七年级历史明清帝国的专制统治课堂同步训练

第18课明清帝国的专制统治课堂同步训练[通过这次练习，意味着你]1、知道明清帝国的更替过程；了解明清两朝加强专制统治的措施。

2、通过查找有关明清建立资料的过程，增强独立获取信息的能力。3、通过对比唐朝科举制度和明清科举制度的不同，培养生生合作交流的个人素质和比较、分析、归纳能力。

[课堂同步练习（A）]一、课堂训练1、明朝的建立时间在（）A．1368年B．1399年C．1421年D．1402年2、我国内阁决策制度形成于（）A．明太祖时B．明成祖时C．元朝D．南宋3、“八股文”最早出现在（）A．隋文帝时B．唐太宗时C．宋太祖时D．明太祖时4、明朝采取的下列措施中，最能说明封建制度已经渐趋衰落的是（）A．废除丞相，权分六部B．废行省，设三司C．设厂卫特务机构D．以八股取士5、特务机构东厂设立于（）A．元世祖B．明太祖C．明神宗D．明成祖6、明政府规定科举考试的范围是（）A．唐诗B．三通四史C．宋词D．四书五经7、标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的是（）A．废丞相制度，设立内阁B．设立议政王大臣会议C．设立军机处D．设置理藩院8、清朝大兴“文字狱”与秦朝“焚书坑儒”的根本目的是（）A．防止人民反抗B．巩固君主专制C．压制知识分子D．加强思想控制9、下列关于军机处设立的表述，不正确的是（）A．雍正帝为加强皇权而设立军机处B．军机大臣由皇帝亲自挑选的满汉官员充任C．军国大事由军机处裁决后交由各级官员执行D．军机处设置标志封建君主专制达到顶峰10、关于明朝科举制（）①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书、五经中命题④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解A．①②③④全对B．①②③④不对C．①②③对④不对D．①不对②③④对二、课堂回顾材料分析阅读下列材料材料1：（明太祖）谕中书省臣曰：“朕设科举，求天下贤才以资任用。今所司多取文词之士用之，不能措诸行事者甚重。朕以实心求贤，而天下以虚文应之，甚非所以称朕意也。其暂罢天下科举。”——《明史纪事本末》材料2：是年（1610年），侍郎王图主庚戌会试，宾尹（人名）以庶子为分校官。举人韩敬，尝受业宾尹，及会试，敬卷为他考官所弃，宾尹越房搜得之，与各房互换闱卷凡十八人，强图录敬为第一。——《明通鉴》回答：（1）据材料1明太祖设科举的目的是什么？暂罢科举的原因是什么？（2）材料2反映出明后期科举存在什么问题？（3）结合所学知识分析明朝科举制说明了什么？2、问答题试以史实分析概括明清朝君主专制空前加强的特点三、课堂延伸大家来找茬“明月有情还顾我，清风无意不留人。”“清风不识字，何故乱翻书。”“光天之下，天生圣人，为世作则”“一把心肠论浊清”“邦畿千里，维民所止”同学们能不能从这几句诗中看出什么毛病？你认为呢？2、元代速亡 从上述的一篇日记中，我们可以看到当时的汉人确实是活于水深火热之中，不过，痛苦的日子很快就结束了，蒙古人只统治了汉人九十年。因为有汉人不再忍受蒙古人的统治，起来反抗。以下是当时元朝政府对于第一位带领汉人反抗的领袖所发出的「通辑令」。你知道他们要通缉谁吗？

通通缉犯罪名：姓名：特征：头包红巾盘据地：宗教信仰：如发现此人，请速与官府联络职业：无业，((通缉犯的样貌由同学描绘)元末，群雄并起，各有根根据地，最后由朱元璋胜出，以下是朱元璋的宣传海报。宣传海报宣传海报1号候选人：朱元璋藉贯：自我介绍：抱负：政纲：口号：(同学自由创作)请投1号朱元璋神圣的一票元朝随着顺帝北走而告终，代之而起的的朱元璋建立的明朝政权。第18课明清帝国的专制统治课堂训练1、A2、A3、D4、C5、D6、D7、C8、B9、C10、A提示：1提示：见书P982提示：废丞相，置内阁见书P993提示：明朝创立4提示：专制统治下的繁盛见书P99-1005提示：见书P996提示：见书P1017提示：见书P100-1018提示：根本目的都与巩固统治有关9提示：皇帝裁决10提示：见书P101及注释①二、课堂回顾1.材料题答：（1）目的：实心求贤，巩固明政权。原因：科举录用的人没有办事能力。（2）反映出科举存在严重的询私舞弊问题。（3）明朝实行八股取士严重束缚人们思想，是统治者钳制知识分子的手段。说明君主专制加强，封建制度走向衰落。2.问答题答：①加强军权，分散相权和地方权力。明太祖废除丞相，由六部分理朝政。各部尚书直接对皇帝负责。②实行特务统治。明太祖授权锦衣卫兼管侦察、逮捕和审讯，由皇帝直接指挥。后来的东厂、西厂等特务机构，由宦官统领，也由皇帝直接控制，加强对官吏的监视。朱元璋还设立廷杖制度，树立皇帝绝对权威。清朝统治者继承明朝制度，继续加强皇权。雍正时，中央设立军机处，成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽。③加强思想控制。实行八股取士，答卷不许有个人见解，以培养皇帝的忠顺奴仆。④明清统治者还对违背统治思想与触犯皇帝威严的言行残酷打击，制造“文字狱”。三、课堂延伸1、答：就是这几句诗却使清朝时的翰林院学士徐骏掉了头。当时，清朝统治者疑神疑鬼，捕风捉影，硬是认为徐骏诗中的“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”暗喻明朝重视人才，清朝不重视人才，说徐骏是怀念明朝，不满清朝。“清风不识字，何故乱翻书”则是暗指清统治者没有文化。为此，按“大不敬”“斩立决，将其文稿尽行烧毁”。这种文化专制下，天下文人闭嘴犹恐不及，谁还敢越雷池一步？文字狱就象一把剑，悬在知识分子的头上，压抑了人才，形成了万马齐喑的局面。同时也使读书人牺牲了对社会对人生的批判性思考，使社会失去了创新的活力。这也正是中华帝国最后走向衰落的重要原因之一。2、叛国罪、颠覆国家罪；韩生童；汴梁；黄河一带白莲教濠州、出身农民，曾是反元战士郭子兴部下，现统领应天反元大军。驱逐胡虏，恢复中华