山西省临汾市初中生物七年级期末上册模考提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况。在微重力环境下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向生长。这一现象说明（

）A．生物影响环境B．生物与环境相互影响C．环境影响生物D．重力是植物生存必须条件

2、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。此时，草丛中的青蛙多半为青绿色，而房前屋后墙角边的青蛙多半为黑灰色，这种现象说明（

）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境依赖生物D．环境适应生物

3、下列各选项中，可以称为一个生态系统的是（）A．校园内的榕树B．池塘中的阳光、土壤、水分C．东山公园D．小河中的虾

4、下列各项中，属于食物链的是（）A．阳光←草←兔←狐B．玉米←鼠←蛇←鹰C．阳光→玉米→鼠→猫D．玉米→鼠→猫→狼

5、显微镜的正确使用步骤是（）

①取镜和安放

②调焦观察

③清洁收镜

④对光

⑤安放玻片标本A．①②③④⑤B．①④⑤②③C．②①③④⑤D．③②①⑤④

6、用光学显微镜观察人血的永久涂片，当由低倍物镜转换为高倍物镜时，下列说法正确的是（

）A．看到的细胞数量变少B．视野变亮C．看到的细胞变小D．可以看清血小板的结构

7、下图是动植物细胞结构示意图，下列说法不正确的是（）

A．甲是植物细胞，乙是动物细胞B．①具有支持和保护作用C．⑥是叶绿体，植物的所有细胞都有此结构D．切西瓜时流出的红色汁液来自⑤

8、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，规范的染色方法是（

）A．将染液直接滴在观察材料上，再盖盖玻片B．盖好盖玻片，再将染液滴在盖玻片上C．盖好盖玻片，将染液滴在盖玻片一侧，用吸水纸在另一侧吸引D．先在载玻片上滴一滴染液，再将观察材料展平在其中

9、下列有关细胞生活的叙述正确的是（）A．洋葱鳞片叶表皮细胞的线粒体和叶绿体，为其提供生命活动所需能量B．细胞膜控制物质进出细胞，细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C．临床上给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，有助于危重病人获取生命活动所需能量D．真核生物储存遗传信息的遗传物质DAN，只存在于细胞核中

10、下列有关细胞分裂过程中染色体变化的叙述中，错误的是（）A．细胞分裂时，细胞中染色体的数目和形态都发生变化B．新细胞和原细胞的染色体的数目和形态是一样的C．细胞分裂时，染色体经过复制形成数目和形态相同的两份D．染色体经过复制使新细胞中的DNA含量加倍

11、下列人体结构按照结构层次由小到大的顺序应该是（）

A．①②⑤④③B．⑤①②④③C．④②①③⑤D．③④②⑤①

12、橘络具有通络、化痰止咳的作用，陈皮具有理气健脾，燥湿化痰的作用。这两种常见的中药材，均来自芸香科植物橘。其果皮可制成陈皮，果皮内层经络可制成橘络（如，图），下列说法错误的是（）

A．与高等动物相比较，植物橘缺少系统这一结构层次B．橘络主要由输导组织构成，陈皮主要由保护组织构成C．橘络和陈皮的药用功能不同，是因为它们细胞内的遗传物质不同D．橘络和陈皮的细胞形态和功能存在差异，这是细胞分化的结果

13、“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低，说明种子的萌发需要（

）A．适量的水分B．适宜的温度C．充足的空气D．充足的光照

14、如图是洋葱的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（）

A．吸收水分及无机盐的主要部位是①B．②的细胞具有很强的分裂增生能力C．根的生长主要与②和③密切相关D．④是具有保护作用的根冠

15、如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，下列说法错误的是（）

A．图甲中的①分别是由图丁中的②发育而来的B．要形成丙图和丁图结构，必须由乙图经过传粉和受精C．图丙中的②是由图乙中的③发育而来的D．要得到甲图，需要的营养最初主要来自图丁中的④

16、如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（）

A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用C．若c表示水分的散失，“门户”是气孔D．绿色植物参与生物圈水循环的途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气二、填空题

17、在一定的空间范围内，____与_____所形成的统一整体叫做生态系统。在生态系统中，生物部分扮演的角色有____、____、____；非生物部分有____、_____、____等。

18、用于制作临时玻片标本的生物材料，必须________而________。

19、细胞分裂过程中，一般会出现_________等结构。在细胞分裂开始后，染色体逐渐排列于______________，然后平均分成___________，想细胞两端移动。

20、动物细胞中的能量转换器是_________，植物细胞中的能量转换器是线粒体和__________。

21、影响小麦生长的非生物因素有_________、_________、_________、_________等等。小麦与杂草之间的关系是_________，小麦与蚜虫之间是_________关系。

22、呼吸作用指植物在________的参与下，分解________，产生________和_______，并释放______的过程。它以_________作用的产物作为原料，在温度低时呼吸作用会_________。

23、种子萌发时需要同时满足____、____、____三个条件，缺少其中任何一个外界条件都不能萌发。

24、切开一个番茄，有许多汁液流出来。这些汁液是____________，它来自细胞结构中的_______________。三、综合题

25、同学们学习绿色开花植物的知识后，以多种材料完成了植物栽培实践活动。（“[

]”内填序号，“______”填文字）

【葫芦的栽培】

(1)萌发时，保持纱布湿润，主要为葫芦种子萌发提供_______，最先突破种皮的是__________。

(2)在其生长过程中，同学们发现其植株矮小瘦弱，叶片发黄，决定为它施加适量的_______肥。

(3)葫芦的花是单性花，需要通过______传粉方式，将图甲花药产生的花粉落到图乙的______上完成传粉，经过______过程后，结出果实。可知图_______所示的花可以结出葫芦。

(4)同学们剖开一个成熟的葫芦，发现里面有多粒种子，这与雌蕊子房中含有多个_______有关。

(5)同学们还发现，有些雌花没有结出葫芦，推测可能是因为没有传粉造成的。通过____的方法，可以帮助同学们提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。

【花生的栽培】

(6)图1中表示花生果实的是序号[__]，由______发育而来。

(7)2所指结构从植物的结构层次角度，属于_______，去掉其外部结构后，可见两个“瓣”状结构，据此可知花生属于_______（单子叶/双子叶）植物。

(8)打开“瓣”状结构，其中[

]_______可以发育成植株的茎和叶。

(9)花生油清香味美、色泽透亮，深受广“大消费者欢迎。花生种子中储藏“油”的主要结构是[

]_______。图中序号8是由花生种子中的[__]胚根发育而来。

在播种前对种子进行沙藏处理可提高种子萌发率。如图2所示，为探究不同沙藏条件对花生种子萌发的影响，同学们将种子置于不同温度（10℃/15℃）和加水量（10%/15%）条件下沙藏，然后进行常温培育，结果如图3。

(10)下列措施能够提高研究结果准确性的有()

a．各组花生数量相同

b．各组花生饱满程度一致

c．各组花生与沙子的比例相同

(11)本实验中，_____组沙藏条件下种子萌发率最高。根据题目所给信息，丙组的沙藏条件为________。

(12)同学们绘制了花生种子萌发过程中的鲜重（含水）和干重变化曲线图（分别用X、Y表示），其中表示花生种子萌