初二【美术(人美版)】非洲美术之旅 任务单_第1页
初二【美术(人美版)】非洲美术之旅 任务单_第2页
初二【美术(人美版)】非洲美术之旅 任务单_第3页
初二【美术(人美版)】非洲美术之旅 任务单_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《非洲美术之旅》学习任务单

课程基本信息

课例编号学科美术年级八年级学期秋季学期

课题非洲美术之旅

教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术八年级（上册）

出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1、学生能够初步感知非洲美术的整体面貌，学习从作品题材、形式分析、作品评价三个

方面欣赏非洲美术雕塑和绘画作品的基本方法，知道非洲美术的艺术特色和突出特点，了

解有代表性的世界文化遗产和美术作品的造型特点、创作手法和艺术特色。

2、能够运用多种方法搜集非洲美术的相关资料。在欣赏非洲的世界文化遗产与美术作品

的过程中，学习欣赏非洲雕塑艺术的方法。能运用学过的欣赏方法，欣赏非洲的建筑艺术。

积极参与小组的交流与讨论，表达感受和见解，写出评述文章，对其艺术特点进行评述。

3、能够感受非洲美术呈现出的原始气息和宗教色彩的艺术特色，体会非洲世界文化遗产

与美术作品的艺术特点，认同非洲艺术的独特面貌和传统的美术表现形式，尊重非洲优秀

的文化艺术。

课前学习任务

根据教师发给学生（每人一张）印有非洲地图的图片，寻找非洲的世界文化遗产与美

术作品，找到其在地图上的位置并进行标记。

课上学习任务

【学习任务一】

1.请从作品题材、形式分析、作品评价三个方面分析《狮身人面像》。

作品名称：内容材质体量：造型手法：风格特点：

评价量规:

内容材质体量：造型手法：风格特点：

能够说出狮可以根据照对体量信息可以根据照能够说出狮

身人面像的片信息描述较模糊。可片信息描述子对身体加

合格基本信息，出表面材质以说出大致出其造型手法老面像的

如国家、基组成。造型比例。法.独特风格。

本造型等。

了解身身人可以说出是可以大致说可以描述其能够说出狮

面像基本内以东北向的朝向、体积基本造型是身像一位直

容，并能够一座开采石与高度信一头狮身作立的男人

说出狮身人料剩下的山息。为基座，上体，左脚向

面像与金字石为原料。面则是以法前，重心落

良好

塔等关系。老的面像作在脚掌上。

为狮子的坐像总是促

头。膝并足地坐

着的动作信

息。

了解狮身人使用材料描对体量信息可说出其基能够说出其

面像基本内述准确，并较为熟悉且本造型，并基本造型风

容和雨水侵能说出这一能说出准确能说出狮身格，同时还

蚀对其造型材质对其样数据。人面像头戴能感受到其

对改变。貌变化产生皇冠，额套庄严稳重，

优秀

对影响。圣蛇浮雕，雄伟大方的

须留长须，艺术风格

脖围项圈等

细节造型。

2.思考狮身人面像的历史背景，然后，分小组分析其与雕塑内容和形式的关系。

【学习任务二】

对比欣赏贝宁的雕塑《青铜王母像》和《象牙雕像》。

作品名称：作品题材：形式分析：艺术特征：

《青铜王母像》

《象牙雕像》

【学习任务三】

1.杰姆圆形竞技场让你想起了欧洲的哪座建筑？它们在外形构造和建筑形式上有哪

些相同点？

2.说一说突尼斯的建筑为什么会受到欧洲的影响？

杰姆圆形竞技场古罗马角斗场

（建筑，世界文化遗产）（建筑，世界文化遗产）

230—238突尼斯1世纪意大利

【学习任务四】

1.仔细观察，与《三个乐女》相比

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论