高考英语二轮复习14阅读理解教学案（含解析）

专题14阅读理解

高中英语教学大纲明确规定“侧重提高阅读能力”，这为我们的备考指明了方向。分析近几年的高考英

语试题，我们不难看出，阅读理解是高考试题中难度最大，区分度最高的题型，自始至终占据着主导地位。

阅读理解能力属于语言的领会技能，它不仅考查对语篇的整体把握能力，而且考查快速捕捉信息、准确理解

特定细节以及复杂句子的能力。不仅要准确理解文章表层的意思，还要通过表层去推理、判断。除此之外，

还涉及非语言因素，如：对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、生活常识、逻辑知识和语言修养

等。

卜重点知识梳理

I.阅读理解题策略

一、先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。其

次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定

位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

二、速读全文，了解大意知主题。

近几年的高考阅读速度大约是每分钟40词左右。必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技

巧快速搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。速

读全文对于主旨大意题的解决尤其有效，能快速抓住主干，确定好答案。

三、详读细节，理顺思路与文章脉络。

文章绝不是互不相干的句子的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为

线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；议论文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来

阐述观点。

四、逻辑推理，做好深层理解题。

深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是

一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭

空想像，随意揣测；读者要对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理

题在提问中常用的词有：conclude,infer,imply,suggest,indicate等。

五、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语阅读的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要

有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词法，语法，定义，同位

语，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。

II.阅读理解常见问题及原因分析

问题一：已经找对了题干与原文对应处，为何还做错？

原因：

①精确定位：要看清真正的问题，即用信息词定位之后，要看清句子逻辑关系，弄清意思。

②学会看选项的方法：

a.找最贴近原文意思的选项；

b.去除选项间的相同信息，专门关注区别点;

C.分清褒贬；

d.分清程度大小，强烈关注选项中表内容的单词;

e.看清范围，分清是整体还是局部。

卜高频考点突破

考点一、主旨大意题

1.主旨大意题常分为两类：（1）选出文章最佳标题；（2）概括文章或段落大意。

2.主旨大意题主要考查对文章进行概括或总结的能力，它要求在阅读短文时，能够提炼文章的中心思

想，体会作者的写作意图，充分运用逻辑概括能力，透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者

的情感倾向。研读近几年高考阅读理解，可以发现对主旨大意类的考查占有相当重要的地位。

【方法技巧】主旨大意题的三种思路：

①寻找主题句，确定文章大意。在许多情况下，尤其是在阅读说明文和议论文时，根据其篇章特点我们

可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。

主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（或在开头结尾同时出现首尾呼应的主题

句），因此，仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨概括类试题多采用浏览法，即浏览文章的首

段和尾段的首句或尾句或每段的首句或尾句，重点搜索主题信息。

②抓住段落大意，概括中心思想。寻找整篇文章的中心思想的方法是建立在寻找各段落中心句的基础

上。各段落中心句的整体归纳便是文章的中心思想。在这个过程中，不能仅依据只言片语或某一段落，而应

该观察全文的结构安排，理解文章浓墨重笔的“重心”，考虑文章的材料及支撑性细节是服务于什么，分析

故事情节围绕什么发展，最后用简明扼要的文字将文章的中心思想表达出来。

③抓住文章主线和关健词语，归纳文章中心。不是所有的段落都有主题句，有时主题句隐含在段落中。

阅读这样的文章，就需要自己根据文章的细节来分析，继而概括出段落的主题，推导出文章的主旨。分析的

方法是，先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主

题。

考点二、细节理解题

1.此类题型一般分两种情况；直接事实题（在原文中可直接找到答案，常见的类型有对号入座题、是非

判断题、语意转换题、表格理解题等）以及间接事实题（需要将题目信息与原文相关信息进行语意上的转

换）。

2.细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。有些问题，考生可以直接从文

中找到明确的答案，但有些则需要在理解的基础上将有关信息进行处理，如计算、排序、判断、比较等。

【技巧归纳】

做事实细节题最基本也最常用的方法是题干定位法。一般在原文中找到相关的句子，然后进行比较和分

析，便可确定答案。此类题通常用一些疑问词来提问，或是判断正误。

点拨：细节理解题的三个步骤：

①浏览全文，了解信息。快速通读全文，大致了解不同信息间的差异，为解决问题做好信息储备。

②抓关键词，快速寻读。根据题目要求，从题干中抓住关键性词语，以此为线索，通过略读和寻读的方

法快速而准确地在文章中寻找与此问题相关的信息，找到后仔细阅读，反复品味，认真比较选项和文中细

节，在准确理解该细节的前提下，排除干扰项，从而确定答案。

③回读信息，验证答案。确定答案后，必须回读原文，再一次根据原文中的信息对选项进行验证。

总之，对于细节理解题，我们要恰当地运用略读、查读等技巧，在文章中寻找与此问题相关的段落、语

句，仔细品味，对照比较，确定答案。

考点三、词义猜测题

1.词义猜测题的常见形式：

(1)直接对某个陌生的词汇进行理解；

(2)对文中的某个代词确认指代的对象；

(3)对多义词或短语进行文中含义的精确定义；

(4)对英语中特有的表达、格言、谚语等进行直接的或解释性的描述。

2.词义猜测题是从特定的角度考查考生的阅读理解和处理生词的能力，它包括对词、词组和句意的理

解。词义猜测不仅是一项阅读技巧，也是高考阅读能力考查的一个方面。

【方法技巧】词义猜测题的三大突破

1.根据定义猜测词义。如果生词由定语从句、同位语(同位语前常有or,similarly,thatisto

say,inratherwords,namely,orrather,say等)或同位语从句来定义，或使用破折号、冒号、分号后

的内容或引号中的内容加以解释，理解这些定义或解释就是在理解词义。

2.根据对比、比较关系猜测词义。在一个句子或段落中如有对两个事物或两种现象的对比性描述，我

们可以从生词的对立面猜测其词义。表示对比关系的词语主要有：unlike,not,but,however,despite,

inspiteof,incontrast等。表示对比关系的句子结构有：while引导的并列句。表示比较关系的词语主

要有：similarly,like,justas,also,aswellas等。

3.通过构词法猜测词义。生词的前缀、后缀、复合词的各部分，词性的变化都可以暗示出词义。

注意

①不管这个词多超纲，根据上下文都能得出其意思；

②不管这个词多熟悉，都要通过上下文得出其在特定场合的意思。

考点四、推理判断题

1.推理判断题的考查形式通常为：

推断隐含含义；推断作者的观点和态度；推断写作目的和意图；推断文章的出处；推断文章中人物的性

格态度等。

2.推理判断题主要考查考生在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，同

时借助一定的常识进行分析、推理、判断的能力。

【方法技巧】推理判断题的五大技巧：

1.抓特定信息，逆向或正向推理。抓住某一段话中的关键信息，如关键词或短语去分析、推理、判

断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。

2.整合全文(段)信息进行推断。做推理题时，有时需要在弄懂全文的基础上，整合与题目相关的信

息，综合推理判断，确定最佳结论。

3.利用语境的褒贬性进行推断。几乎每篇文章的语境都有一定的褒贬性，它反映了主人公的特定心理

和情绪状态及作者的写作意图，因此利用好这一点，就能在把握主旨大意的基础上对文章进行准确的逻辑判

断。

4.根据文章的结论推断作者的态度。作者的思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，在推断

过程中，应特别注意文中作者的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。

5.根据上下文的逻辑得出结论。逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论

据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内

涵。

考点五、篇章结构题

解答此类题目首先要了解文章结构，从段落组织方式上看，有三种形式：总分式结构（总一分一总；总

f分；分f总）、并列式结构（段落之间是平行关系，并且相对独立）、对照式结构（结构形式是一正一反）。

要想准确深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握文章的脉搏，特别是把握段与段之间的逻

辑关系，然后分析作者采用了什么论证手段证明主题，从而正确解答试题。近几年还有些试题考查全文或某

一段落是以什么样的形式展开论述的，一般来说有的按事情发展的顺序，有的按时间的先后顺序，有的按人

物的活动内容，还有的按地点或空间的位置变换，阅读时要特别注意。

真题感悟

L【2016•全国新课标I】A

YouprobablyknowwhoMarieCuriewas,butyoumaynothaveheardofRachelCarson.Ofthe

outstandingladieslistedbelow,whodoyouthinkwasthemostimportantwomanofthepast100

years?

JaneAddams(1860-1935)

AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank.Addanshelped

thepoorandworkedforpeace.Sheencouragedasenseofcommunity(社区)bycreatingshelters

andpromotingeducationandservicesforpeopleinneedIn1931,Addamsbecamethefirst

AmericanwomantowintheNobelPeacePrize.

RachelCarson(1907-1964)

IfitwerenJtforRachelCarson,theenvironmentalmovementmightnotexisttoday.Her

popular1962bookSilentSpringraisedawarenessofthedangersofpollutionandtheharmful

effectsofchemicalsonhumansandontheworld'slakesandoceans.

SandraDayO'Connor(1930-present)

WhenSandraDayO'ConnorfinishedthirdinherclassatStanfordLawSchool,in1952,she

couldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman.ShebecameanArizonastate

senator(参议员)and,in1981,thefirstwomantojointheU.S.SupremeCourt.O'Connorgave

thedecidingvoteinmanyimportantcasesduringher24yearsonthetopcourt.

RosaParks(1913-2005)

OnDecember1,1955,inMontgomery,Alabama,RasaParkswouldnotgiveupherseatonabus

toapassenger.IlersimpleactlandedParksinprison.ButitalsosetofftheMontgmerybus

boycott.Itlastedformorethanayear,andkickedoffthecivil-rightsmovement."Theonly

tiredIwas,wastiredofgivingin,“saidParks.

21.WhatisJaneAddamsnotedforinhistory?

A.Hersocialwork.

B.Herlackofpropertraininginlaw.

C.Hereffortstowinaprize.

D.Ilercommunitybackground.

22.WhatisthereasonforO'ConnorJsbeingrejectedbythelawfirm?

A.Herlackofpropertraininginlaw.

B.Herlittleworkexperienceincourt.

C.Thediscriminationagainstwomen.

D.Thepoorfinancialconditions.

23.Whomadeagreatcontributiontothecivil-rightsmovementintheUS?

A.JaneAddams.B.RachelCarson.C.SandraDayO'Connor.D.RosaParks.

24.Whatcanweinferaboutthewomenmentionedinthetext?

A.Theyarehighlyeducated.B.Theyaretrulycreative.

C.Theyarepioneers.D.Theyarepeace-lovers.

【答案】

21-24ACD.C

【解析】

试题分析：本文是一篇说明文，主要介绍了几位著名的女性先驱，她们在各自的领域做出了非凡的贡献。

2LA细节理解题。根据第二段首句可知她是一位社会工作者，而且获得过诺贝尔和平奖。故选A。

22.C细节理解题。根据第四段中shecouldnotfindworkatalawfilmbecauseshewasawoman可知，她因为

是女性而被法律公司拒绝录用。故选C。

23D细节理解题。根据末段倒数第二句中andkickedc££thecivilrightsmovement可知，RosaParks对民权运

动做出了贡献。故选D。

24c推理判断题。根据文章对这几个人物的介绍可知，这些女性都是在各自的领域为社会做出贡献的先驱。

故选C»

【考点】考查人物类短文阅读

2.[2016•全国新课标I]B

GrandparentsAnsweraCall

AsathirdgenerationnativeofBrownsville,Texas,MildredGarzaneverpleasedmoveaway,.

EvenwhenherdaughterandsonaskedhertomovetoSanAntoniotohelptheirchildren,she

politelyrefused.OnlyafterayearoffriendlydiscussiondidMsGaffinallysayyes.That

wasfouryearsago.Todayallthreegenerationsregardthemovetoasuccess,givingthema

closerrelationshipthantheywouldhavehadinseparatecities.

NostatisticsshowthenumberofgrandparentslikeGarzawhoaremovingclosertothe

childrenandgrandchildren.Yetthereisevidencesuggestingthatthetrendisgrowing.Even

PresidentObama'smother-in-law,MarianRobinson,hasagreedtoleaveChicagoandintothe

WhiteHousetohelpcareforhergranddaughters.Accordingtoastudygrandparentscom.83

percentofthepeoplesaidMrs.Robinson'sdecisionwillinfluencethegrandparentsinthe

Americanfamily.Two-thirdsbelievemorefamilieswillfollowtheexampleofObama'sfamily.

“inthe1960swewereallalittlewildandcouldn,tgetawayfromhomefarenoughfast

enoughtoprovewecoulddoitonourown,“saysChristineCrosby,publisherofgrate

magazineforgrandparents.Wenowrealizehowimportantfamilyisandhowimportant"tobe

nearthem,especiallywhenyou'rerainingchildren.”

Movingisnotforeveryone.Almosteverygrandparentwantstobewithhisorher

grandchildrenandiswillingtomakesacrifices,butsometimesitiswisertosaynoandvisit

frequentlyinstead.Havingyourgrandchildrenfarawayishard,especiallyknowingyouradult

childisstruggling,butgivingupthelifeyouknowmaybeharder.

25.WhywasGarza/smoveasuccess?

A.Itstrengthenedherfamilyties.

B.Itimprovedherlivingconditions.

C.Itenabledhermakemorefriends.

D.Ithelpedherknowmorenewplaces.

26.WhatwasthereactionofthepublictoMrs.Robinson'sdecision?

A.17%expressedtheirsupportforit.

B.Fewpeoplerespondedsympathetically.

C.83%believedithadabadinfluence.

D.Themajoritythoughtitwasatrend.

27.WhatdidCrosbysayaboutpeopleinthe1960s?

A.Theywereunsureofraisemorechildren.

B.Theywereeagertoraisemorechildren.

C.Theywantedtoliveawayfromtheirparents.

D.Theybadlittlerespectfortheirgrandparent.

28.Whatdoestheauthorsuggestthegrandparentsdointhelasrparagraph?

A.Makedecisionsinthebestinterests*oftheirown

B.Asktheirchildrentopaymorevisitstothem

C.Sacrificefortheirstrugglingchildren

D.Gettoknowthemselvesbetter

【答案】

25-28.ADCA

【解析】

试题分析：本文是一篇议论文。主要讲述目前社会上很多老年人愿意搬到离子女近的地方居住的一种趋势。

同时作者也建议老人们要做出适合自己的选择，不要仅仅为孩子考虑而牺牲了自己习惯了的生活方式。

25.A细节理解题。根据首段末句可知，MildredGarza老人搬到离孩子近的地方居住让他们的关系更密切，

一家人认为这是一个成功的事情。故选A。

26.D细节理解题。根据第二段末句T^othirdsbelievemorefamilieswillfollowtheexamplecfObama'sfamily

可知，很多人会受MarianRobinson的影响，所以这回形成一种潮流。故选D。

27c细节理解题。根据第三段苜句可知，在60年代人们都希望离开家，以此来证明自己的独立。故选C»

28.A推理判断题。根据末段推知，作者建议人们要明智不要为了孩子而做出牺牲。故选A。

【考点】社会生活类短文阅读

3.[2016•全国新课标I]C

IampeterHodes,avolunteerstemcourier.SinceMarch2012,I'vedone89tripsof

those,51havebeenabroad,Ihave42hourstocarrystemcells（干名田胞）inmylittlebox

becauseI'vegottwoicepacksandthat'showlongtheylast,inall,fromthetimethestem

cellsareharvestedfromadonor（捐献者）tothetimetheycanbeimplantedinthepatient,

we'vegot72hoursatmost,SoIamalwaysconsciousoftime.

IhadonetriplastyearwhereIwascaughtbyahurricaneinAmerica.Ipickedupthe

stemcellsinProvidence,RhodeIsland,andwasmeanttoflytoWashingtonthenbacktoLondon.

ButwhenIarrivedatthecheck-indeskatProvidence,theladyonthedesksaid:"Well,I'm

reallysorry,I'vegotsomebadnewsforyou-therearenofightsfromWashington."SoItook

myboxandputitonthedeskandIsaid:"Inthisboxaresomestemcellsthatareurgently

neededforapatient-please,please,you'vegottogetmebacktotheUnitedKingdom."She

justdroppedeverything.Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldformere-

routed（改道）methroughNewarkandgotmebacktotheUKevenearlierthanoriginallyscheduled.

Forthiscourierjob,you,reconsciouslyawarethanthatboxyou'regotsomethingthat

ispotentiallygoingtosavesomebody'slife.

29.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword"courier”inParagraph17

AproviderBdeliveryman

CcollectorDmedicaldoctor

30.WhydoesPeterhavetocompletehistripwithin42hours?

A.Hecannotstayawayfromhisjobtoolong.

B.Thedonorcanonlywaitforthatlong.

C.Theoperationneedsthatverymuch.

D.Theicewon，tlastanylonger.

31.WhichflightdidthewomanputPeteronfirst?

A.ToLondonB.ToNewarkC.ToProvidenceD.ToWashingt

on

【答案】

29-31.BD.B

【解析】

试题分析：本文是一篇记叙文，主要介绍了作者在一次运送造血干细胞途中的一段经历，表现了人们之间

的友爱。

29.B词义猜测题。根据本段内容I'vedone89trips和Ihave42hourstocanystemcellsinmylittlebox以及第

二段内容可知作者是运送干细胞的人，也就是deliveryman。故选B。

30.D细节理解题。根据第一段第二句Ihave42hourstocarrystemcellsinmylittlebox

becauseI'vegottwoicepacksandthat,showlongtheylast.可知冰盒只能保持42小时适宜的温

度。故选Do

31.B细节理解题。根据第二段末句Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldfor

me,re-routedmethroughNewark可知，这位好心的女士首先安排作者去Newark的航班。故选B。

【考点】故事类短文阅读

4.12016•全国新课标I】D

Themeaningofsilencevariesamongculturalgroups.Silencesmaybethought

ful,ortheymaybeemptywhen

apersonhasnothingtosay.Asilenceinaconversationmayalsoshowstubbornn

ess,orworry.Silencemaybeviewedbysomeculturalgroupsasextremelyuncomfo

rtable;thereforeattemptsmaybemadetofilleverygap（间

隙）withconversation.Personsinotherculturalgroupsvaluesilenceandviewita

snecessaryforunderstandinga

person*sneeds.

ManyNativeAmericansvaluesilenceandfeelitisabasicpartofcommu

nicatingamongpeople,justassome

traditionalChineseandThaipersonsdo.Therefore,whenapersonfromoneof

theseculturesisspeakingand

suddenlystops,whatmaybeimplied（暗示）isthatthepersonwantsthelistenerto

considerwhathasbeensaidbeforecontinuing.Inthesecultures,silenceisacal1for

reflection.

Otherculturesmayusesilenceinotherways,particularlywhendealingwithconflicts

amongpeopleorinrelationshipsofpeoplewithdifferentamountsofpower.Forexample,

Russian,French,andSpanishpersonsmayusesilencetoshowagreementbetweenpartiesabout

thetopicunderdiscussion.However,Mexicansmayusesilencewheninstructionsaregivenbya

personinauthorityratherthanberudetothatpersonbyarguingwithhimorher.Instill

anotheruse,personsinAsianculturesmayviewsilenceasasignofrespect,particularlyto

anelderorapersoninauthority.

Nursesandothercare-giversneedtobeawareofthepossiblemeaningsofsilencewhen

theycomeacrossthepersonalanxietytheirpatientsmaybeexperiencing.Nursesshould

recognizetheirownpersonalandculturalconstructionofsilencesothatapatientyssilence

isnotinterruptedtooearlyorallowedtogoonunnecessarily.Anursewhounderstandsthe

healing（治愈）valueofsilencecanusethisunderstandingtoassistinthecareofpatients

fromtheirownandfromothercultures.

32.Whatdoestheauthorsayaboutsilenceinconversations?

A.Itimpliesanger.

B.Itpromotesfriendship.

C.Itisculture-specific.

D.Itiscontent-based.

33.Whichofthefollowingpeoplemightregardsilenceasacallforcarefulthought?

A.TheChinese.

B.TheFrench.

C.TheMexicans.

D.TheRussians.

34.Whatdoestheauthoradvisenursestodoaboutsilence?

A.Letitcontinueasthepatientpleases.

B.Breakitwhiletreatingpatients.

C.Evaluateitsharmtopatients.

D.Makeuseofitshealingeffects.

35.Whatmaybethebesttitleforthetext?

A.SoundandSilence

B.WhatItMeanstoBeSilent

C.SilencetoNativeAmericans

I）.SpeechIsSilver;SilenceIsGold

【答案】

32-35.CADB

【解析】

试题分析：本文是一篇说明文，主要介绍了沉默在不同文化背景下的不同内涵。在有些时候，人们利用沉

默来解决人们之间的冲突，而在有些时候沉默则被认为表示顽固或者是担忧。

32.C细节理解题。根据文章首段苜句Themeaningofsilencevariesamongculturalgroups可知,作者认为

沉默是有文化特性的。

33.A细节理解题。根据第二段中whatmaybeimpliedisthatthepersonwantsthelistenertoconsiderwhathas

beensaidbeforeoontinuhig可知中国人认为谈话时人们的沉默是在思考谈话内容。

34.D细节理解题°根据末段末句Anursewhounderstandsthehealingvalueiy£silencecanusethisunderstanding

toassistinthecareofpatients可知，作者建议护士要利用沉默的好处来护理病人。故选D。

35.B主旨要义题。文章主要介绍了在不同文化背景下谈话期间的沉默的不同含义,由此判断B选项可以概

括文章内容。故选B。

【考点】社会生活类短文阅读

5.[2016•全国新课标II]A

What,sOn?

ElectricUnderground

7.30pm-1.00amFreeattheCyclopsTheatre

Doyouknowwho,splayinginyourarea?We'rebringingyouaneveningofliverockand

popmusicfromthebestlocalbands.Areyouinterestedinbecomingamusicianandgettinga

recordingcontract（合同）？Ifso,comeearlytothetalkat7.30pmbyJulesSkye,asuccessful

recordproducer.He'sgoingtotalkabouthowyoucanfindtherightpersontoproduceyou

music.

GeeWhizz

8.30pm-10.30pmComedyatKaleidoscope

ComeandseeGeeWhizzperform.He'sthefunnieststand-upcomedianonthecomedyscene.

Thisjoyfulshowwillpleaseeveryone,fromtheyoungesttotheoldest.GeeWhizzreallyknows

howtomakeyoulaugh!Ourbarisopenfrom7.00pmfordrinksandsnacks（快餐）.

Simon'sWorkshop

5.00pm-7.30pmWednesdaysatVictoriaStage

Thisisagoodchanceforanyonewhowantstolearnhowtodocomedy.Theworkshoplooks

ateverykindofcomedy,andpracticesmanydifferentwaysofmakingpeoplelaugh.Simonisa

comedianandactorwhohas10years'experienceofteachingcomedy.Hisworkshopsare

excitingandfun.AneveningwithSimonwillgiveyoutheconfidencetobefunny.

CharlotteStone

8.00pm-ll.00pmPizzaWorld

Finefoodwithbeautifuljazzmusic;thisisagreateveningout.CharlotteStonewill

performsongsfromhernewbest-sellingCD,withJamesPickeringonthepiano.Themenuis

Italian,withexcellentmeatandfreshfish,pizzasandpasta（面食）.Bookearlytogetatable.

Ourbarisopenallday,andservescocktails,coffee,beer,andwhitewine.

1.Whocanhelpyouifyouwanttohaveyourmusicproduced?

A.JulesSkye.B.GeeWhizz.

C.CharlotteStone.D.JamesPickering.

2.Atwhichplacecanpeopleofdifferentagesenjoyagoodlaugh?

A.TheCyclopsTheatreB.Kaleidoscope

C.VictoriaStageD.PizzaWorld

3.WhatdoweknowaboutSimon'sWorkshop?

A.Itrequiresmembershipstatus.B.Itlaststhreehourseachtime.

C.Itisrunbyacomedyclub.D.ItisheldeveryWednesday.

4.WhenwillCharlotteStoneperformhersongs?

A.5.00pm-7.30pm.B.7.30pm—1.00am.

C.8.00pm-ll.00pm.D.8.30pm-10.30pm.

【答案】l.A2.B3.D4.C

【解析】

试题分析：本文属于广告类阅读,分别介绍了四则广告ElectricUndergroundxGeeWhizz、SimonsWorkshops

CharlotteStone的具体内容及细节信息。整篇文章难度较小。

1.A细节理解题。根据第一则广告最后一句He'sgoingtotalkabouthowyoucanfindrightpersontoproduce

yourmusic。可知JulesSkye可以教你如何制作音乐。那么如果你想做你自己的音乐，你就可以去找他。故

A正确。

2.B细节理解题。根据第二则广告第三句Thisjoyfulshowwillpleaseeveryone,ftomtheyoungesttotheoldest

可知这场表演能够让所有年龄段的人都很开心。表演的场所在Kaleidosspe。故B正确。

3.D细节理解题。根据第三则广告第二行中“5.00pm-7.30pmWednesdaysatVictoriaStage”可知Simon's

Workshop的表演是在每周三下午5点至7点30之间进行。故D项正确。

4.C细节理解题。根据第四则广告第二行8.00pm-11.00pmPizzaWorld”可知CharlotteStone将在晚上8.00

至11点之间表演她最受欢迎的歌曲。故C项正确。

【考点】考查广告类阅读

6.12016•全国新课标II】B

Fiveyearsago,whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatest

atthebeginningofatermtofindoutsomethingaboutmystudents.Iputasmallsetof

Tinkertoysinfrontofeachstudent,andsaid:"MakesomethingoutoftheTinkertoys.Youhave

45minutestoday-and45minuteseachdayfortherestoftheweek.”

Afewstudentshesitatedtostart.Theywaitedtoseetherestoftheclasswoulddo.

Severalotherscheckedtheinstructionsandmadesomethingaccordingtooneofthemodelplans

provided.Anothergroupbuiltsomethingoutoftheirownimaginations.

OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywithTinkertoysinhisfreetime.His

constructionsfilledashelfintheartclassroomandagoodpartofhisbedroomathome.I

wasdelightedatthepresenceofsuchastudent.Herewasanexceptionallycreativemindat

work.HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativity

wouldinfect（感染）otherstudents.

Encouragingthiskindofthinkinghasadownside.Irantheriskoflosingthose

studentswhohadadifferentstyleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,“ButI'm

justnotcreative.

“Doyoudreamatnightwhenyou'reasleep?”

“Oh,sure.n

“Sotellmeoneofyourmostinterestingdreams."Thestudentwouldtellsomething

wildlyimaginative.Flyingintheskyorinatimemachineorgrowingthreeheads."That's

prettycreative.Whodoesthatforyou?”

“Nobody.Idoit."

uReally-atnight,whenyou'reasleep?n

“Sure."

“Trydoingitinthedaytime,inclass,okay?”

5.TheteacherusedTinkertoysinclassinorderto________?

A.knowmoreaboutthestudentsB.makethelessonsmoreexciting

C.raisethestudents'interestinartD.teachthestudentsabouttoydesign

6.WhatdoweknowabouttheboymentionedinParagraph3?

AHelikedtohelphisteacher.B.Hepreferredtostudyalone.

CHewasactiveinclass.D.Hewasimaginative.

7Whatdoestheunderlinedword“downside“inParagraph4probablymean?

A.Mistake.B.Drawback.

C.Difficulty.D.Burden.

8.Whydidtheteacheraskthestudentstotalkabouttheirdreams?

A.Tohelpthemtoseetheircreativity.B.Tofindoutabouttheirsleepinghabits.

C.Tohelpthemtoimprovetheirmemory.D.Tofindoutabouttheirwaysofthinking.

【答案】5.A6.D7.B8.A

【解析】

试题分析：本文属于记叙文，作者通过让学生拼装玩具发现并鼓励学生的创造性和想象力。

5.A推理判断题。根据文章第二段可知当我把拼装式玩具放在学生面前的时候，有些学生犹豫着在等着看别

人如何行动，有一些学生查看了使用说明并根据模型做出了一些东西。而另外一些学生则根据本人的想象

力做出了一些东西。通过观察我对不同的学生的性格有了不同的理解。故A正确。

6.D推理判断题。文童第三段第一句中提到的这个男孩在空闲时间拼装这些玩具，而且他的作品堆满了艺

术教室的架子,家里的卧室里也有很多。第三段倒数第三句"Herewasanexceptionallycreativemindatwork"

说明他是一个很有想象力和创造性的人。故D项正确。

7.B词义猜测题。根据划线单词后一句"Irantheriskoflosingthosestudentswhohada

differentstyleofthinking."可知我冒着失去那些有不同思维方式的学生的危险。说明我的这种教育方

法也有不足之处。故划线词意为“drawback缺点”。故B正确。

8-A推理判断题。根据文章最后七段中的对话内容可知作者鼓励孩子们说出最有趣的、有创造性和想象力的

梦，并鼓励他们在白天的课堂里把梦的内容做出来。作者这样做的目的就是为了让他们发现自己的创造性

和想象力。故A正确。

【考点】考查记叙文阅读

7.[2016•全国新课标II]C

Readingcanbeasocialactivity.Thinkofthepeoplewhobelongtobookgroups.They

choosebookstoreadandthenmeettodiscussthem.Now,thewebsiteBookCrossing.comturns

thepageonthetraditionalideaofabookgroup.

Membersgoonthesiteandregisterthebookstheyownandwouldliketoshare.

BookCrossingprovidesanidentificationnumbertostickinsidethebook.Thentheperson

leavesitinapublicplace,hopingthatthebookwillhaveanadventure,travelingfarand

widewitheachnewreaderwhofindsrt.

BrucePederson,themanagingdirectorofBookCrossing,says,“Thetwothingsthat

changeyourlifearethepeopleyoumeetandbooksyouread.BookCrossingcombinesboth.”

Membersleavebooksonparkbenchesandbuses,intrainstationsandcoffeeshops.

Whoeverfindstheirbookwillgotothesiteandrecordwheretheyfoundit.

Peoplewhofindabookcanalsoleaveajournalentrydescribingwhattheythoughtof

it.E-mailsarethensenttotheBookCrossingtokeepthemupdatedaboutwheretheirbooks

havebeenfound.Brucepetersonsaystheideaisforpeoplenottobeselfishbykeepinga

booktogatherdustonashelfathome.

BookCrossingi