初二年级上册册美术教案

初二上册美术教案

初二上册美术教案

铅笔淡彩画

章节

名称

根据教材的要求，以及学生的特点，整堂课体现了自主学

习，使学生在主动寻求资料小组间互相配合中完成学习任

务。本活动是一堂绘画习作课，学生根据特点、优势教材

内容

不同分成小组，课前上网搜寻铅笔淡彩画的有关知识。本分

析

课我以装点自己居室为主线，以组为单位发挥每名组员的优

势集体完成一幅作品。

初二年的学生具有丰富的想象力、创造力，能有意识地运用

形和色对自已所感所想进行有个性地表现，并且有较强教学

对象

的动手制作能力，同时体验和感受生活环境的意识能力很分

析

强。

1.认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。

教学

2.运用铅笔淡彩画自己喜欢的景和物，了解铅笔淡彩画的目

标

基本表现技法。

3.结合铅笔淡彩画的特点，分析其对居室装饰的影响。学

习1、学生了解铅笔淡彩画的艺术特色铅笔淡彩画计划

课时1

目标2、运用所学知识创作铅笔淡彩画

重点：能根据自己的理解，创作一幅铅笔淡彩画作品装重

点、

饰自己的居室。

难点

难点：认识和理解铅笔淡彩画的艺术特色。

精彩导学

一、组织教学

稳定学生情绪，集中注意

力。

二、准备阶段:

课

堂

三、导学阶段：

教

对比两幅绘画作品，如果感受铅笔画与着色后的铅笔淡学

分别装饰居室会产生怎彩画的不同艺术效果。样的不同效

果？（学生讨（观察、对比激发兴趣。）

论，老师总结得出课题）

一、讲解定义学习、了解。1、预习反馈：2、出示学

习目标：检查预习结果多媒体展示明确学习内容。

设计思路及媒体应用分析

铅笔画中适当施以水彩，加强对铅笔淡彩画的认识称之为

铅笔淡彩画。具有

素朴典雅、厚重滋润的艺

术效果。

二、绘画工具介绍

画纸认识绘画工具。为绘画做准备。

正常的水彩画纸应是中学习绘画方法。

性吸水的较厚的画纸。既（具体了解铅笔淡彩画的绘画不能

吸水太快容易破裂，方法。）

也不能表面硬滑不吸水。

我国目前有温州产的大

纹水彩纸吸水性能较好,

还有保定产的纸纹较规

律的水彩画纸。由于纸质

性能不太稳定，一般都要

裱在画板上作画，以保证

作画时画纸不变型。

画笔

欣赏绘画自己总结出铅笔淡可供水彩画家使用的水彩画有

水彩画的性能，但又不彩笔大约有三四种。一种同于铅笔画

和水彩画。从画法是圆头短杯水彩笔、多数上看，它的素描

稿用线明确简用熊鬃和狼毫制成，画笔练，侧重暗部刻画，

可省略中含水量大，笔锋有弹性，间调子及亮部，颜料明暗

效果

因为是圆头的，所以作画对比强烈：着色宜用水彩颜料时

笔触一般呈圆形，不太平涂，薄而透明。因此，淡彩适于细

部刻画之用。初学画的特点是既有素描体积的塑者如有大中

小三支笔就造，又有水彩画轻快、活泼的够用了。大笔画大

面积天艺术表现，是介于素描与水彩空地面和着画面的大体

之间的边缘画种，常作为由素色，中小笔画细部用，如描

向水彩画过渡的一种学习方不合用时可取其他笔代法。（拓

宽视野，欣赏更加广用。另一种水彩笔是竹杆阔的淡彩领

域。）

扁头笔，北京产，用羊毫

制成，含水量大、笔锋为同学们根据自己的认识理解，平头,

弹性不大，可画大结合收集的图片素材或事先准面积画面，

中小画笔作细备的画稿，运用铅笔淡彩画的部刻画较困难，

可用其他方法创作一幅自己喜欢的景或笔代用，但扁头笔适

于画物。（注意内容和色彩要与自各种块面，笔触清晰概括

己准备装饰的居室相协调。）性强，侧锋变化较大，可

画出各种块面和线条。以

上两种水彩画笔是引进对于需要运用色彩细致刻画的西方

画笔仿制而成的。部分可以用小笔结合较浓厚的颜料

色彩进行刻画，但这样的部分应该只在画面中占非常小的部

水彩画颜料由矿物、植物分。（小组间团结协作发挥不和化

学物质共同组成的。同特长孩子的专长。）它们既有共同点,

又有其

不同点。它们的共同点是

在用水稀释后普遍具有

透明性，在厚涂时，大多

呈现半透明性或不透明，

如果颜料中加白粉时，均

不透明，其中赭石、生褐、体会感受。（激发学生的创作熟

褐、土红、粉绿等色属激情。）

于透明性较差的颜料，因

为它们大多属于矿物颜

料，当它们与其他颜料混

合后往往会出现不同程

度的沉淀。玫瑰红、紫罗

兰是属于透明性较强的

颜料，而且附着力很强，

不易涂改和冲洗。在绿色

系列中翠绿透明性胜于

其他绿色，而蓝色系列中

普蓝的透明性胜过其他

蓝色颜料。颜料透明性的

检验方法最好是在实践中去注意它们之间微妙的差别，进而

掌握和运用它们。颜料透明与否直接关系到颜料的使用，如

透明性颜料可以叠加使用，而不透明颜料只能覆盖，失去原

来颜料的一切属性。正因为水彩画颜料大多属于透明和半透

明的颜料，才有叠加方法的绘画和水彩画作品明丽清新的特

点。

三、演示绘画步骤

(1)演示铅笔淡彩画创作的第一步骤，如何准确又概括地

画出轮廓。

(2)第二步骤，适当地画出素描明暗调子。

(3)演示淡彩的着色方法。在注重色彩效果的同时，要特

别注意保留铅笔

描绘的效果。

四、欣赏不同风格的铅笔淡彩画

风景建筑类、卡通人物类、静物类。讲解中重点介绍绘画工

具、在日常生活中的作用。

提供风景、静物的铅笔画，请同学练习绘画铅笔淡彩画，装

饰于自己的居室。

先由造型能力比较强的

同学负责绘制铅笔画稿，然后再由色彩渲染能力比较强的同

学负责色彩绘制。不论是配合创作还是单独创作，都应该在

色彩充分干燥后，用铅笔对被色彩覆盖但需要突出的局部进

行勾画，方法与用铅笔起稿时相同。

铅笔淡彩画以其素雅、清新的艺术风格深受大众喜爱。对于

有一定铅笔造型能力的初中生来讲，进行绘画创作更是易于

掌握。用你手中的画笔创作一幅铅笔淡彩画装点美好的生

活。

课

堂

练应用评价设计思路及分析注意内容和色彩要与自

己准备1、提供风景、静物的铅装饰的居室相协调。笔画，

请同学练习绘画铅

习

检

测笔淡彩画，装饰于自己的居室。

2、分组创作（教师提供静物学身分组独立完成）

小组间团结协作发挥不同特长孩子的专长。

推

荐

作

业运用电脑知识试着把一张图片制作成为美丽的铅笔淡彩

画。（给有多方面能力的同学一个拓展的机会）

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