创新思维苏教版混合运算教学策略

创新思维苏教版混合运算教学策略教学内容：本节课的教学内容选自苏教版《创新思维》教材，主要涉及混合运算的相关知识。具体包括第二章第三节“混合运算”，主要内容有：混合运算的定义、混合运算的种类、混合运算的运算顺序以及混合运算的计算方法。教学目标：1.学生能够理解混合运算的概念，掌握混合运算的运算顺序和计算方法。2.学生能够运用混合运算的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。3.培养学生的创新思维，提高学生的运算能力。教学难点与重点：重点：混合运算的定义、混合运算的运算顺序和计算方法。难点：如何运用混合运算的知识解决实际问题，提高创新思维。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：教材、练习本、文具。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过一个实际问题引导学生思考：“小明买了一本书，原价是30元，他用了5张10元的纸币支付，请问他还剩下多少钱？”二、知识讲解（15分钟）1.教师引导学生回顾加减乘除的基本运算。2.教师讲解混合运算的定义：混合运算是指在一个算式中，既有加减乘除的基本运算，又有括号等运算符号的运算。3.教师讲解混合运算的种类：混合运算包括同级混合运算、两级混合运算和多级混合运算。4.教师讲解混合运算的运算顺序：混合运算的运算顺序按照从左到右的顺序进行，如果有括号，先计算括号里面的运算。5.教师讲解混合运算的计算方法：根据运算顺序，从左到右进行计算，注意括号的计算。三、例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示几个典型例题，如：2+3×41，4×(5+2)÷2等，引导学生一起解答，并讲解解题思路。四、随堂练习（10分钟）教师布置几道混合运算的题目，让学生独立完成，然后挑选几位学生上台板书答案，并讲解解题过程。五、创新思维训练（5分钟）教师提出一个实际问题，如：“一家超市举行打折活动，原价100元的商品打8折，再减去20元，请问最终的价格是多少？”让学生独立思考，尝试用混合运算的知识解决问题。六、板书设计（10分钟）教师根据本节课的教学内容，设计板书，突出混合运算的定义、运算顺序和计算方法。七、作业设计（5分钟）八、课后反思及拓展延伸（5分钟）教学内容完。重点和难点解析：一、知识讲解环节中的重点和难点1.混合运算的定义：混合运算是指在一个算式中，既有加减乘除的基本运算，又有括号等运算符号的运算。这是理解混合运算概念的基础，需要学生准确掌握。2.混合运算的种类：混合运算包括同级混合运算、两级混合运算和多级混合运算。这是混合运算的基本分类，需要学生熟悉各种类型的特点。3.混合运算的运算顺序：混合运算的运算顺序按照从左到右的顺序进行，如果有括号，先计算括号里面的运算。这是进行混合运算时必须遵循的规则，需要学生熟练掌握。4.混合运算的计算方法：根据运算顺序，从左到右进行计算，注意括号的计算。这是混合运算的具体计算方法，需要学生理解和运用。二、例题讲解环节中的重点和难点1.例题的选取：例题应具有代表性、典型性，能够涵盖混合运算的各种类型。教师应挑选能够体现混合运算规则和计算方法的例题。2.解题思路的讲解：在讲解例题时，教师应重点说明解题思路，特别是混合运算的运算顺序和计算方法。这有助于学生理解和掌握混合运算的实质。3.例题的拓展：对于每个例题，教师可以引导学生思考是否有其他解题方法，以培养学生的创新思维。同时，可以引导学生将例题中的知识点与实际生活情境相结合，提高学生的应用能力。三、随堂练习环节中的重点和难点1.题目的设计：随堂练习的题目应具有层次性，包括不同类型的混合运算题目，以满足不同学生的学习需求。2.学生的独立完成：鼓励学生独立完成练习题，培养学生的自主学习能力。教师可以适时给予提示，但不应直接告诉答案。3.答案的核对与讲解：教师应挑选几位学生的答案进行核对，并讲解正确答案的解题过程。同时，对于错误答案，教师应引导学生找出错误的原因，并加以改正。四、创新思维训练环节中的重点和难点1.实际问题的提出：教师应选取与学生生活密切相关的实际问题，激发学生的学习兴趣。2.学生的独立思考：鼓励学生独立思考，尝试用所学知识解决问题。教师可以给予适当引导，但不应给出答案。3.解题过程的讲解：对于学生的解答，教师应引导学生上台板书，并讲解解题过程。这有助于学生巩固所学知识，提高表达能力。五、板书设计环节中的重点和难点1.板书的内容：板书应突出混合运算的定义、运算顺序和计算方法，便于学生回顾和记忆。六、作业设计环节中的重点和难点1.题目的选取：作业题目应具有针对性，涵盖本节课所学的知识点。同时，题目应具有一定的挑战性，激发学生的创新思维。2.答案的给出：对于作业题目，教师应提供详细的答案和解题过程，以帮助学生巩固所学知识。七、课后反思及拓展延伸环节中的重点和难点2.拓展延伸：教师可以引导学生将混合运算的知识运用到实际生活中，提高学生的创新思维和实践能力。同时，可以鼓励学生参加各类数学竞赛和活动，提升自己的综合素质。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、语调亲切，富有感染力。在讲解重点知识时，语速可以适当放缓，以加强学生的理解。二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，知识讲解环节可以占用1520分钟，随堂练习环节可以占用1015分钟。三、课堂提问：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，让学生有充分的思考空间。四、情景导入：以实际情境引入新课，可以激发学生的学习兴趣。例如，在讲解混合运算时，可以以超市购物、打折活动等生活场景为例，让学生在情境中感受混合运算的实际应用。教案反思：一、教学内容的选取：在设计教案时，要确保教学内容的全面性和针对性。对于混合运算的教学，要涵盖其定义、运算顺序和计算方法等基础知识。二、教学过程的设计：教学过程应注重启发式教学，引导学生主动思考和探究。例如，在讲解例题时，可以先让学生独立思考，再进行讲解。三、课堂活动的组织：在课堂活动中，要注重学生的参与和互动。例如，在随堂练习环节，可以组织学生进行小组讨论，共同解决问