《青玉案﹒元夕》教案 苏教版高二选修

《青玉案﹒元夕》教案苏教版高二选修教案：《青玉案﹒元夕》一、教学内容本课选用苏教版高二选修《古典诗词鉴赏》中的《青玉案﹒元夕》一诗。该诗是唐代诗人辛弃疾的作品，以元宵节为背景，描绘了夜晚灯会的热闹场景，表达了诗人对美好生活的向往和对民间疾苦的关注。二、教学目标1.理解《青玉案﹒元夕》的诗意，体会诗中的意境和情感；2.分析诗中的表现手法和修辞技巧，提高诗词鉴赏能力；3.通过对诗文的解读，引导学生关注民间生活，培养人文关怀精神。三、教学难点与重点重点：理解诗文内容，体会诗人的情感。难点：分析诗中的表现手法和修辞技巧，联系实际生活进行鉴赏。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：利用多媒体播放元宵节灯会的图片和视频，引导学生感受节日的喜庆氛围，激发学生对《青玉案﹒元夕》的兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读诗文，理解诗意，体会诗人的情感。3.课堂讲解：讲解诗文背景，分析诗中的表现手法和修辞技巧，引导学生深入理解诗文。4.例题讲解：选取具有代表性的例题，解析诗中的意象和情感，让学生在具体问题中提高鉴赏能力。5.随堂练习：设计相关练习题，让学生运用所学知识进行鉴赏，巩固课堂所学。6.课堂讨论：组织学生就诗文中的生活场景展开讨论，联系实际生活，体会诗人对民间生活的关注。六、板书设计《青玉案﹒元夕》诗意：元宵节灯会热闹场景情感：向往美好生活，关注民间疾苦手法：表现手法、修辞技巧七、作业设计1.请结合诗文内容，描述一下元宵节灯会的热闹场景。2.分析诗中的表现手法和修辞技巧，举例说明。3.联系实际生活，谈谈你对民间生活的关注。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：鼓励学生在课下阅读其他有关民间生活的诗词，进行比较鉴赏，进一步提高诗词鉴赏能力。同时，组织学生参加相关的诗词比赛或活动，展示所学成果，提升学生的综合素质。重点和难点解析：一、教学内容细节重点关注1.教材章节：本课选用苏教版高二选修《古典诗词鉴赏》中的《青玉案﹒元夕》一诗。2.诗文背景：《青玉案﹒元夕》是唐代诗人辛弃疾的作品，以元宵节为背景，描绘了夜晚灯会的热闹场景，表达了诗人对美好生活的向往和对民间疾苦的关注。3.诗文内容：元宵节灯会热闹场景的描绘，诗人对美好生活的向往，对民间疾苦的关注。二、教学难点与重点细节重点关注1.教学重点：理解诗文内容，体会诗人的情感。2.教学难点：分析诗中的表现手法和修辞技巧，联系实际生活进行鉴赏。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：利用多媒体播放元宵节灯会的图片和视频，引导学生感受节日的喜庆氛围，激发学生对《青玉案﹒元夕》的兴趣。2.自主学习：让学生自主阅读诗文，理解诗意，体会诗人的情感。3.课堂讲解：讲解诗文背景，分析诗中的表现手法和修辞技巧，引导学生深入理解诗文。4.例题讲解：选取具有代表性的例题，解析诗中的意象和情感，让学生在具体问题中提高鉴赏能力。5.随堂练习：设计相关练习题，让学生运用所学知识进行鉴赏，巩固课堂所学。6.课堂讨论：组织学生就诗文中的生活场景展开讨论，联系实际生活，体会诗人对民间生活的关注。四、板书设计细节重点关注《青玉案﹒元夕》诗意：元宵节灯会热闹场景情感：向往美好生活，关注民间疾苦手法：表现手法、修辞技巧五、作业设计细节重点关注1.描述元宵节灯会的热闹场景：要求学生结合诗文内容，生动描绘出元宵节灯会的喜庆氛围。2.分析诗中的表现手法和修辞技巧：要求学生举例说明诗中的表现手法和修辞技巧，并解释其在诗中的作用和效果。3.联系实际生活，关注民间生活：要求学生谈谈自己对民间生活的关注，可以举例说明自己在日常生活中关注到的民间生活现象或问题。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师在课后应反思本节课的教学效果，检查学生对诗文内容的理解和鉴赏能力的提高情况，以及学生在课堂讨论和随堂练习中的表现。2.拓展延伸：教师可以鼓励学生在课下阅读其他有关民间生活的诗词，进行比较鉴赏，进一步提高诗词鉴赏能力。同时，可以组织学生参加相关的诗词比赛或活动，展示所学成果，提升学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门：3.课堂提问：在讲解过程中，教师应适时提问学生，以检查学生对诗文内容的理解和掌握情况。提问可以采用开放式问题，引导学生进行思考和讨论。4.情景导入：利用多媒体播放元宵节灯会的图片和视频，以生动直观的方式引导学生感受节日的喜庆氛围，激发学生对《青玉案﹒元夕》的兴趣。教案反思：1.教学内容：在选择教材章节时，考虑学生的学习需求和兴趣，确保诗文内容贴近学生的生活经验，增加学生的学习兴趣。2.教学目标：在设定教学目标时，注重培养学生的诗词鉴赏能力和人文关怀精神，使学生在理解诗文内容的基础上，能够关注民间生活。3.教学过程：在设计教学过程时，注重引导学生主动参与，通过自主学习、课堂讲解、例题讲解、随堂练习、课堂讨论等环节，提高学生的学习效果。4.教学技巧和窍门：在教学过程中，运用抑扬顿挫的语言语调、合理的时间分配、适时提问和情景导入等技巧，增强学生对诗文内容的理解和感受。5.作业设计：在设计作业时，注重培养学生的实际应用能力，通过描述元宵节灯会的热闹场景、分析诗中的表现手法