关问题。材料一：在北京西南周口店一带，距今约70万一20万年，生活着一群我国境内的早期人类，他们已经学会使用火。到了距今约3万年，又生活着一群远古人，他们已经懂得人工取火。人类从使用天然火到学会人工取火，期间经历了几十万年的时间。材料二：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。材料三：他总结父亲治理黄河没有成功的教训，采用疏导的方法，开掘河流疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，终于消除了水患。材料四：春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒已见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。材料五：因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。材料六：

(1)材料一中“学会使用火”“懂得人工取火”分别是哪一早期人类？

(2)材料二中的“轩辕”指的是谁？他被我们尊称为什么？

(3)材料三中的“他”指的是谁？他建立的国家对我国早期社会文明发展有什么影响？

(4)根据材料四，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。

(5)材料五中的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响是什么？

(6)材料六图中的人物是战国时期各家学派的创始人或代表人，在治理国家方面，孟子和韩非的主张分别是什么？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——（美）费正清等《中国：传统与变革》材料二

秦王扫六合（六合：天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。材料三

廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料四

(1)材料一反映出西周实行什么政治制度？引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么？

(2)材料二中