七年级历史上册期中测试题

初一年级历史题号一二总分得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将所选答案的字母序号填入下面的方框内，每小题1分，共16分）题号12345678910111213141516选项1、十一长假，小聪参观了我国境内已知的最早人类遗址，他去的是A、陕西省B、北京市C、云南省D、浙江省2、下列选项不属于北京人特征的是A、保留猿的特点B、使用打制石器C、人工取火D、采集和狩猎3、很多人爱吃米饭，水稻种植在我国有很长的历史。下列哪个地方的居民最早吃到米饭A、北京周口B、陕西半坡村C、山东大汶口D、浙江河姆渡4、2005年，宋楚瑜先生率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。与黄帝一起被奉为中华民族“人文始祖”的传说时代的人物是A、炎帝B、禹C、尧D、舜5、夏朝和商朝的暴君分别是A、启、桀B、桀、纣C、汤、桀D、汤、纣6、史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周A、实行禅让制B、实行分封制C、确立世袭制D、推行郡县制7、在西周社会中，工匠属于A、国王B、奴隶C、平民D、贵族8、“朝秦暮楚”反映了哪一时期的历史现象A、西周B、春秋C、战国D、秦朝9、春秋战国时期社会生产力显著提高的标志A、煮盐业的兴盛B、纺织业的进步C、铁器的广泛应用D、奴隶主转化为奴隶10、作家余秋雨曾写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。“修筑”这个了不起的工程”的是A、禹B、李冰C、商鞅D、汉武帝11、氏族聚落时期人们最主要的生产活动是A、狩猎B、采集C、农耕D、游牧12、禅让制度的依据是A、财产B、武力C、才能D、门第13、公元前16世纪比公元前21世纪（）A、晚500年B、早5000年C、早500年D、晚5000年14、郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”主要因为甲骨文是A、商代的文字B、刻在龟甲或兽骨上的文字C、目前我国发现最早的比较成熟的文字D、字母文字的起源15、中国人自称是“龙的传人”龙的形象突出地反映了（）A、中国人善于想象B、华夏族是由不同部落融合而成的C、中华民族的锐意进取精神D、中华民族的团结友爱传统16、我国历史上的战国时期的起止时间是（）A、公元前475年—公元前221年B、公元前472年—公元前221年C、公元前473年—公元前221年D、公元前474年—公元前221年二、非选择题（17题13分、18题8分、19题13分）17、（1）列举春秋时五位著名霸主（5分）（2）“退避三舍”表现了信守诺言；敢于问鼎中原，大有取代天子之势；不忘战败耻辱，卧薪尝胆；稳定内政之后，提出“尊王攘夷”的口号，他们最终成就各自的霸业。（4分）（3）“春秋五霸”到“战国七雄”数量的变化是因为：战国初年，国分裂为、、三个国家。（4分）18、某校初一年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响，并分别说出这些学派的代表人物。（8分）（1）张老师认为管理班级应该尊重学生的特点，顺应自然，不可过多干涉学生的言行。（2）王老师主张制定严厉的班规，然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束。（3）李老师认为老师要爱惜学生，主张因材施教，用道德教育来感化学生。（4）赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱，反对同学中以大欺小、以强凌弱的行为。19、阅读下列材料并回答问题材料一“秦孝公用商鞅，坏井田、开阡陌，准许土地自由买卖。”引自《汉书》材料二“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、财宅，废除没有军功的贵族的特权。”引自岳麓书社《中国历史》七年级上册请回答：（1）根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄原文）和时间。（4分）（2）在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主阶级、平民各自对商鞅变法持何种态度？请说明理由。（6分）（3）商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？（3分）参考答案一单项选择1C2C3D4A5B6B7C8C9C10B11C12C13A14C15B16A二非选择题17（1）齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王（5分）（2）晋文公，楚庄王，越王勾践，齐桓公（4分）（3）晋，韩赵魏（可颠倒）（4分）18（1）道家，庄子（2）法家，韩非子（3）儒家，孔子（4）墨家，墨子（各1分）19（1）承认土地私有，奖励生产，奖励军功，公元前356年（4分）（2）贵族反对，因为变法废除了贵族特权；新兴地主阶级支持，因为变法确立了新兴地主阶级的土地私有权；平民拥护，因为变法有利于提高他们的社会地位。（6分）（3）成功的