老高考新教材适用2025版高考政治二轮复习专题七探索世界与把握规律B

专题七探究世界与把握规律(B)一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.马克思和恩格斯在他们的著作中特殊强调的是“辩证”唯物主义,而不是辩证“唯物主义”,特殊坚持的是“历史”唯物主义,而不是历史“唯物主义”。以下有关马克思主义哲学的评价,符合这一论述的是()①实现了自然观和历史观的科学统一②把实践观放在哲学的首要观点位置③把辩证法的观点贯彻到社会历史领域④克服了近代形而上学唯物主义的缺陷A.①② B.②③ C.①③ D.③④2.2024年诺贝尔生理学或医学奖两位获奖科学家的贡献在于“发觉温度和触觉感受器”。他们在各自独立的探讨中发觉了人体感知温度、压力及难受的分子机制,借此让大脑和神经系统更好地感知外部环境,为与触觉相关的生理疾病探讨供应了重要依据。这一探讨佐证了()①人脑是思维活动的物质器官②意识是人脑加工改造的产物③意识活动是自然界长期发展的产物④意识只有反映事物的本质才具有能动性A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.“美人迈兮音尘阙,隔千里兮共明月”(谢庄)、“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”(李清照)、“但愿人许久,千里共婵娟”(苏轼),古人多以明月寄相思,在他们心中,月亮能够超越空间的阻隔和时间的障碍表达感情。对此,我们可以这样理解()①古人以明月寄相思,能调整其生理活动②诗中的月是古人生活实践的反映,具有主观能动性③现实的月是诗中的月的本质,与诗中的月相互依存④现实的月被古人给予了新的属性,具有主动创建性A.①② B.②③C.②④ D.③④4.对于学校封闭式管理,人们有不同的看法。赞成者认为:社会是纷繁困难的,不良诱惑无孔不入,封闭式管理营造良好的育人环境,促进学生健康成长。反对者认为:封闭式管理不让孩子跟外界接触,人为割裂学校与社会的联系,势必阻碍学生的社会化进程。据此分析,下列评价正确的是()①赞成者合理之处:承认联系的条件性,建立有利的主观联系②赞成者合理之处:正确把握了联系的多样性,实现趋利避害③反对者合理之处:把握了联系的普遍性,反对孤立地看问题④反对者合理之处:敬重自由事物的联系,重视人和社会关系A.①② B.①④C.②③ D.③④5.乡村振兴,生态宜居是关键。1995年9月,刘加平院士团队来到延安枣园村,对当地传统窑居建筑进行改造,通过在后部设立通风采光井,既弥补了建筑内后部光线不足的问题,又改善了室内的空气品质。改造后的窑洞在20多年后的今日仍具有良好的采光效果,令居住的村民非常满足。改造后的窑洞能令村民满足,是因为刘加平院士团队()①立足部分,推动整体的发展②统筹全局,实现了整体的最优目标③重组要素,完成了事物的量变④搞好部分,优化了房间的整体功能A.①③ B.①④C.②③ D.②④6.漫画《最迷人处最危急》给我们的哲学启示是 ()①要主动推动客观事物本质的暴露和呈现②把握冲突的特殊性作为冲突问题的精髓③要主动做好量变的打算促进事物的质变④坚持唯物辩证法必需承认冲突的普遍性A.①② B.①④C.②③ D.③④7.人的成长,没有恒久的“顺境”,也没有确定的“逆境”。面对困难挫折,是一蹶不振、消极“躺平”,还是保持振作、迎难而上;取得成果后,是沾沾自喜、傲慢自满,还是虚心谨慎、砥砺前行,确定着发展的稳健和长远。“躺平”不会“躺赢”,奋斗才是良方。这启示我们()①要发挥主观能动性推动事物曲折性向前进性转化②要对将来充溢信念,不断克服前进道路上的困难③要分清主流以及支流,着重把握冲突的主要方面④要坚持在自我确定与自我否定的统一中实现发展A.①② B.①③C.②④ D.③④8.我国疫情常态化防控工作始终坚持“动态清零”总方针。“动态清零”的精髓一是快速,立足抓早、抓小、抓基础,不让疫情在当地“生根”;二是精准,发觉一起、扑灭一起,守住不出现疫情规模性反弹的底线。下列对“动态清零”方针的哲学解读正确的有()①把握事物质变的节点,防止不利质变的发生②事物的发展是由量变到质变再到量变的过程③冲突的主次方面在确定条件下能实现相互转化④针对详细问题找出正确解决冲突的详细方法A.①② B.①④C.②③ D.③④9.国家主席习近平在2024年世界经济论坛视频会议上的演讲中强调,我们既要擅长从历史长周期比较分析中进行思索,又要擅长从微小处洞察事物的改变,在危机中育新机、于变局中开新局,凝合起战胜困难和挑战的强大力气。之所以要“在危机中育新机、于变局中开新局”是因为()①“危”和“机”总是能够相互转化、相互统一的②“危”和“机”有着相互吸引、相互联结的属性和趋势③“变局”和“新局”相互贯穿,识变局是开新局的桥梁④“变局”和“新局”既对立又统一,推动一切事物的改变发展A.①② B.①④C.②③ D.③④10.毛泽东把典型调查方法形象比方为“解剖麻雀”。他指出,“要从个别问题深化,深化解剖一个麻雀,了解一处地方或一个问题”,“往后调查别处地方或别个问题,你就简单找到门路”。从唯物辩证法看,这里强调的是()①要重视从冲突的特殊性中抽象出普遍性②要通过调查探讨驾驭冲突的特殊性③要推动冲突的普遍性与特殊性相互转化④要在冲突的普遍性原理指导下解决冲突A.①② B.①④C.②③ D.③④11.种子被称为农业的“芯片”,关系国家粮食平安。中心要求,2024年要加快种源“卡颈项”技术攻关,培育一批具有自主学问产权的重大品种,攻克一批突破性关键核心技术,早日实现重要农产品种源自主可控。这是基于()①主要冲突的主要方面确定着事物的性质②整体的功能、状态及其改变会影响部分③主要冲突在事物发展过程中处于支配地位④关键部分在确定条件下对整体起确定作用A.①② B.①③C.②④ D.③④12.耶克斯—多德森定律是描述学习动机和学习难度、学习效果之间关系的一种理论。从下图所反映的三者关系中,我们可获得的哲学启示有()①要想提高学习效率须要发挥主观能动性②学习过程中必需做到详细问题详细分析③要想获得学习的胜利必需注意量的积累④学习要坚持确定运动与相对静止的统一A.①② B.③④C.①③ D.②④二、非选择题(共3小题,共52分)13.阅读材料,完成下列要求。安徽某镇素有“鸡鸣闻两省,犬吠惊三县”之说,是全省著名的革命老区和贫困地区之一。长期以来,该镇以农业为主,朝天椒、中药材等经济作物小出名气。近年来,该镇主动响应党中心号召,深化践行新发展理念,在斗争、奉献、实践、开放精神的引领下,始终把脱贫攻坚工作放在各项工作的重中之重,紧紧围绕“两不愁、三保障”基本要求,举全镇之力坚决打赢脱贫攻坚战。适应新形势下农业供应侧改革须要,该镇着力调整产业结构,打造“中华辣椒第一镇”;整合文化资源,创建国家级红色文化旅游基地;因地制宜、因村施策,不断创新农村集体经济发展思路和模式,选准产业、项目和载体,强化政策扶持,壮大集体经济,实现农业规模化经营。2024年底,全镇建档立卡贫困户全部实现脱贫。在实施乡村振兴战略的时代背景下,这个红色小镇正在实现跨越式发展,蝶变成产业兴盛、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富有的“中华辣椒第一镇”。结合材料并运用唯物论学问,分析该镇是如何打赢脱贫攻坚战、促进乡村振兴的。(20分)14.阅读材料,完成下列要求。电脑不敢开,网络不会用,短信不会发,取款机不敢使……不少老年人在面对现代化的科技产品时,经常遭受这样的尴尬。现代社会高科技的飞速发展带来的现代化进程加速,使得原本生活节奏慢的老年群体日益边缘化。心理学家把老年人对科技的排斥和恐惊心态称为“科技恐惊症”。有输出没输入,有消耗没积累,缺乏学问更新通道成为老年人产生“科技恐惊症”的根源。目前,尽管各地有不少老年高校,基层也有老年人科技协会,但是基本上都还停留在书法绘画、种花养鸟的爱好爱好层面上。老年人的新奇心和求知欲没有年轻人剧烈,有的老年人初次接触高科技产品时,一旦操作运用失败就很难复原自信,也会排斥其他高科技产品。目前市场上推出的高科技产品的目标群体主要是年轻一代,在先期的设计上并没有充分考虑到老年人的需求。一些产品设计太花哨,操作太困难,许多的按键和说明还是用英文进行标示的,让许多老年人摸不着头脑。专家建议,在科技日新月异的现代化社会,老年人的需求必需引起人们的关注,不能在信息时代将老年人关在高科技大门之外。结合材料,运用联系的多样性的学问,说明我们应当如何帮助老年人克服“科技恐惊症”。(16分)15.阅读材料,完成下列要求。时下互联网时代最火的非直播带货莫属。直播带货,是指通过一些互联网平台,运用直播技术进行商品线上展示、询问答疑、导购销售的新型服务方式,详细形式可由店铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。受2024年疫情影响,许多行业被按下暂停键,甚至是删除键。也有许多企业起先了轰轰烈烈的直播带货,希望从这个高效、新零售的风口中获利。直播带货因其互动性更强、亲和力更强,更能带动销量、更能够节约时间提升购买欲望,也因准入门槛较低带动了主播及主播背后运营团队等一大批新兴就业岗位的产生。但也带来了大量良莠不齐的从业人员,同时存在行业行为不规范、产品体验感差、消费者们缺乏投诉渠道等问题。结合材料,运用两点论与重点论相统一的学问,分析应如何正确对待直播带货。(16分)参考答案专题七探究世界与把握规律(B)1.C解析这一论述特意强调了马克思恩格斯唯物主义哲学的“辩证”属性和“历史”属性,即把唯物辩证的观点贯穿社会历史探讨领域,实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一,①③符合题意;④说法不精确;实践观点是马克思主义哲学的首要观点,②错误。2.A解析2024年诺贝尔生理学或医学奖的贡献在于“发觉温度和触觉感受器”,这一探讨佐证了意识是人脑加工改造的产物,人脑是思维活动的物质器官,①②正确;题干未涉及意识活动是自然界长期发展的产物,③不符合题意;全部意识都具有能动性,④错误。3.A解析古人多以明月寄相思,古人认为月亮能够超越空间的阻隔和时间的障碍表达感情,说明古人以明月寄相思,能调整其生理活动,也说明诗中的月是古人生活实践的反映,具有主观能动性,①②正确;意识是对物质的反映,但物质并不依靠意识,二者不是相互依存的关系,③错误;自然界是客观存在的,人类并不能给予月亮的新属性,④错误。4.C解析社会是纷繁困难的,不良诱惑无孔不入,封闭式管理营造良好的育人环境,促进学生健康成长,这一观点正确把握了联系的多样性和条件性,实现趋利避害,②正确;封闭式管理不让孩子跟外界接触,人为割裂学校与社会的联系,势必阻碍学生的社会化进程,这一观点把握了联系的普遍性,要求我们用联系的观点看问题,反对孤立地看问题,③正确;联系具有条件性和客观性,人可以发挥主观能动性,建立人为事物的联系,①错误;人和社会的联系是在实践的基础上建立的,属于人为事物的联系,④错误。5.D解析改造后的窑洞能令村民满足是因为,刘加平院士团队统筹全局,实现了整体的最优目标,搞好了局部,优化了房间的整体功能,②④符合题意;①说法错误,应当是立足整体;材料体现的是完成了事物的质变,③与题意不符。6.B解析“最迷人处最危急”启示我们要看到“迷人”和“危急”可能同时存在,因此我们要主动推动客观事物本质的暴露和呈现,坚持唯物辩证法必需承认冲突的普遍性,①④正确;冲突的普遍性和特殊性的辩证关系原理是关于事物冲突问题的精髓,②错误;漫画并不涉及量变与质变关系,③解除。7.C解析题干材料启示我们要对将来充溢信念,不断克服前进道路上的困难,也启示我们要坚持在自我确定与自我否定的统一中实现发展,②④符合题意;事物发展是前进性与曲折性的统一,①错误;材料不强调冲突主次方面的关系,③与题意不符。8.B解析“动态清零”的精髓一是快速,立足抓早、抓小、抓基础,说明要重视量变,把握事物质变的节点,防止不利质变的发生,①符合题意;“动态清零”重视精准,针对详细问题找出正确解决冲突的详细方法,④符合题意;事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上起先新的量变,如此循环往复的过程,②错误;材料没有涉及冲突的主次方面的转化,③与题意无关。9.C解析之所以要“在危机中育新机、于变局中开新局”是因为“危”和“机”有着相互吸引、相互联结的属性和趋势,“变局”和“新局”相互贯穿,识变局是开新局的桥梁,②③正确;“危”和“机”在确定条件下能够相互转化,①错误;冲突双方既对立又统一,由此推动事物的运动、改变和发展,④错误。10.B解析“要从个别问题深化,深化解剖一个麻雀,了解一处地方或一个问题”,“往后调查别处地方或别个问题,你就简单找到门路”,这强调了我们要重视从冲突的特殊性中抽象出普遍性,也强调要在冲突的普遍性原理指导下解决冲突,①④符合题意;毛泽东同志的形象比方强调了我们要通过调查探讨在冲突的普遍性原理的指导下解决冲突,②③解除。11.D解析主要冲突在事物发展过程中处于支配地位,关键部分在确定条件下对整体起确定作用,因此,要加快种源“卡颈项”技术攻关,培育一批具有自主学问产权的重大品种,攻克一批突破性关键核心技术,③④正确;①②不符合题意。12.A解析通过耶克斯—多德森定律可以看出:要想提高学习效率,必需努力把动机限制在合理的水平,这说明要想提高学习效率须要发挥主观能动性,①符合题意;不同难度的学习任务应保有不同的学习动机水平,要详细问题详细分析,②符合题意;③④不符合题意。13.答案①坚持一切从实际动身,实事求是。该镇因地制宜、因村施策,调整产业结构,整合文化资源,发展特色产业,壮大集体经济,实现了脱贫目标。②发挥意识的能动作用(或充分发挥主观能动性)。该镇深化践行新发展理念,在斗争、奉献、实践