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文档简介
2022年10月高教自考《护理学导论》试题一、单项选择题1、文化一经产生就会被世人模仿及利用,这种现象体现了文化的______。A.变异性B.时代性C.传递性D.自然性2、指导–合作型护患关系模式适用于______。A.昏迷病人B.急性心肌梗死病人C.慢性肾炎病人D.精神病病人3、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,10-12岁儿童应处于______。A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期4、伽利略证明和发展了哥白尼的日心说,体现了文化的______。A.继承性B.超时代性C.阶级性D.地域性5、下列不属于病人心理社会方面的评估内容的是______。A.认知和感受型态B.自我感知与自我概念型态C.角色与关系型态D.应对与应激耐受型态6、纽曼保健系统理论不包括______。A.效应器B.压力源C.机体防御D.预防性护理措施7、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利,体现了希望的______。A.时空性B.认知性C.情感性D.行为性8、人们要求自己的行为符合理想的标准,属于人格结构中的______。A.本我B.自我C.超我D.本能9、加拿大生理心理学家席尔提出的学说或模式是______。A.压力与适应学说B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说D.危机学说10、下列关于护理诊断的陈述,正确的是______。A.皮肤完整性受损:与护理人员未及时翻身有关B.社交障碍:与缺乏道德有关C.有受伤的危险:与护理人员未加床档有关D.便秘:与活动少、肠蠕动减慢有关11、不同组织部位的炎症表现大都有红、肿.热、痛、功能障碍的病理改变,这种描述体现了思维的______。A.间接性B.概括性C.逻辑性D.物质性12、交往双方针锋相对,心理上有排斥情绪,其心理距离是______。A.负二级B.负一级C.正一级D.正三级13、根据系统的分类,护理程序属于______。A.自然系统B.开放系统C.静态系统D.思维系统14、人们要求自己的行为符合理想标准,属于人格结构中的______。A.本我B.自我C.超我D.本能15、某病人由于过敏性休克而急诊入院,在人院初期,护患关系的模式应是______。A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.服务-指导型16、莱宁格“日出模式”第四层的主要含义是______。A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀型态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭﹑群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为17、下列关于西方礼仪文化描述正确的是______。A.崇尚群体本位的价值理念B.保持和谐,不走极端C.主张谦虚,以和为贵D.鼓励个人欲望的满足和个性张扬18、根据马斯洛的人类基本需要理论,最高层次的需要是______。A.尊重的需要B.安全的需要C.自我实现的需要D.爱与归属的需要19、交往双方有了更深层次的情感交流,并期望引起双方的共鸣和关注的阶段属于______。A.定向选择阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段20、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,10~12岁儿童处于的阶段是______。A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期二、多项选择题21、护理工作的主要压力源包括______。A.不良的工作环境B.沉重的工作负荷C.紧急的工作性质D.复杂的人际关系E.高风险的工作22、凯文纳夫将病人家属的心理变化过程归纳为______。A.震惊和不知所措B.情绪反复无常C.内疚罪恶感D.失落与孤独E.解脱及重组生活23、初级卫生保健任务包括______。A.疾病预防B.健康维护C.健康促进D.疾病治疗E.康复服务24、希望的特征包括______。A.情感性B.情景性C.时空性D.依附性E.认知性25、文化的功能包括______。A.文化使社会有了系统的行为规范B.文化使社会团结有了重要的基础C.文化塑造了社会的人D.文化满足了人类的需要E.文化传递社会经验和信息三、填空题26、文化现象包括人们活动的______、精神产品以及活动方式本身。27、通过对悲哀过程的研究,l969年______提出了悲哀三阶段学说。28、护理道德的基本原则是无害、______、尊重和公正四个原则。29、临床死亡期一般持续______分钟,超过这个时间,大脑将发生不可逆的变化。30、脑死亡包括大脑、中脑、小脑和______的不可逆死亡。31、护理程序由______、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价5个步骤组成。32、在现实生活中,丧失的最主要表现形式是______。33、世界卫生组织的战略目标是2000年______。34、评判性思维的核心认知技能包括______、分析、评估、推论、说明和自我调控。35、美国健康教育学家格林认为,健康促进是指一切能促使行为和______向有益于健康方向改变的教育与环境支持的综合体。四、名词解释题36、法律37、控制论38、压力39、悲哀40、适应五、简答题41、简述护理评价的过程。42、简述临终关怀的意义。43、简述风险型临床护理决策的基本条件。44、简述护理诊断与合作性问题的区别。45、简述临终病人家属的需求。六、论述题46、试述护理人员在处理及执行医嘱时应主要注意的问题。七、案例分析题47、患者对护士说:“我的检查结果出来了,胰腺好像长了一个东西,我真的有些担心。”护士回答说:“噢,原来如此!好吧,你准备一下,我马上帮你输液。”请问:护士在与患者沟通中存在什么问题?日常护患沟通技巧有哪些?
参考答案一、单项选择题1、C2、B3、D4、A5、A6、A7、A8、C9、A10、D11、B12、A13、B14、C15、A16、D17、D18、C19、C20、D二、多项选择题21、ABCDE22、ABCDE23、ABCE24、ABCDE25、ABCDE三、填空题26、物质财富27、恩格尔28、有利29、5-630、脑干31、护理评估32、临终与死亡33、人人享有卫生保健34、解释35、生活条件四、名词解释题36、指国家制定或认可并由国家强制力保证执行的具有普遍约束力的行为规范。37、是自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学和行为科学等多种科学技术相互渗透形成的一门横断性学科。38、是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程,包括刺激、认知评价及反应3个环节。39、指个体面对丧失所产生的情感反应,通常表现为个体行为上难以抑制的哭泣、极度的焦虑、不安、不思饮食及失眠等。40、是生物体以各种方式调整自己以适应环境的一种生存能力及过程,是机体维持内环境稳定、保证自己能应对压力源以及健康生存的基础。五、简答题41、建立评价标准;收集资料;评价目标是否实现;重审护理计划。42、临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业,对人类社会的进步具有重要意义:①临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求;②临终关怀是社会文明的标志;③临终关怀体现了照护职业道德的崇高。43、①存在两种以上的结局;②可以估计自然状态下事件的概率;③可以计算不同结局的收益和损失。44、护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题;合作性问题需要医师护理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方。对合作性问题,护理措施的重点是监测。45、①了解病人病情、照顾等相关问题的发展;②了解临终关怀医疗小组中,哪些人擅长照顾病人;③参与病人的日常照顾;④知道病人受到临终关怀医疗小组良好照顾;⑤被关怀与支持;⑥了解病人死亡后相关事宜;⑦了解有关资源:经济补助、社会资源、义工团体等。六、论述题46、医嘱是护理人员对服务实施评估及治疗的法律依据。①护理人员要用负责的态度和专业知识对医嘱仔细核查,确信无误后,准确及时地执行医嘱。②随意篡改医嘱或无故不执行医嘱均属违法行为。③在执行医嘱时,护理人员应熟知各项医疗护理常规、各种药物的作用、副作用及使用方法等。④对医嘱有疑问时,护理人员应向医师询问以证实医嘱的准确性。⑤发现医嘱有明显的错误,护理人员有权拒绝执行。⑥护理人员向医师指出了医嘱的错误后,医师仍执意要求护理人员执行医嘱时,护理人员应报告护士长或上级主管部门。⑦护理人员对明知有误的医嘱不提出质疑,或由于疏忽大意忽视了医嘱中的错误,因此造成的严重后果,护理人员与医师共同承担法律责任。七、案例分析题47、护士与患者沟通中存在的问题是突然改变话题。日常护患沟通技巧有:(1)设身处地为服务对象着想:如果护理人员能理解患者的感受,运用良好的、支持性的、明确的沟通技巧减轻患者的焦虑及恐惧情绪反应,可以帮助患
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