《在民族复兴的历史丰碑上-2020中国抗疫记》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记学习目标：通过梳理文本内容，拟写小标题，了解党中央领导全国人民抗击疫情取得重大战略成果这一事件。根据课堂提示，自主填写表格，尝试归纳本文全面、客观、立体地进行报道的写作特色，掌握回顾与总结、叙事与思考融为一体的写作特色。自主选择富有诗意、饱含深情的句子进行鉴赏性批注，并能说出名言、诗句、格言式句子等表达的作者观点与情感。知识简介01

钟华论，是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的权威性、传播力和影响力。任仲平，是“人民日报重要评论”的谐音缩写。“任仲平”他是一群人的新闻理想，是一张报纸的社会责任。钟声，是《人民日报》以此为笔名的国际评论，是“中国之声”的简称，把“中”字改成“钟”，取“警世钟声”的寓意。作为中国的权威媒体，人民日报有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看法，同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳。作者介绍李大钊说：“铁肩担道义，妙笔著文章。”在中国，有个手执如椽巨笔的“铁三角”——钟华论，任仲平，钟声。“钟华论”出手，必是大事。（1）通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。（2）通讯的基本特点:严格的真实性，报道的客观性，较弱的时间性（相对新闻消息而言），

描写的形象性，议论色彩较浓。（3）新闻通讯的种类:人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯。事件通讯是报道具有典型意义的新闻事件的通讯。它具体完整地记叙事件发生发展的情况和过程、原因和结果、意义和影响。

事件通讯的题材非常广泛，既可以报道重大事件，又可以叙写“凡人小事”;既可以赞颂先进事物，又可以批评错误倾向。文体介绍——通讯

2020年初，新冠肺炎疫情突袭我国。疫情来势汹汹，人民生命安全和身体健康面临严重威胁。

中国共产党领导中国人民以非凡的勇气和坚忍不拔的决心，迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，用一个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用三个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，疫情防控阻击取得重大战略成果。同时，党和政府统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，抓紧恢复生产生活秩序，取得显著成效。2020年4月4日5时54分，天安门广场，国旗被降至距离旗杆顶端1/3的位置，我们用这样的庄严肃穆的仪式，表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。

在这样的背景下，2020年5月10日新华社播发署名钟华论的文章《在民族复兴的历史丰碑上－2020中国抗疫记》，《人民日报》于次日全文刊载。背景介绍

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》新华社北京时间5月10日发表的一篇电讯报道。由主副标题构成。主标题“在民族复兴的历史丰碑上”是一个介词短语，指出抗击疫情在民族发展过程中的重要意义；

副标题“2020中国抗疫记”则交代了文章所写的具体内容。

这两个标题结合在一起，意思是2020年中国成功战胜新冠肺炎疫情这一重大历史事件必将在民族复兴的历史丰碑上留下浓墨重彩的一笔。标题1.明确字音巍巍（wēi）庚子（gēng）荆楚（jīng）

肆虐（sì）

坚如磐石（pán）遏制（è）

铆足（mǎo）

夯实（hāng）凛冽（lǐn）屹立不倒（yì）脊梁（jǐ）

淬炼（cuì）

诠释（quán）罹难（lí）

疟疾（nüè）溯源（sù）谆谆（zhūn）沉疴（kē）

不骛（wù）挑衅（xìn）预习落实2.解释词语①高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。②坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。③审时度势：研究时机，估量形势。④屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。⑤披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。⑥谆谆告诫：恳切耐心地劝告。⑦沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。⑧休戚相关：形容关系密切，利害一致。⑨痛定思痛:悲痛的心情平静以后，回想以前的痛苦。文本研习——写作特色02拟小标题参考《焦裕禄》一文，给九个部分拟小标题，可以从文中引用或提炼，也可以自己概括。能够体现文本内容；语言简练且有文采，如运用引用、比喻、对比、对称、象征等手法。小标题示例：导语寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步（化用，拟人，象征）

“我们挺过来了！”（引用）

一方有难，八方支援（对称）

灾难，是关照一个民族灵魂的镜子。（比喻）

一个国家对文明的态度，是最有说服力的文明标尺。（精警）

科学防疫（简洁）

破除沉疴积弊，永远都是进行时（观点明确）

只要心中有光，世界就有希望（对称）

从磨难中成长，从磨难中奋起（对称）小标题示例：1、国家力量，挺过疫情——党的领导

2、制度优势，致胜法宝——制度优势

3、中国精神，构筑脊梁——精神品格4、生命至上，人民至上——价值观念

5、科学防治，贯穿始终——科学方法6、总结经验，反思教训——总结反思7、全球抗疫，中国担当——国际背景8、重焕生机，展望未来——着眼未来填写表格，归纳手法梳理概括文章各部分的主要内容，挖掘典型事件发生发展的原因和意义，根据已有内容仿写，填写表格，并在此基础上尝试归纳写作特色。段落概括文本内容挖掘原因或意义引子概述党中央领导全国人民抗击新冠疫情这一事件及历史意义。一党中央的领导力、组织动员力，全社会的执行力，是抗疫胜利的关键。二武汉用灯光秀表达谢意；“一方有难，八方支援”，举国抗疫。三呈现不同历史时空的“武汉保卫战”的剪影四诠释国家“生命至上、人民至上”的价值取向。五总结科学防疫的科学性；肯定中医药最抗击疫情的重要贡献科学防疫是夺取抗疫斗争胜利的压舱石。六自我完善、自我发展，把疫情耽误的时间抢回来。七展现全球抗疫最新形势，总结中国为全球抗疫做出的贡献。八任何磨难都只能激发我们奋斗的力量。段落概括文本内容挖掘原因或意义引子概述党中央领导全国人民抗击新冠疫情这一事件及历史意义。疫情防控取得重大战略成果，经济社会发展取得积极成效。一用大量数据直观展现抗击新冠疫情取得的成效。党中央的领导力、组织动员力，全社会的执行力，是抗疫胜利的关键。二武汉用灯光秀表达谢意；“一方有难，八方支援”，举国抗疫。中国特色社会主义制度强大的生命力和显著的优越性三呈现不同历史时空的“武汉保卫战”的剪影中华优秀传统文化铸就当代国人优秀精神品质。四武汉在院新冠肺炎患者数字清零；医务人员等用生命践行使命，用大爱护佑苍生；举国悼念为抗疫牺牲的同胞。诠释国家“生命至上、人民至上”的价值取向。段落概括文本内容挖掘原因或意义五总结科学防疫的科学性；肯定中医药最抗击疫情的重要贡献科学防疫是夺取抗疫斗争胜利的压舱石。六反思抗疫经验教训，提出改变的方向与措施。自我完善、自我发展，把疫情耽误的时间抢回来，七展现全球抗疫最新形势，总结中国为全球抗疫做出的贡献。携手抗疫，共克时艰的中国声音引发国际社会广泛共鸣，推动团结合作的中国理念和中国行动得到各国广泛支持和认同。八描绘新冠疫情中逐步恢复的图景；回望中华民主百年沧桑的历史；展望民族复兴的光明未来。任何磨难都只能激发我们奋斗的力量第一节、第二节——侧重政治层面，突出表现抗疫斗争取得重大战略成果的根本性原因。第三节、第四节——侧重精神理念层面，突出表现抗疫斗争取得重大战略成果的精神引领。第五节：科学防疫，突出表现抗疫斗争取得重大战略成果的手段。第六节：抗疫斗争中暴露的短板与不足，侧重反思，突出表现抗疫斗争带来的经验教训。第七节、第八节：抗疫斗争中的国际团结合作，抗疫斗争的胜利为民族复兴注入蓬勃之力，从空间和时间两个维度，显示出站位高、格局广的宏大气魄。第一层：从国家、人民、精神揭示中国抗疫取得胜利的原因（第一、二、三节）第二层：从理念、应对方法来探索抗疫胜利的做法（第四、五节）第三层：从总结反思、国际合作角度来报道（第六、七节）归纳写作特色1.文章全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件。思考清晰，内容全面，高屋建瓴，视野宏阔，气魄宏大，思辨深刻。高度：精神文化、政治历史、家国天下

深度：看本质、究问题、要辩证2.作者并没有按照常见的时间顺序展开全文，而是将回顾与总结、记事与思考融为一体。（二）……疫情暴发之初，武汉告急！一时间，市民一“罩”难求，医院一床难求。当时全国所有的医用防护服储备，尚不能满足武汉一天的需求。一方有难，八方支援。响应党中央号令，四面八方的战“疫”力量火速向武汉、向湖北集结。新中国成立以来规模最大的一次医疗力量调遣迅速启动，340多支医疗队、4.2万多名医务人员奔赴抗疫一线。操着各种方言的建设者们昼夜施工，让火神山医院、雷神山医院在很短时间内拔地而起；19个省份对口支援湖北除武汉市外16个市州（林区），快速提升当地抗疫能力……武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。……岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。改革开放以来，我们党带领人民应变局、平风波、战洪水、防非典、抗地震、控疫情，实践反复印证着一个结论——中国特色社会主义制度具有强大生命力和显著优越性，是中华民族攻坚克难、迈向复兴的根本保障。3.点与面的结合，议论与抒情的结合。不管是108岁的老人，还是出生仅30个小时的婴儿，医务工作者绝不放弃每一个生命，哪怕只有万分之一的希望，也会倾尽百分之百的努力。为了抢救生命，医务人员冒着被感染的风险采集病毒样本，身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇累得迈不开脚，28岁药师宋英杰因过度劳累再也没有醒来……没有生而英勇，只因选择无畏。那一封封按着鲜红手印的请战书，那一道道口罩勒出的深痕，那一个个彻夜照顾患者的身影，正是对医者仁心的最好诠释。既展现了医护人员群体的英勇无畏、辛劳坚守，也关注到典型人物张定宇、宋英杰的无私奉献、舍生忘死，这都是对医者仁心的最好诠释。从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……运用排比、引用的修辞手法，重现了一幕幕感人的情景，全面展示了中华优秀传统文化的厚重底色，诠释了社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神品格。温度：生命人性、唤醒情感文本鉴赏——语言特色03

“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，这篇通讯中采用了大量富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，具有一种荡气回肠、打动人心的力量。

文中哪些金句打动了你？请你把这些语句诵读出来，并谈谈你从中读出了哪些感情。“为了进行斗争，我们必须把我们的力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。”（恩格斯二P32）“在疫情面前，中国展现出强大高效的组织和动员能力，令人印象深刻。”（法国前总理拉法兰）“没有任何人任何事可以摧毁中国人，他们是善于从苦难中生存的坚韧之人。”（美国作家赛珍珠三P32）“科学不朽的荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和自然界面前的不安全感。”（爱因斯坦五P36）“我们一定要总结经验、吸取教训。”（习近平总书记六P36）“中国用自己英勇的行为，为全世界遏制疫情扩散争取了一个半月的时间。”（俄罗斯医学专家谢苗诺夫七P38）名言——更有说服力引用恩格斯的话强调团结的力量和作用，高度赞扬中国人民集中力量办大事的作风，肯定社会主义制度的优越性，名言的使用使文章的观点更有说服力。外国友人作为旁观者，其评价更为客观，作者引述他们的话使文章的观点更具有说服力。障百川而东之，回狂澜于既倒苟利国家生死以岂曰无衣，与子同袍“山川异域，风月同天”“青山一道，同担风雨”古诗——凝练典雅，饱含深情出自韩愈《进学解》，指的是防堵泛滥的百川，使它们向东流淌，挽回已经倾倒的狂澜。疫情的肆虐有如洪水猛兽，在最严峻的时刻，党中央沉着冷静，发动一切可以发动的力量，统筹规划，运筹帷幄。能让中国在最短的时间维护社会和谐安定。这有中华五千年的智慧，也有党中央心系民众的赤诚之心。引用诗句，增强文章的典雅厚重之感，更表现了全世界人民互帮互助，携手前行带来温暖与力量。岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基如铁。大疫出良药，中医显身手。最大的风险在于看不到风险，最大的问题在于无视问题。团结就是力量，公道自在人心。没有生而英勇，只因选择无畏格言式的句子——用语精警（简练而富有哲理），句式工整对称，指出抗疫取得重大战略成果的原因在于党带领人民上下团结一心，奋起战斗。比喻，写出了作者对中国共产党的高度信任与赞扬，语言富有诗意又饱含作者情感。寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；

从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；

从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；

从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达4.疫情之下，既有难以预料的

‘黑天鹅’，也有有迹可循的‘灰犀牛’修辞——比喻，拟人，排比化用，拟人，象征比喻引用，排比。引用大量诗句诠释抗疫期间中国人民时代精神，使文章更充实、丰富；语言表达更加有内涵，有诗意，典雅厚重；排比强化了精神内容，增强了语言气势，给人一种荡气回肠、打动人心的力量。黑天鹅，比喻难以预测的不寻常事件；灰犀牛，比喻大概率且影响巨大的潜在危机。形象的比喻表明国内外疫情形势复杂严峻，各方面的挑战前所未有，我们对疫情必须要时时刻刻保持高度的警惕性。小结：内容形式高度精神文化、政治历史、家国天下引用、短句有力度排比、对称有气势关联连缀有逻辑关注细节有画面点面结合有覆盖使用修辞更生动深度看本质、究问题、要辩证温度生命人性、唤醒情感文章全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，表现了生命至上的价值追求，彰显了科学抗议的理性思考，表达了对传统文化和民族精神的礼赞，对中国人民高尚品格的歌颂，对推进社会治理体系变革的深入思考。小结：抗疫精神是在抗击新冠肺炎中形成的众志成城抗击疫情的精神。二十字伟大抗疫精神:生命至上、举国同心舍生忘死、尊重科学命运与共比较异同04

以这两篇为例概括人物通讯与事务通讯的异同。人物通讯事件通讯概念定义报道主体写作重点写作特色相同之处比较《县委书记的榜样——焦裕禄》和《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，以这两篇为例概括人物通讯与事件通讯的异同。人物通讯事件通讯概念定义是一种对人物事迹和经历进行具体形象报道的新闻通讯类型是一种对一些典型或具有普遍教育意义的新闻事件进行报道的新闻通讯类型报道主体一般以先进人物、英雄人物、具有突出贡献的正面人物为主一般多以典型事件或先进单位为主写作重点重在写人，把人物放在突出位置，一般多写人物个像重在写事，但在记事中写人，并且多写人物群像写作特色抓住典型事件表现人物，通过典型细节把人物形象表现得充实、立体；通过人物个性化的语言表现人物的精神品格完整并形象地再现新闻事件发生和发展的过程，揭示事件的影响和意义；也可以概括性叙述事件或突出描写事件片段相同之处同属新闻，具备新闻的基本属性——真实性、时效性、准确性等；

内容都涉及人和事；写作目的与功用都是为了记录与传播。《中国人民站起来了》：中国共产党是一个善于团结、真诚合作、致力于民族发展大业的政党。革命领袖高瞻远瞩，有胆识、有魄力、有信心，能够让我们的国家有一个美好的未来。《别了，“不列颠尼亚”》：中国共产党的坚定信仰和坚持不懈的努力是祖国统一的保障。《县委书记的榜样——焦裕禄》：不怕困难，迎难而上，艰苦奋斗、自力更生，公而忘私，鞠躬尽瘁的公仆精神。《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》新时代的伟大抗疫精神是与战争年代革命者的革命精神一脉相承的。共产党员、基层干部、白衣战士、志愿者、岗位坚守者、八方驰援者，他们在疫情期间，挺立着“中华民族不屈的脊梁”，体现出自强不息、百折不挠的坚强意志，万众一心、众志成城的团结精神，顾全大局、甘于奉献的担当意识，一方有难、八方支援的仁爱之心，命运与共、天下一家的社会理想。他们作为新时代社会主义建设者，体现了新时代广大中国人民对革命精神的继承发扬。研习活动05“一图一文”研习活动：学校要组织一个“中国抗疫”图片展，请选择一张相关照片(或图片)并为它写一段100字左右的短评。请借鉴本文的语言特点，力求表达得有高度、有深度、有温度。年迈的病人，年轻的医生，抬头看向落日余晖;一个躺着，一个走着，迎着阳光的方向前行。前方道路坦坦荡荡，身后影子斜斜长长。在新冠肺炎疫情袭击下的武汉，这张照片是一个温暖的预言。——2020.3.5武汉大学人民医院东院，复旦大学附属中山医院援助湖北医疗队队员刘凯医生，在护送病人做CT的途中停了下来，让已经住院近一一个月的87岁老先生欣赏了一次久违的日落。一个国家对生命的态度，是最有说服力的文明标尺;一个人对生活的态度，是最有感染力的人生境界。87岁的小提琴手虽然年迈病重，但依然渴望阳光，那微微抬起的手指向久违的金色落日，更是指向期盼的希望。前方道路坦坦荡荡，身后影子斜斜长长。“你若性命相托，我必全力拼搏”患者和医生，不只是共渡难关，更是共赴生命的约定。高度：国家深度：看本质温度：生命

形式：引用让站位有高度；让思维有深度；让语言有温度。2020年郑州三测：阅读下面材料，根据要求作文。（60分）2020年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当……一场没有硝烟的生命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。抗疫斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。在4.2万多名驰援湖北医护人员中，就有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。环球同此凉热，人间自有真情。在这场全球范围的共同战“疫”中,德国中学生齐唱《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的暖人诗句；截至3月26日，我国已陆续向89个国家和4个国际组织提供抗疫援助，并积极分享防控经验……请从下列任务中任选一个，完成写作。①疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通过视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。②疫情期间，你应《人民日报》(海外版)约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给其他发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。③2021年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请你以“疫情”为背景，就“追星”话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演讲稿。要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得很露个人信息；不少于800字。材料作文“要结合材料、自选角度、确定立意”，因此，立意不能脱离原材料。原材料共有三段，从任何一段、选取任何角度进行立意，都符合命题要求，但能综合三段材料内容，用“求同法”得出的立意肯定是最佳立意。纵观原材料三段内容，共同的主题是“责任担当”：第一段的关键词“共克时艰”“休戚与共”“责任担当”；第二段“挺身而出”“担当奉献”；第三段的“同此凉热”“共同战疫”“同云雨”“分享防控经验”等。所以，不论选择那种情境和任务进行作文，围绕“责任担当”来写，肯定是不错的立意。比如，成人礼演讲要突出疫情是如何使我的责任担当意识得以强化、身心得以成长的；写给外国青年，要鼓励他们肩负起青年当有的责任，承担青年人当有的使命；给学弟学妹讲“追星”，鼓励他们追哪些有责任担当精神的星：钟南山国士无双，战病毒，英勇无畏，大爱无疆；罗小小残疾青年有担当，抗疫情，汇聚萤火，便成星河；学弟学妹有力量，咱们国家有希望，红日出升，其道大光……除此之外，材料一还可以从“历经风霜淬炼而熠熠生辉”中得出“灾难成长”“多难兴邦”的立意。比如，成人礼演讲——疫情让自己成长（比如有了责任担当意识），疫情让祖国成长，丰富和淬炼了中国的民族精神；疫情使世界成长，明白了“世界命运共同体”理念及其重大意义等。第三段除了“责任担当”外，还可以得出“大灾大爱，人间自有真情在”，“病毒无国界，人类当形成命运共同体”等结论。比如，写给外国青年——大灾大爱，我们中国，面对疫情，真情恒在；大灾大爱，面对疫情世界人民“同此凉热”，合力抗疫；大灾大爱，新冠疫情终将过去，但类似灾难还会再次席卷而来，世界需要形成命运共同体。总之，多情境、多任务材料作文，只