新教材适用2024-2025学年高中生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护学案新人教版选择性必修2

第2节生物多样性及其爱护核心素养1．概述生物多样性爱护的意义和措施。(生命观念、科学思维)2．分析生物多样性丢失的缘由。(科学思维、社会责任)3．形成从我做起爱护生物多样性的意识。(生命观念、社会责任)4．进行资料搜集，了解我国爱护生物多样性的进展。(科学思维、社会责任)学霸记忆1．生物圈内全部的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。2．生物多样性的价值有干脆价值、间接价值以及目前人类尚不清晰的潜在价值。3．生物多样性的间接价值明显大于它的干脆价值。4．我国生物多样性的爱护可以概括为就地爱护和易地爱护两大类。学问点一生物多样性及其价值教材梳理1．生物多样性的概念(1)生物圈内全部的植物、动物和_微生物__等，它们所拥有的_全部基因__以及各种各样的_生态系统__，共同构成了生物多样性。(2)生物多样性的内容①_遗传__多样性：地球上全部生物携带的遗传信息的总和。②_物种__多样性：自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种的多样性。③_生态系统__多样性：地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变更而变更的多样性。2．生物多样性的价值(1)干脆价值：对人类有食用、药用和作为_工业原料__等好用意义的，以及有_旅游欣赏__、科学探讨和文学艺术创作等非好用意义的价值。(2)间接价值：主要体现在_调整__生态系统的功能等方面。生物多样性的间接价值明显_大于__它的干脆价值。①植物能进行光合作用，具有制造有机物、固碳、供氧功能。②森林和草地具有防风固沙、水土保持作用，湿地具有蓄洪防旱、净化水质、调整气候等方面的作用。③在促进生态系统中基因流淌和协同进化等方面也具有重要的生态价值。(3)潜在价值：是目前人们_尚不太清晰__的价值，如某种目前没有干脆价值的植物，有可能在将来被发觉含有治疗某种疾病的重要成分。推断正误1．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。(√)2．盲鱼作为进化探讨的材料体现了生物多样性的间接价值。(×)3．农业害虫没有任何价值。(×)核心探讨分析生物多样性的价值请结合教材P90～91“思索·探讨”，分析生物多样性的价值，回答下列问题：(1)红树林的消逝对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？提示：红树林是海岸的自然防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消逝将干脆影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消逝，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境变更而无法存活和繁衍；红树林的消逝还会影响四周的生态环境，从而影响更多的生物。(2)栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？为什么说任何一个灭亡的物种都会带走它独特的基因，是令我们恒久缺憾的呢？提示：首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的探讨资源，可用于进行相关的基础探讨；其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所须要的某些优良基因(如抗旱基因、抗病基因等)导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。每个物种都有其独特的基因库，是经验了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭亡，都意味着一个基因库的消逝，是生物多样性的巨大损失。核心归纳1．生物多样性的成因分析(1)从分子水平看DNA(基因)多样性(根本缘由)蛋白质多样性(干脆缘由)生物性状多样性(2)从进化角度看生物多样性主要是生物的不定向变异与环境的定向选择在生物进化过程中协同作用的结果。2．生物多样性三个层次之间的关系3．生物多样性三个层次的推断典题应用1．(2024·湖北卷)栽培稻甲产量高、品质好，但每年只能收获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年，但产量低。中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系丙，为全球作物育种供应了中国才智。下列叙述错误的是(A)A．该成果体现了生物多样性的间接价值B．利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙C．该育种技术为全球农业发展供应了新思路D．品系丙的胜利培育提示我们要留意野生种质资源的爱护解析：生物多样性的干脆价值体现在食用、药用、文学艺术创作等，培育新品系属于干脆价值，A错误；植物体细胞杂交是以原生质体培育为基础，人工诱导使不同亲本原生质体融合，并通过对异核体的培育产生体细胞杂种的技术。植物体细胞杂交使远缘杂交不亲和的植物有可能实现遗传物质重组，创建和培育植物新品种乃至新物种，尤其在多基因限制农艺性状的改良上具有较大优势。因此可以利用该方法培育品系丙，B正确；该育种技术把栽培稻和野生稻杂交，为全球农业发展供应了新思路，C正确；品系丙的胜利培育须要依靠野生稻的参加，提示我们要留意野生种质资源的爱护，D正确。2．下列关于生物多样性的叙述，不完全合理的是(B)A．从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的B．爱护生物多样性就是爱护生态系统的多样性C．农田中清除杂草和爱护生物多样性原则不冲突D．生物多样性是人类赖以生存和持续发展的基础解析：从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择的结果，A项正确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，爱护生物多样性也要从这三个方面入手，B项错误；农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与爱护生物多样性的原则不冲突，C项正确；生物多样性是人类赖以生存和持续发展的基础，D项正确。学问点二生物多样性丢失的缘由及爱护措施教材梳理1．生物多样性丢失的缘由(1)人类活动对野生物种_生存环境__的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丢失和_碎片化__。例如，将森林砍伐或开垦为耕地，交通和水利设施的修建等。(2)_掠夺__式利用包括_过度采伐__、滥捕乱猎，这是物种生存受到威逼的重要缘由。(3)环境污染。(4)农业和林业品种的_单一化__。(5)外来物种的盲目引入。2．爱护生物多样性的措施(1)爱护的措施措施含义意义就地爱护在_原地__对被爱护的_生态系统__或物种建立自然爱护区以及国家公园等对生物多样性_最有效__的爱护易地爱护把爱护对象从原地_迁出__，在_异地__进行特地爱护。如建立植物园、动物园及濒危动植物繁育中心等为_行将灭亡__的物种供应最终的生存机会，易地爱护是对就地爱护的补充生物技术爱护建立精子库、种子库、基因库爱护濒危物种的_基因__人工授精、组织培育和胚胎移植等爱护_珍稀、濒危__的物种法制爱护加强立法、执法和宣扬教化形成爱护生物多样性的行为和习惯(2)爱护的关键①处理好_人与自然__的相互关系，如限制人口增长、合理利用自然资源、废物的重复利用等。②爱护生物多样性还要加强立法、执法、宣扬教化，使每个人都能树立爱护生物多样性的意识，自觉形成爱护生物多样性的行为和习惯。(3)留意的问题①爱护生物多样性只是反对_盲目地__、掠夺式开发利用大自然，并不意味着_禁止__开发和利用。②爱护生物多样性，要求我们做好生态系统管理，深化开展生物多样性及其保育探讨。推断正误1．栖息地碎片化造成小种群有利于维持生物多样性(×)2．爱护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖(×)3．爱护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源(×)核心探讨外来物种入侵互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后快速扩散并变更了滩涂生物多样性，被称为侵入种。据此回答下列问题：(1)盲目引入外来物种可能会导致本地物种的_灭亡__，使生物多样性_丢失__，引发生态危机，缘由是其占据本地物种_生态位__，与本地生物争夺_资源和空间__。(2)由于迁入地环境条件相宜，侵入种缺少_天敌__的限制，_传播__实力特殊强，短时间内种群呈_“J”形__增长。核心归纳1．生物多样性面临威逼的缘由分析2．关于生物多样性爱护的两点提示(1)爱护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用自然，并不意味着禁止开发和利用。(2)就地爱护和易地爱护两种方法中爱护的对象不同：就地爱护除了爱护区域内的物种，还应爱护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地爱护。典题应用3．某湖泊风景秀丽，环境美丽，随着工业的快速发展，城市居民急增，因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌入该湖，这里的生态环境也受到了肯定程度的破坏。上述现象说明的道理主要是(A)A．环境污染是破坏生物多样性的重要缘由B．掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要缘由C．外来物种入侵破坏了生物多样性D．环境意识缺乏是破坏生物多样性的根本缘由解析：题干中反映诞生物多样性遭到破坏的重要缘由是环境污染。4．下列有关生态环境爱护的叙述，错误的是(B)A．每种野生生物都有独特的基因库，必需维持野生生物的多样性B．生物多样性的形成过程就是新物种形成的过程C．合理开发和利用野生资源是对生物多样性爱护的有效措施D．把受灾地区的珍稀动物迁入其他自然