辽宁省沈阳市第一二七中学2021-2022学年中考五模物理试题含解析

2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．如图所示，电源两端的电压不变，闭合开关S1，再闭合开关S2（各元件均完好）。则闭合开关S2前后，下列描述正确的是（）A．灯L1实际电功率变小B．灯L2实际电功率变大C．电压表和电流表示数之比不变D．电路总功率变大2．为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最接近实际的是A．人体正常体温约为42℃B．学生书桌高约为200mmC．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达15m/s3．下列有关声与电磁波的说法，正确的是A．我们能分辨蛙声和蝉鸣是因为它们的音调不同B．wifi无线上网是利用电磁波来传输信息的C．小明往水瓶里倒水时，听到声音的响度逐渐变大D．超声波探伤仪能够检测钢轨的各种“病变”，说明超声波可以传递能量4．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是()①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论5．下列有关“电”的说法正确的是A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．电灯中有电流，它的两端一定有电压C．电路两端有电压就一定有电流D．运动的电荷一定形成电流6．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是A．A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小B．B中负电荷通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大C．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向AD．金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大7．小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。(1)本实验中，通过比较_____的多少来反映物质吸收热量的多少。(2)本实验中，使牛奶、豆浆_____的温度，比较吸收热量多少。分析表格数据可知，牛奶吸收的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆浆吸收的热量，这表明_____的吸热能力强。(3)为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入_____来表示不同物质在这种性质上的差异。名称质量/g温度升高10℃加热时间温度升高20℃加热时间温度升高30℃加热时间牛奶350260520650豆浆3502203305508．根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A．女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B．司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C．吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功9．如图所示电路，电源电压不变.开关S处于闭合状态，当开关S1由断开到闭合时，以下说法正确的是A．电压表示数不变B．电流表示数变小C．电压表与电流表的示数比值不变D．在相同时间内，电路消耗的电能变小10．如图所示，在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为()A．20N2W B．30N6WC．60N2W D．20N6W二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11．1kW•h的电能可以使“220V40W”的电灯正常工作_____h。12．如图所示，物体重180N，小明用100N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2m，用了10s，则此过程中有用功为________J，拉力的功率为_________w，滑轮组的机械效率为_________。13．物体实际发生的运动过程往往比较复杂，我们可以将其等效为同时参与几个方向上简单的运动．例如，物体做平抛运动时，可以视作在水平方问上以抛出的速度V做匀速直线运动，这段时间内，物体同时又在竖直方向上由静止做速度越来越快的变速直线运动．若一小球在水平方向以v=2m/s的速度从O点抛出，其运动轨迹如图所示，已知OA=4m，OB=20m，该小球从抛出到运动至位置C的过程中，在竖直方向上的平均速度为_________m/s．14．如图所示，杂技表演者向上跃起，其质量_____，重力势能_____，当她在空中达到最高点时速度为零，则其惯性__________.（均选填“变大”、“不变”或“变小”）15．如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键S，电路正常工作．（故障只发生在L或R上）①若过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则故障是______________；②若过了一会儿，灯L熄灭，两个电表的示数同时变小，则故障是____________．16．小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以______为参照物；火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的______很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘客一定要站在安全线外。17．如图所示，用滑轮组将物体提升2m，绳子末端所用的拉力是250N，那么拉力所做的功是J；如果适当增加物体的重力，该滑轮组的机械效率将．三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18．如图所示，请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向，画出螺线管导线的绕法。19．如图所示，用F＝150N的力使木箱沿水平方向做匀速直线运动（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦），请在图中画出木箱此时受到的摩擦力并标出摩擦力的大小．（_____）20．如图所示，小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验操作如下：①把橡皮泥粘在滑块上，用已经调好的弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G。②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，水平拉动在水平方向上调好的弹簧测力计，使物体在水平面上做匀速直线运动时读出弹簧测力计示数F。③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：次数123滑块和橡皮泥的总重G/N0.52.03.0弹簧测力计示数F/N0.20.81.2（1）当F＝0.8N时，滑块对木板的压力F压＝_____N；此时滑块受到的滑动摩擦力Ff＝_____N，你的判断依据是_____。（2）根据表格中的数据写出分析数据得出滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力F压的具体关系的过程____。21．利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小．将液体压强计的探头分别放入密度为ρ1和ρ1的两种液体中，U形管液面的高度差相同，如图甲所示，则ρ1ρ1；速度是v1和v1的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示，则v1v1．（以上两空均填“＞”、“=”或“＜”）22．“会玩真好”．小李同学利用同样大小的黏土弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系．”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将黏土弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表次数橡皮条橡皮条宽/cm橡皮条长/cm弹射的水平距离/m1a0.5020.0010.102b0.5030.008.203c1.0020.0014.004d1.0020.00（1）实验中，是通过比较_____来间接反映橡皮条的弹性势能大小．（2）比较第1次和第2次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的_____有关．（3）由1、2、3次实验数据可知，同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长录，弹性势能最大的橡皮条是_____A．窄而长的B．宽而长的C．窄而短的D．宽而短的（4）该同学想进一步研究弹射水平距离与弹珠质量的关系，在前面实验基础上又用质量教大的铁弹珠进行了第4次实验，请你利用所学知识判断弹射的水平距离_____14m．（选填“大于”“等于”或者“小于”）（5）用橡皮条将弹珠弹射出去是_____能转化成_____能，你认为影响橡皮条弹性势能大小的因素_____（写出一条即可）四、计算题（本大题包括2小题，共22分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）23．底面积为100cm2的平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上．现将体积为500cm3，重为3N的木块A轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm，如图甲所示，若将一重为6N的物体B用细绳系于A的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示（水未溢出），不计绳重及其体积，求：（1）图甲中木块A静止时进入水中的体积；（2）物体B的密度；（3）图乙中水对容器底部的压强．24．某物体在10牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，5秒内前进了6米。求此过程中拉力做的功W和功率P。

参考答案一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1、D【解析】

BCD、由图知，先闭合开关S1，两盏灯串联，电流表测量电路中的电流，电压表测电源电压；再闭合开关S2，此时灯泡L2被短路，则L2不发光，L2的电功率变为0，即L2的实际电功率变小；此时电压表仍然测电源电压，由于电源电压不变，所以电压表示数不变；此时电路为灯泡L1的简单电路，则电路的电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大，所以电压表和电流表示数之比变小；电源电压不变，电路中的电流变大，由P＝UI可知，电路总功率变大，故BC错误，D正确；A、由于灯L1两端的电压变大，电流变大，根据P＝UI可知，L1的实际功率变大，故A错误。2、C【解析】

A、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A错误；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故B错误；C、中学生的脉搏跳动一次的时间接近1s，所以1min的脉搏跳动次数大约75次，故C正确；D、奥运会男子百米赛跑的平均速度大约10m/s，一般中学生运动会百米赛跑的平均速度不可能达到15m/s，故D错误。3、B【解析】

A、我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，而不是音调不同，故A错误；B、移动通信包括wifi无线上网，是利用电磁波传递信息的，故B正确；C、往暖瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调变高，凭着对音调变化的感觉，可知道是否灌满水，故C错误；D、超声波探伤仪能够检测钢轨的各种“病变”，说明超声波可以传递信息，故D错误。4、A【解析】

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实；②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红，这是实验事实；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论；A符合题意．5、B【解析】摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，所以此过程不是创造了电荷，故A错误；电路中有电流的条件是：电路两端有电压且电路闭合，故B正确；电路中有电压且电路闭合，电路中才会有电流，所以，电路中若有电压电路，但不是通路则会没有电流，故C错误；只有电荷发生定向移动才形成电流，运动的电荷不一定形成电流，故D错误，故选B．6、B【解析】

A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，B上的部分负电荷会转移到A上，因此验电器B的金属箔由于带正电会张开；电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是由A到B．故选B．【点睛】（1）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，而金属导体中是自由电子在定向移动．（2）验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的．7、加热时间升高相同大于牛奶比热容【解析】

(1)[1]根据转换法，本实验中，通过比较加热时间的多少来反映物质吸收热量的多少；(2)[2]由表中数据知，使牛奶、豆浆升高相同的温度，比较吸收热量多少；[3][4]分析表格数据可知，升高相同的温度，牛奶的加热时间长，则牛奶吸收的热量大于豆浆吸收的热量，这表明牛奶的吸热能力强；(3)[5]为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入比热容来表示不同物质在这种性质上的差异。8、A【解析】

A．女孩搬起一个箱子，女孩给箱子一个向上的力，箱子在力的方向上移动了距离，女孩对箱子做了功，故A正确。B．司机费了很大的力也未能推动汽车，人对汽车有推力作用，但是汽车没有在力的方向上移动距离，所以人对汽车没有做功，故B错误。C．吊车对货物施加一个竖直向上的力，吊车吊着货物水平移动一段距离，没有在力的方向上移动距离，所以吊车没对货物做功，故C错误。D．足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球没有力的作用，对足球不做功，故D错误。【点睛】有力作用在物体上，力对物体不一定做功；物体运动了一段距离，可能没有力对物体做功；做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。9、C【解析】试题分析：当开关S闭合、S1断开时，灯泡L与电阻R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；当开关S、S1均闭合时，电路为R的简单电路，电压表仍侧R两端的电压，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，当开关S1由断开到闭合时，电路的总电阻变小，由I=U/R可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故B错误；由U=IR可知，R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故A错误；由R=U/I可知，电压表与电流表的示数比值等于R的阻值，则电压表与电流表的示数比值不变，故C正确；由W=UIt可知，在相同时间内电路消耗的电能变大，故D错误.考点：欧姆定律的应用；电功计算公式的应用10、D【解析】试题分析：由图示可知，滑轮组由三段绳子拉着物体匀速运动，所以拉力等于物体与地面摩擦力的三分之一，摩擦力为60N，所以拉力为20N；物体移动的速度为0.1m/s，所以拉力F移动的速度为物体移动速度的三倍是0.3m/s，，所以拉力的功率为P=Fv=20N×0.3m/s=6W；故应选D．【考点定位】有关滑轮组的计算二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）11、25【解析】

电灯正常工作时的功率P＝40W＝0.04kW，由P＝可得，1kW•h电能可使电灯正常工作的时间：t＝＝＝25h。12、3604090％【解析】

根据题意知道，克服重力做的是有用功，所以，滑轮组提升重物时所做的有用功是：W有=Gh=180N×2m=360J；由图知道，有2段绳子拉着物体，即s=2h=2×2m=4m，所以，拉力所做的总功是：W总=Fs=100N×4m=400J，拉力所做的总功的功率是：=40W，滑轮组的机械效率是：=90%13、10m/s【解析】

因为运动时间为：t===2s，所以竖直方向上的平均速度为：===10m/s．14、不变变大不变【解析】

物体所含物质的多少叫质量，质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，故杂技表演者向上跃起，他的质量不变；在跃起的过程中，高度增加，质量不变，所以重力势能变大；由于惯性是物体本身具有的一种性质，惯性大小只与物体质量大小有关，所以她在空中达到最高点时速度为零，则其惯性不变。15、（一定）R断路（一定）L断路【解析】

若灯L断路后两表均没有示数；若电阻R断路，电压表串连接入电路，测量电源电压示数变大，由于电压表电阻较大，因此电路中电流减小，电流表示数几乎为零，灯L熄灭；若灯L短路后，电路总阻值减小，电流变大，电压表测量电源电压也变大；若电阻R短路后，电路总阻值减小，电流变大，灯L更亮；由上可知①中R断路；②中L断路．16、火车压强【解析】根据题意知道，小亮是以运动的火车为参照物，所以树木是向后运动的；因为流体流速越大的位置，压强越小，所以火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的压强很小，人若靠近列车，则人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以，乘客一定要站在安全线外。点睛：本题考查的是参照物及其选择与流体压强与流速的关系，考查的都是生活中的现象，注意理论联系实际，学会用物理知识解释生活现象。17、1000增大【解析】试题分析：如图滑轮组有两端绳子承担物重，绳子移动的距离s=2h=2×2m=4m．拉力所做的功：W=Fs=250N×4m=1000J；如果适当增加物体的重力，在相同条件下，在额外功不变的情况下，拉力所做的有用功增多，有用功在总功中所占比例变大，该滑轮组的机械效率将增大．考点：滑轮组的机械效率三、作图、实验与探究题（本大题包括5小题，共34分）18、【解析】

已知小磁针的左端为S极、右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管左端为N极、右端为S极；根据安培定则，用右手握住螺线管，让大拇指指向螺线管的N极，则弯曲的四指指向电流的方向，电流从左端流入，右端流出，螺线管上电流方向向上；螺线管导线的绕法如下：【点睛】本题考查磁极间的相互作用规律和安培定则的理解和掌握。先根据小磁针的指向判断出螺线管的极性，再由安培定则判断绕线方向；19、【解析】

由图可知滑轮组有2段绳子，因为用滑轮组拉动木箱向左做匀速直线运动，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，所以，则f摩＝2F＝2×150N＝300N；摩擦力的方向向右，如图所示：20、2.00.8二力平衡见解析【解析】

（1）根据表中数据可知，当F＝0.2N时，滑块和橡皮泥的总重G＝2.0N；由于滑块平放在木板上，所以滑块对木板的压力F板＝G＝2.0N；实验中滑块处于静止状态，根据二力平衡条件可知，拉力与摩擦力平衡，所以滑动摩擦力Ff＝F＝0.8N。（2）根据二力平衡条件，摩擦力大小等于测力计的示数，压力大小等于物体的重力，由表格中数据可知，接触面的粗糙程度不变，摩擦力与压力成正比，即==＝μ，解得：μ＝0.4，则滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力F压的关系表达式是：Ff＝0.4F压；21、（1）＜；（1）＞【解析】

（1）根据图甲可知，两U形管中液柱的高度差相同，说明压强相同，且两液体中左侧金属盒位置较深，根据公式p=ρgh的变形式ρ=p/gh可知，左侧液体的密度小于右侧液体的密度，即ρ1＜ρ1；（1）根据图乙可知，左侧U形管液面的高度差较大，说明左侧U形管中左侧液面上方压强较小，由流速