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必修三第五单元现代中国的科技与文化第1课时新中国的科技成就“百花齐放,百家争鸣”及新中国的教育事业一、选择题1.(·山东威海文综模拟)有关下列图片的叙述正确的是()A.图1反映了中国古代在地震观测方面取得了突出成就B.图2反映出中国为和平利用核能源作出了卓越贡献C.图3反映出“文化大革命”促进了中国航天技术的发展D.图4反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平解析:浑仪属于观测天象的仪器,地动仪属于观测地震的仪器;原子弹爆破成功不属于和平利用核能;中国航天事业的发展不是“文革”推动的结果;“神舟”五号发射成功表明中国航天技术达到世界先进水平。答案:D2.(·山东潍坊二模)我国古代嫦娥奔月的传说,敦煌莫高窟的飞天壁画,《西游记》孙悟空的腾云驾雾,都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。在我国航天活动史上具有里程碑意义的事件有()①“东方红1号”卫星的发射成功②“神舟”系列载人飞船的发射与回收③航天飞机研制成功④“嫦娥一号”的成功发射A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析:可以用排除法,航天飞机是比宇宙飞船更高一级的航天器,目前我国并没有能够研制出航天飞机,故排除③。答案:C3.(·江苏宿迁第三次调研)这是年“感动中国”评委会对某当选人物的评语:“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村老师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识,他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。”此人取得成就的研究领域是()A.食品流通领域B.空间技术领域C.农业科技领域D.文化教育领域解析:此评语是评述著名水稻专家袁隆平的。他的最大贡献就是在农业科技领域对杂交水稻的研究上。答案:C4.(·山东烟台诊断性测试)阅读下框内文字材料。它们最有可能是对我国哪一项技术发表的评论()西班牙《世界报》:中国龙已经飞起来了,而且飞得很高,它使整个中国充满了自豪。德国《汉诺威汇报》:中国正在奋起直追,中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。A.“东方红1号”发射成功B.“神舟”五号发射成功C.我国第一颗原子弹试爆成功D.第一枚中近程运载火箭发射成功解析:“中国人进入太空”提示材料应该是对“神舟”五号的评价。题中所给四个选项中,只有B项才有“太空人”。答案:B5.(福建龙岩质检,14)1955年植物学家胡先骕因批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年5月,周恩来同中科院负责人谈话时指出:“科学是科学,政治是政治……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学,都要这样。”该讲话()A.体现了“双百”方针的精神B.奠定了“科教兴国”战略的理论基础C.反映了学术问题政治化的要求D.明确了“科技是第一生产力”的思想解析:材料反映了学术自由的思想,因此体现的是“双百”方针的精神。答案:A6.艺术创作反映了时代特征,右图《上山下乡光荣》可以直接用于研究的主题是()A.三大改造和“双百”方针的贯彻B.“三下乡”活动C.“文化大革命”的历史D.邓小平全面整顿思想解析:“文革”期间,为解决城市青年就业问题,毛泽东发出“知识青年上山下乡”的号召。答案:C7.1980年,中断17年的电影“百花奖”恢复举办,选票是随《大众电影》杂志发出的,每本只有一张选票,不少工厂、学校、机关团体,一、两千人中只有一两份《大众电影》。评选结果是,故事片《吉鸿昌》得票14万张,纪录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》得票21万张,美术片《哪吒闹海》得票42万张。这种情况反映了()A.人们相对更喜欢美术片B.电影事业获得了巨大发展C.人们对文化生活的迫切需求D.“百花奖”促进了《大众电影》的销售解析:本题主要考查分析问题能力。“一、两千人中只有一两份《大众电影》”说明当时文艺作品匮乏,评选结果反映人们对文艺作品的精神追求,故选C项。答案:C8.(·山东济宁检测)某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》,上面有“苦战十五天,摘掉文盲帽”的口号,该口号实质上反映出()A.当时中国出现了“大跃进”倾向B.新中国教育的有效性大为提高C.到1958年我国基本上扫除了文盲D.党和政府始终重视教育的发展解析:注意时间“1958年”,结合材料中15天即可扫除文盲的信息,可知犯了“左”倾错误。答案:A9.(·山东临沂期末,16)1998年对大学生的问卷调查,认为邓小平为中国教育作出重大贡献的占89%,这主要是因为邓小平()①对教育战线拨乱反正,恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④解析:“教育大革命”不是邓小平提出的,而且这种教育上的“大跃进”导致高校良莠不齐,片面强调“突出政治”,打乱了正常的教学秩序,造成了混乱现象。答案:C10.在1977年8月全国科学和教育工作座谈会上,面对清华大学教学质量很差的情况,邓小平尖锐地指出:那就应该称作“清华小学”“清华中学”。造成教学质量很差的主要原因是()A.三年经济困难B.“教育革命”C.“文革”的“左”倾错误D.上山下乡解析:从“1977年”可知这则材料出现在“文革”以后,A项指1959~1961年的困难时期,与教学质量并无因果关系。B、D两项都是C项的具体表现,故选C。答案:C11.从下列图中可得知改革开放以来我国教育事业取得了哪些巨大成就()①基本扫除青壮年文盲②基本普及义务教育③高等教育跨越式发展A.①②③B.①②C.②③D.①③答案:A12.年3月,国务院总理温家宝宣布,6所师大部分师范生免费上学,条件是毕业后回生源地从事中小学教育10年,这们做的主要作用是()A.增加对教育的投资B.支持落后地区教育C.实施科教兴国战略D.加强基础教育,促进教育公平和发展解析:本题主要考查材料解读能力。部分师范生免费上学,毕业后回生源地从事中小学教育10年,以加强当地基础教育,促进教育公平和发展。答案:D二、非选择题13.(探究创新题)阅读下列材料:材料一现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个,在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,让他们去说,不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。——毛泽东材料二材料三在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。——江泽民《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义视野新局面》请回答:(1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么?(2)材料二反映了什么问题?造成了什么影响?(3)材料三与材料一有何内在联系?(4)通过上述材料,你能得出什么认识?答案:(1)反映“双百”方针的实质是在坚持党的领导和社会主义前提下,承认社会主义科学文化的多元化格局。(2)反映了1957年反右斗争扩大化后,“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响:①导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈,长期受到歧视和压抑,严重挫伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。②文艺界出现“百花凋零”的局面,自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。(3)材料三是对材料一的继承和发展,把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度,从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。(4)党是伟大、光荣、正确的,能够吸取教训,保持社会主义文化发展方向。事物的发展不是一帆风顺的,往往要经历曲折。14.(·蚌埠模拟)阅读下列材料:材料一科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。——邓小平材料二我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》材料三“社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是科技的力量,技术的力量。”“依我看,科学技术是第一生产力。……从长远看,要注意教育和科学技术……我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一些速度,把教育问题解决好。”——邓小平材料四传统经济增长模式可用公式表述为:经济增长(100%)=劳动增长(75%)+资本增长(25%)。美国依据1948~1984年经济实际增长数据核算,将传统的经济增长公式调整为:经济增长(100%)=劳动增长+资本增长(34%)+科技和技术(66.6%)。日本1952~1961年的经济增长模式为:经济增长(100%)=劳动增长+资本增长(33.4%)+科技和教育(66%)。目前,发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%,我国占30%左右。——摘自岳麓版必修Ⅲ教材请回答:(1)据材料一、二说明邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的?(2)材料三与材料一、二相比,邓小平对教育的认识有何发展?(3)材料四说明什么问题?解析:本题主要考
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