《幼儿园安全教育活动空间建设指南》

一、功能定位

幼儿园安全教育活动空间是幼儿园围绕幼儿在园生活、家庭（社

区）生活以及社会生活等开展公共安全教育的活动空间。

二、建设理念

（一）幼儿园安全教育活动空间建设应依据《上海市学前教育

纲要》《上海市学前教育课程指南》及《上海市教育委员会关于加

强中小学幼儿园公共安全教育的指导意见》相关要求，以服务课程

为目标，配备相关安全教育活动设施设备与玩教具。

（二）幼儿园应立足园舍实际，遵循幼儿身心成长规律和认知

特点，建设适宜的安全教育活动空间，营造“一日生活皆课程，时

时处处皆可学”的公共安全教育环境，保障安全教育活动的实施。

1.应充分挖掘幼儿园现有设施设备作为安全教育资源，并因地

制宜，在园内布置相关安全教育环境，开展安全知识及自我保护方

法教育。

2.有条件的幼儿园，宜建设安全教育活动专用场地或区域，帮

助幼儿直接体验，提高幼儿感知、体悟、躲避危险和伤害的能力。

3.幼儿园可配备相关的幼儿安全教育玩教具，结合幼儿生活、

运动、游戏和学习等各类活动，合理使用玩教具，激发幼儿学习兴

趣，帮助幼儿了解与生活密切相关的安全知识。

（三）幼儿园安全教育活动空间配置的各种设施设备及玩教具

等，必须符合国家相关安全和环保标准，确保各种设施设备及玩教

具安全、优质、环保、耐用，严禁不合格产品进入幼儿园。

三、建设要求

（一）场地安排

幼儿园安全教育活动空间应在保障安全的前提下，可利用教室

及走廊、大厅、户外活动场地等公共开放空间创设安全教育区域。

有条件的幼儿园或15班以上的独立园所宜设置独立的安全教育活动

空间。

（二）功能布局

幼儿园应根据场地安排及活动内容，有序灵活地设置功能区域，

可按安全教育主题进行区域划分，也可划分为“安全小常识”“安

全小技能”“安全小游戏”“安全小达人”等功能区域。建设多主

题活动场所时，应整合功能区域，注重场所的建设效益。

（三）基础设施

幼儿园安全教育活动空间的基础设施应符合《托儿所、幼儿园

建筑设计规范》（JGJ39）、《民用建筑供暖通风与空气调节设计

规范》（GB50736）、《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》（DB

31/539）、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》（GB50325）、

《室内空气质量标准》（GB/T18883-2002）、《民用建筑隔声设计

规范》（GB50118）、《建筑采光设计标准》（GB/T50033）中的有

关规定。

四、配备指导意见

幼儿园安全教育活动空间应根据幼儿年龄特点和学习方式，围

绕幼儿园生活、家庭（社区）生活、社会生活等公共安全主题创设

环境，并配备安全教育专用设施设备及便于幼儿日常活动使用的安

全教育玩教具。

（一）幼儿园生活

幼儿园生活安全教育应以辨识幼儿园生活中潜在的安全隐患为

目标，建议结合本园所现有的场地和设施设备向幼儿介绍安全知识，

也可配置相关玩教具和设备，帮助幼儿提高园内活动的安全意识和

自我保护能力。

序号设备名称功能要求备注

用于幼儿园室内外活动

1园内安全知识玩教具

情境安全知识的学习

园内安全教育体验专用于幼儿园室内外活动有条件的园

2

用设备安全隐患的查找所配

（二）家庭（社区）生活

家庭（社区）生活安全教育应以辨识居家生活、社区活动中潜

在的安全隐患为目标，建议围绕家庭防触电、防跌落、防烫伤、防

高空抛物、防宠物攻击、防溺水等主题配置相应的玩教具和专用设

备，引导幼儿查找安全隐患，掌握居家安全知识。

序号设备名称功能要求备注

用于浴室、客厅、卧室、厨

1居家安全知识玩教具房、阳台等居家安全知识的

学习，以及相关隐患的查找

用于浴室、客厅、卧室、厨

居家安隐患查找实景有条件的

2房、阳台等居家场所的安全

模拟设备园所配

隐患查找

用于社区活动中防溺水、防

社区活动安全隐患查

3宠物攻击、认识车辆盲区等

找玩教具

知识学习及隐患查找

（三）社会生活

社会生活安全教育应以辨识交通安全、消防安全、人身安全、

自然灾害等为目标，围绕交通出行、消防演练、防走失、防性侵、

卫生保健等主题配置相应的玩教具和专用设备，掌握社会生活安全

常识。

1.交通安全

交通安全教育以培养幼儿安全过马路和乘车的意识和能力为目

标，幼儿园可配备路口安全通行、安全乘车相关情景的玩教具。有

条件的园所可配置相关专用设备，便于在走道或户外地面开展幼儿

安全行走的演练。

序号设备名称功能要求备注

交通安全知识用于安全行走和安全乘车知

1

玩教具识学习，及交警角色扮演等

有条件的园所

交通安全体验含交通标线、小型交通灯等，

2配，宜结合室内

专用设备用于安全通行的体验

走道或户外布置

2.消防安全

消防安全教育应以培养幼儿消防安全的意识和能力为目标，可

利用园舍安全通道和设施设备开展逃生演练，也可配置逃生演练专

用设备，帮助幼儿体验火场逃生的过程。

序号设备名称功能要求备注

用于消防安全知识的学

1消防安全知识玩教具

习，及相关角色扮演等

含火灾逃生应急物品、模

有条件的园

2逃生演练专用设备拟消防逃生通道等，用于

所配

火场逃生体验

3.人身安全

人身安全教育应以提升幼儿在社会活动中自我保护的安全意识

和能力为目标，幼儿园应围绕防拐骗、防走失、防性侵等主题开展

相关演练，可配备相配套的玩教具。

序号设备名称功能要求备注

人身安全知用于防拐骗、防走失、防性侵等

1

识玩教具知识学习，及相关角色扮演等

4.卫生保健

卫生保健安全教育应以帮助幼儿了解简单的卫生常识，养成良

好的卫生习惯为目标，可围绕正确佩戴口罩、正确洗手、保持安全

距离、喷嚏仪礼、出鼻血处置、健康用眼、食品安全等主题，配备

相关知识学习和技能练习的设备和玩教具。

序号设备名称功能要求备注

用于卫生保健知识学习、医

1卫生保健知识玩教具

生等角色扮演等

卫生保健技能训练专用于止血等卫生保健技能训

2

用器材练

5.自然灾害

自然灾害安全教育应以帮助幼儿辨识自然灾害的种类及学习简

单的应对知识和技能为目标，有条件的幼儿园，可配置自然灾害体

验的设施设备，提升幼儿对自然灾害的应对技能。

序号设备名称功能要求备注

应对台风、暴雨、高温、地

自然灾害安全

1震等自然灾害情景的知识学

知识玩教具

习

自然灾害体验用于应对台风、暴雨、高温、有条件的

2

专用设备地震等自然灾害的自救体验园所配

注：幼儿园应根据自身安全教育课程发展需求及场地条件，选

择相关主题的设施设备及玩教具进行配置；也可以根据本园所安全

教育的特点拓展教育主题，并科学合理地建设相关设施设备的资源。

五、管理与保障

（一）各区教育行政部门应做好所辖幼儿园安全教育活动空间

建设的统筹规划和布局，宜结合各幼儿园的特点和条件做好一园一

方案；还应加强幼儿园安全教育活动空间管理和使用的指导，加强

幼儿公共安全教育师资队伍的培训，积