河南省禹州市初中历史七年级期末上册高分预测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过考古挖掘发现在北京人住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。这表明当时北京人掌握了哪种生产技能（

）A．烧制彩陶B．种植水稻C．打制石器D．会使用火

2、在中国古老的传说中，相传炎帝会制作陶器，发明纺织，会煮盐，还制作乐器琴瑟等。黄帝会建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜等。这些发明反映了当时（

）A．开始出现私有制和阶级观念B．炎帝和黄帝是人文初祖C．人们生产生活等方面的状况D．炎黄部落联盟实力强大

3、“今大道既隐，天下为家，……大人世及（世袭）以为礼。”《礼记》里的这段叙述反映的历史事件是（）A．商汤灭夏B．尧传位给舜C．舜传位给禹D．启夺取王位

4、甲骨文是中国发现古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，是汉字形成与发展的重要阶段，我国有文字可考的历史是从哪朝开始的？（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、某校历史研究小组编写了一部小话剧《半坡居民的生活》。下面四段场景符合史实的是（

）A．居民甲居住在半地穴式圆形房屋中B．居民乙积极参加部落首领禅让仪式C．居民丙用自己打造的铁制农具耕种D．居民丁使用甲骨文记录当天的事情

6、“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够相互转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是（

）A．孔子B．墨子C．老子D．韩非子

7、下图所示秦器上为秦始皇诏文：”廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之。”秦始皇此举的根本出发点在于（

）

A．巩固国家统一B．消除六国遗迹C．强化地方统治D．便于商品流通

8、古诗云：“天空野烧连垓下，落日苍烟接沛中。唯有磨旗踪迹异，年年常见白云封。”与该诗内容相关的史实是（

）A．北击匈奴B．陈胜、吴广起义C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、下列的历史时期和对应的阶段特征连接正确的是（

）

a.早期国家与社会变革

①秦汉时期

b.中国境内早期人类与文明的起源

②史前时期

c.统一多民族国家的建立和巩固

③夏商周时期A．①——a②——b③——cB．①——b②——c③——aC．①——c②——b③——aD．①——c②——a③——b

10、西汉在汉武帝在位时达到强盛，汉武帝加强中央集权的经济措施有（

）

①收回地方铸币权

②盐铁官营

③统一调配物资，平抑物价

④奖励工商业A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

11、西汉文帝、景帝、东汉光武帝等调整统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局面。导致盛世局面出现的共同因素是（

）A．严刑峻法，法家思想治国B．奖励耕织，推广铁器牛耕C．整顿吏治，严惩外戚宦官D．轻徭薄赋，减轻农民负担

12、这是中国历史上第一次农民大起义，它高呼“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”下列与它相关的历史事件是（

）A．武王伐纣B．诸侯争霸C．大泽乡起义D．秦灭六国

13、杜甫诗曰：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”这首诗（

）A．揭露了曹操的奸诈与狡猾B．批评了袁绍的刚愎自用C．表达了对诸葛亮的敬意与惋惜D．赞扬了刘备的知人善任

14、“统治因面临严重的危机而不巩固：内有持续十几年之久的八王之乱和大规模的流民起义，外有内迁的少数民族上层掀起的反晋斗争，故统一局面并没维持多久。”此材料反映了西晋朝代的特征是（

）A．政权分裂，大权旁落B．休养生息，稳定民心C．纷争不断，短暂而亡D．文化交流，民族交融

15、下表是北魏孝文帝将鲜卑贵族改为汉姓的情况

据上表和所学知识可知，孝文帝此举的目的是A．加速姓氏改革，便于统治B．方便鲜卑与汉的联系C．弱化胡汉界限，强化等级D．促进对汉文化的认同

16、《齐民要术.种谷》中记载:“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内容体现了作者（

）A．记录本人关于农学的创新的成果B．强调了农业生产要遵循自然规律C．提出改进生产技术和工具的建议D．对手工业生产技术的进行了总结

17、《史记孝文本纪》记载汉文帝时期的淮南王：“……长废先帝法，不听天子诏，居处无度，出人拟与天子，擅为法令。”从中可以得出的认识是A．汉初地方封国土地辽阔B．汉初中央集权空前加强C．汉初社会秩序安定D．汉初诸侯王势力强大

18、春秋时期，社会经济有很大的发展，下列说法能直接表达春秋经济发展的表现是（

）A．铁制农具和牛耕出现B．手工业规模不断扩大C．商业活动逐渐活跃D．纸币被更多的使用

19、下列哪一幅图片是山顶洞人头部复原像（

）A．B．C．D．

20、厦门大学易中天教授以故事说人物，以人物说历史，讲述了一个英雄辈出，令人神往的时代——三国。三国鼎立局面形成的标志性事件是（

）A．赤壁之战曹操败北B．曹丕定都洛阳C．刘备在成都称帝D．孙权称帝建立吴国二、综合题

21、阅读材料，回答问题。战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。【角色扮演】

(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？【理解学习】

(3)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？

(4)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。【知识探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。

(5)分析了黄鹏和刘芳的观点之后，你认为商鞅变法成功还是失败了；为什么？

22、战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。根据材料结合所学知识，回答下列问题。材料一：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。——《简明中国历史读本》

(1)材料一中“这一时期”是哪一时期？材料二：战国时期，出现了“战国七雄”，七个强国之间长期混战，出现了许多著名的战役，智者取胜、愚者惨败的故事不胜枚举。

(2)请问“围魏救赵”出现在哪场著名的战役之中？“纸上谈兵”导致惨败的故事又发生在哪场战役之中？材料三：下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

(3)“秦王扫六合”是在何时完成的？李白的诗称赞了他的什么功绩？

(4)根据材料三和所学知识，概括中华民族传统节日蕴含的精神价值。

23、阅读下列材料，回答问题。材料一

材料二

时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。——《资治通鉴·晋纪》材料三

天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。——《晋书》

(1)材料一图一中的翻车有什么作用?图二中的书籍在农业生产方面有何贡献?。

(2)材料二描述的是什么现象?依据材料三，南方经济发展的社会背景是什么?

(3)综合上述材料及回答，就如何促进社会经济发展谈谈你的认识。

24、阅读下列材料，回答问题。材料一

由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了百家争鸣的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子，他提出“己所不欲勿施于人”材料二

(1)根据材料一，指出孔子创立的学派是什么？他生活在什么时期？

(2)其思想核心是什么？孔子的言论被整理在哪一著作中？

(3)材料如图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非子的主张分别是什么？

(4)为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？

25、根据材料，结合所学知识，回答问题材料一：

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料三：

(1)材料一中的人物是谁？材料二中李白赞颂了秦王的哪一历史功绩?

(2)下图1处应填________；2处应填________；3处应