2024年下半年自考专业课考试：护理学导论历年真题含解析

2024年下半年自考专业课考试：护理学导论历年真题精选一、单项选择题1、满足病人自尊的需要，最恰当的方法是______。A．入院指导B．提供良好的住院环境C．关心、重视病人的特性及个人习惯D．精湛的护理技术2、下列关于压力的说法正确的是______。A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康B．压力是包括刺激、认知评价及反应的三个环节的动态过程C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力D．压力是环境刺激的直接结果3、两人非常信任,交往较频繁,可进行推心置腹的交流,其心理距离是______。A．负一级B．正一级C．正二级D．正三级4、健康信念模式的提出者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克鲁特5、护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，判断出病人存在呼吸困难，这个过程体现了思维的______。A．概括性B．间接性C．逻辑性D．物质性6、纽曼的保健系统理论认为______。A．机体抵抗线的完整是判断机体处于健康状态的标志B．护理是护士与患者在护理情景中分享感知而进行的行动、反应和互动过程C．护理活动的主要功能是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能D．护理可以通过改变环境而促进机体的修复7、5月12日国际护士节命名依据是______。A．南丁格尔的生日B．南丁格尔建立的第一所护士学校的日期C．南丁格尔逝世的日期D．南丁格尔接受国际护士会奖励的日期8、根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是______。A．完美无憾对悲观绝望B．亲密对孤独C．创造对停滞D．自我统一对角色混乱9、提出健康信息模式的著名学者是______。A．格林B．霍克巴姆C．潘德D．克鲁特10、下列属于昏迷病人首优护理问题的是______。A．体液不足B．清理呼吸道无效C．皮肤完整性受损D．营养失调：低于机体需要量11、沟通的人际距离一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm12、莱宁格“日出模式”第二层的主要含义是______。A．显示不同文化背景和环境下的文化关怀型态以及文化关怀表达方式B．描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C．阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D．解释了护理关怀的决策和行为13、护理人员能用自己的专业知识及技能决定的护理措施及护理服务，属于______。A．依赖性护理功能B．合作性护理功能C．指导性护理功能D．独立性护理功能14、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。A．观察B．归纳C．演绎D．分析15、造成病人中度残疾的医疗事故属于______。A．一级医疗事故B．二级医疗事故C．三级医疗事故D．四级医疗事故16、下列属于护理诊断中相关因素的是______。A．疼痛B．便秘C．活动无耐力D．饮食习惯不良17、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,10-12岁儿童应处于______。A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期D．形式运思期18、伽利略用望远镜观察天体，证明和发展了哥白尼的日心说，体现了文化的______。A．超时代性B．继承性C．阶级性D．地域性19、被称为“现代心理学之父”的是______。A．艾瑞克森B．弗洛伊德C．科尔伯格D．皮亚杰20、根据罗依适应理论，环境中引起个体反应的直接原因是______。A．相关刺激B．主要刺激C．固有刺激D．一般刺激二、多项选择题21、凯文纳夫将病人家属的心理变化过程归纳为______。A．震惊和不知所措B．情绪反复无常C．内疚罪恶感D．失落与孤独E．解脱及重组生活22、在进行护理诊断排序时应遵循的原则有______。A．首先应按重要性和紧迫性排出主次B．现存的问题一定要优先解决C．应注重护理对象的主观感受D．按照马斯洛的需要层次论进行排序E．随着病情的变化，护理诊断的排序是可以发生变化的23、护理工作的主要压力源包括______。A．不良的工作环境B．沉重的工作负荷C．紧急的工作性质D．复杂的人际关系E．高风险的工作24、社会认知的偏差包括______。A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．装饰效应E．社会刻板效应25、影响临床护理决策的因素有______。A．个人价值观B．知识及经验C．个性特征D．环境因素E．情境因素三、填空题26、在现实生活中，丧失的最主要表现形式是______。27、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。28、尸斑通常在死后______小时出现。29、护理程序由______、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价5个步骤组成。30、尸斑通常在死后______小时出现。31、逻辑思维包括形式逻辑思维和______两种形式。32、保健教育过程模式由评估阶段、______和评价阶段组成。33、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。34、健康教育的干预策略一般可分为教育策略、社会策略、环境策略和______。35、初级卫生保健是衡量一个国家的卫生体制是否健全及______优劣的重要指标。四、名词解释题36、危机37、零接触状态38、初级卫生保健39、零接触状态40、法律五、简答题41、简述护理评价的过程。42、简述人际关系的功能。43、简述健康信念模式的内容。44、简述护理道德的基本原则。45、组成评判性思维的情感态度因素有哪些?六、论述题46、试述评判性思维在护理临床实践中的应用。七、案例分析题47、患者对护士说：“我的检查结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上帮你输液。”请问：护士在与患者沟通中存在什么问题?日常护患沟通技巧有哪些?

参考答案一、单项选择题1、C2、B3、D4、B5、B6、C7、A8、C9、B10、B11、C12、A13、D14、C15、B16、D17、D18、B19、B20、B二、多项选择题21、ABCDE22、ACDE23、ABCDE24、ABCE25、ABCDE三、填空题26、临终与死亡27、早期处理健康问题28、2-429、护理评估30、2~431、辩证逻辑思维32、执行阶段33、早期处理健康问题34、资源策略35、全民健康素质四、名词解释题36、是一个人重要的生活目标遇到障碍，利用常规解决问题的方法而无法解决问题时，引起的日常生活的混乱及瓦解，是人的一种紧急压力反应。37、指双方互不认识,相互之间均未注意到对方的存在,彼此完全无关,形同陌路，无任何感情联结,心理距离为零级。38、是人们所能得到的最基本的保健照顾,包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。39、指双方互不认识,相互之间均未注意到对方的存在,彼此完全无关,形同陌路,无任何感情联结,心理距离为零级。40、指国家制定或认可并由国家强制力保证执行的具有普遍约束力的行为规范。五、简答题41、建立评价标准；收集资料；评价目标是否实现；重审护理计划。42、(1)个体功能：①发展健全的自我意识；②促进不良行为的改变；③保持身心健康。(2)社会性功能：①营造良好的社会人际氛围；②增强群体凝聚力。43、(1)个人认知：①对疾病易感性的认知；②对疾病严重程度的认知；③对采取健康行为获益程度的认知；④对采取健康行为障碍的认知；⑤对实施健康行为能力的认知。(2)修正因素；(3)行为提示因素。44、(1)无害原则。(2)有利原则。(3)尊重原则：①尊重服务对象的人格、自主权或决定；②得到服务对象的知情同意；③保守服务对象的秘密和隐私。(4)公正原则。45、①自信负责；②诚实公正；③好奇执着；④谦虚谨慎；⑤独立思考、有创造性。六、论述题46、在护理临床实践中应用评判性思维可以帮助护理人员进行有效的临床护理决策,为服务对象提供高质量的护理服务。评判性思维能使临床护理人员在护理程序的各个步骤中做出更加合理的有效决策。护理人员评判性思考临床情境时：①要明确思维的目的；②要求护理人员除了学习护理专业知识外,还必须学习生物科学、社会科学以及人文科学知识,以构建坚实的护理知识和技能基础。七、案例分析题47、护士与患者沟通中存在的问题是突然改变话题。日常护患沟通技巧有：(1)设身处地为服务对象着想：如果护理人员能理解患者的感受，运用良好的、支持性的、明确的沟通技巧减轻患者的焦虑及恐惧情绪反应，可以帮助患者度过这段痛苦