河北省秦皇岛市初中历史七年级期末上册通关试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。通过下列证据可以得出北京人（

）

①长相接近现代人

②制作石器的技术，属于旧石器

③会使用火并且保存火

④学会钻孔，磨制技术，有审美意识A．①②B．②③C．①③D．①④

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山先生歌颂的是（

）A．蚩尤B．尧C．炎帝D．黄帝

3、“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（

）A．启继禹位B．禹传位给伯益C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、文字对历史研究具有重要价值。1921年，胡适提出：“东周以前的历史，是没有一字可以信的。”推翻胡适这一观点最有力的证据是(

)A．殷墟遗址发现甲骨文字B．贾湖遗址出土的刻符龟甲C．河南二里头遗址的发掘D．天水放马滩出土的纸

5、从历史图片中获取历史信息，是历史学习的一项必备技能。下列图片反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是（

）

A．①③B．①②C．②③D．②④

6、老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张A．无为而治B．重农抑商C．儒道一家D．以民为本

7、王艺同学绘制了如下示意图，结合所学，你判断①处应填的内容是（

）

A．分封制B．商鞅变法C．百家争鸣D．郡县制

8、在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在A．商封和周武王间B．越王勾践与吴王夫差间C．秦二世和陈胜间D．项羽和刘邦间

9、汉高祖刘邦采取了什么政策使西汉初期的经济逐渐得以恢复和发展（

）A．开通丝绸之路B．休养生息C．尊崇儒术D．以德化民

10、小华在期末复习时整理了以下三幅图片，根据这些图片我们可以推断出他复习的主题是（

）

霍去病墓

汉代讲经图

五铢钱A．秦朝统一度量衡B．文景之治C．汉武帝巩固统治D．抗击匈奴

11、中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是A．第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息—汉武帝的大一统—文景之治B．重新振兴的东汉：宗室刘秀重建汉室—楚汉之争胜出—光武中兴C．东西方交通大动脉：西域都护设立——张骞通西域—丝绸之路开通D．天下的分分合合：春秋战国时期—“一统秦两汉”—三国两晋南北朝

12、“揭竿而起”这个成语出自于《过秦论》，它讲述的是中国历史上第一次大规模的农民起义。该起义的发起者是A．陈胜、吴广B．陈胜、刘邦C．吴广、项羽D．刘邦、项羽

13、奠定了三国鼎立局面形成的基础的战役是（

）A．官渡之战B．赤壁之战C．城濮之战D．洛阳之战

14、280年，西晋统一全国，结束了三国鼎立的分裂局面。其统一全国的标志是（

）A．魏灭蜀B．司马炎称帝C．西晋灭蜀D．西晋灭吴

15、5世纪末,北魏文人雅士和皇室贵族的服饰由夹领小袖紧身服饰转变为汉人宽袍大袖服装。这种“胡人汉服”现象的出现是因为（

）A．商鞅变法B．前秦的统一C．孝文帝改革D．王安石变法

16、我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地考察和亲身实践之后写成此书。这部书是（

）A．《齐民要术》B．《九章算术》C．《兰亭集序》D．《缀术》

17、“今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝（

）A．分封诸侯B．实施“推恩令”C．广设郡县D．设立“十三州刺史”

18、《国语·晋语》记载“宗庙之牺，为畎亩之勤。”说明了牛耕普遍推广，这种现象应始于（

）A．商朝时期B．西周时期C．东周时期D．秦朝时期

19、许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物，人类不用再四处寻觅可以食用的动物与植物。许倬云认为划分“新石器、旧石器时代的分界线”是（）A．人工取火的运用B．原始农业的兴起C．群居生活的出现D．磨制石器的使用

20、张作耀先生曾说：“三路军阀在赤壁之战之后，形成割据一方的政权。出于不进则退的忧虑，各方都致力于境内的经营与治理，在一段时间内使社会形成了比较稳定有序的状态”。据此可知张先生认为，三国时期（

）A．社会处于大分裂的状态B．战争客观上促进各民族的交流C．政治稳定促进经济发展D．局部统一利于社会稳定二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。——摘编自部编版七年级上册材料二

这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三

下表是西汉初期中央和封国力量对比

(1)根据材料一并结合所学知识，简述该法令相关的历史事件，并说明该历史事件最大的的历史影响。

(2)根据材料二，简述这位“新皇帝”“将广阔国土划分行政区”实行的制度名称，并概括该制度的历史意义。

(3)根据材料三，简述表格反映出西汉前期存在的社会问题，并结合所学知识概括汉武帝为统一大一统王朝所采取的措施。

(4)综合上述材料，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

22、秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。【建立篇】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》【巩固篇】材料二

材料三

【亡国篇】材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？——《史记·陈涉世家》

(1)材料一中“秦王”是谁？“秦王扫六合”后，为加强统治，在政治上创立了什么制度？为加强对地方的统治，推行了什么制度？秦朝的统一有何意义？

(2)材料二中的图一①处设置的官职名称及其职能分别是什么？

(3)材料三中图二和图三反映了秦朝为巩固统一而采取的哪些措施？

(4)材料四反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？

(5)结合以上材料和所学知识，简要谈谈你对秦朝建立与灭亡的认识。

23、阅读下列材料后判断：在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄……”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的《九章算术》，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

(1)《伤寒杂病论》《齐民要术》都是同一朝代的科技著作。

(2)华佗发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。

(3)《九章算术》我国古代数学体系形成的标志。

(4)古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。

(5)中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。

24、探究题材料一

《吕氏春秋》记载：“大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。”

材料三

材料四

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各成其说……——摘自《中国历史七年级上册》

(1)根据材料一和上图，请你说说春秋时期，生产力发展的重要标志。

(2)请观察材料二，按英文字母顺序在相应的地方填上诸侯国名。

(3)根据材料三分析，汉代与秦朝相比，疆域上最大的不同是什么？为了巩固统一，秦始皇、汉武帝在军事上分别采取了什么措施？

(4)根据所学回答材料中“此时的学术思想领域非常活跃”是指什么局面。综合以上四则材料，请分析他们之间的关系。

25、中国有着几千年的文化历史，在历史长河中涌现出了诸多了不起的人物。阅读材料，回答问题。

〖思想家〗材料一

“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语·为政》材料二

是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。——《道德经》

〖文史、科学家〗材料三信息卡1他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编篆体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。信息卡2他是南北朝的杰出科学家，把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。〖政治家〗材料四

秦汉王朝大事年表（部分）秦朝汉朝·公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。

·公元前215年，蒙恬率兵三十万打败匈奴，收复黄河以南土地。

·公元前213年和公元前212年，焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十余人”。·公元前134年，推行“罢黜百家，独尊儒术”。

·公元前127年颁布推恩令，使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央。

·公元前127年至公元前119年，汉军三次发动对匈奴的战争，取得大胜，使北部诸郡得以安宁。——摘编自张帆《中国古代简史》等

〖改革家〗材料五

商鞅变法和北魏孝文帝改革部分措施①鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。②废除井田制，允许土地自由买卖。③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。④规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。⑤统一度量衡。⑥以汉服代替鲜卑服。⑦确立县制，由国君直接派官吏治理。③改鲜卑姓为汉姓。——摘录自统编版《中国历史》七年级上

属于商鞅变法措施的序号属于北魏孝文帝改革措施的序号材料六

关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法，观点一

魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》观点二

北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》

(1)根据上述两则材料并结合所学知识，分别概括两则材料的治国主张。

(2)根据材料三并结合所学知识，分别写出信息卡1和信息卡2中的“他”的姓名，简单介绍信息卡1中人物的主要贡献。

(3)根据