2022年江苏南京市秦外、钟英数学八上期末预测试题含解析_第1页
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文档简介

2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,已知,垂足为,,,则可得到,理由是()A. B. C. D.2.有五名射击运动员,教练为了分析他们成绩的波动程度,应选择下列统计量中的()A.方差 B.中位数 C.众数 D.平均数3.如图,,和,和为对应边,若,,则等于()A. B. C. D.4.如图,已知△ABC≌△DAE,BC=2,DE=5,则CE的长为().A.2 B.2.5 C.3 D.3.55.若等腰三角形的两边长分别为6和8,则周长为()A.20或22 B.20 C.22 D.无法确定6.若函数y=(m-1)x∣m∣-5是一次函数,则m的值为(

)A.±1 B.-1 C.1 D.27.在△ABC中,D是BC上的一点,且△ABD的面积与△ADC的面积相等,则线段AD为△ABC的().A.高 B.角平分线 C.中线 D.不能确定8.若方程组的解是,则的值分别是()A.2,1 B.2,3 C.1,8 D.无法确定9.如图,OP是∠AOB的平分线,点P到OA的距离为3,点N是OB上的任意一点,则线段PN的取值范围为()A.PN<3 B.PN>3 C.PN≥3 D.PN≤310.小明网购了一本《好玩的数学》,同学们想知道书的价格,小明让他们猜.甲说:“至少15元.”乙说:“至多12元.”丙说:“至多10元.”小明说:“你们三个人都说错了”.则这本书的价格x(元)所在的范围为()A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.正方形ABCD的边长为4,E为BC边上一点,BE=3,M为线段AE上一点,射线BM交正方形的一边于点F,且BF=AE,则BM的长为____.12.因式分解:3x3﹣12x=_____.13.在学校的卫生检查中,规定各班的教室卫生成绩占30%,环境卫生成绩占40%,个人卫生成绩占30%.八年级一班这三项成绩分别为85分,90分和95分,求该班卫生检查的总成绩_____.14.如图,已知点、分别是的边、上的两个动点,将沿翻折,翻折后点的对应点为点,连接测得,.则__________.15.已知,函数和的图象相交于点,则根据图象可得关于的方程组的解是_______.16.如图,在中,,的角平分线交于点,连接并延长交于,于,若,,则____________.17.估算≈_____.(精确到0.1)18.若m+n=1,mn=2,则的值为_____.三、解答题(共66分)19.(10分)三角形中,顶角等于36°的等腰三角形称为黄金三角形,如图,△ABC中,AB=AC,且∠A=36°.(1)在图中用尺规作边AB的垂直平分线交AC于D,连接BD(保留作图痕迹,不写作法).(2)请问△BDC是不是黄金三角形,如果是,请给出证明,如果不是,请说明理由.20.(6分)数学课上,李老师出示了如下的题目:“在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC,如图,试确定线段AE与DB的大小关系,并说明理由”.小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:(1)特殊情况,探索结论当点为的中点时,如图1,确定线段与的大小关系,请你直接写出结论:(填“>”,“<”或“=”).(2)特例启发,解答题目解:题目中,与的大小关系是:(填“>”,“<”或“=”).理由如下:如图2,过点作,交于点.(请你完成以下解答过程)(3)拓展结论,设计新题在等边三角形中,点在直线上,点在直线上,且.若的边长为1,,求的长(请你直接写出结果).21.(6分)先化简,再求值:,其中x满足x2﹣x﹣1=1.22.(8分)我市某中学开展“社会主义核心价值观”演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图所示.根据图中数据解决下列问题:(1)根据图示求出表中的、、平均数中位数众数九(1)85九(2)85100,,.(2)小明同学已经算出了九(2)班复赛成绩的方差:,请你求出九(1)班复赛成绩的方差;(3)根据(1)、(2)中计算结果,分析哪个班级的复赛成绩较好?23.(8分)已知,在平面直角坐标系中,、,m、n满足.C为AB的中点,P是线段AB上一动点,D是x轴正半轴上一点,且PO=PD,DE⊥AB于E.(1)如图1,当点P在线段AB上运动时,点D恰在线段OA上,则PE与AB的数量关系为.(2)如图2,当点D在点A右侧时,(1)中结论是否成立?若成立,写出证明过程;若不成立,说明理由.(3)设AB=5,若∠OPD=45°,直接写出点D的坐标.24.(8分)如图所示,∠BAC=∠ABD,AC=BD,点O是AD、BC的交点,点E是AB的中点.试判断OE和AB的位置关系,并给出证明.25.(10分)如图,∠ADB=∠ADC,∠B=∠C.(1)求证:AB=AC;(2)连接BC,求证:AD⊥BC.26.(10分)如图,在中,,分别是边,上的点,且.求证:四边形为平行四边形.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】根据全等三角形的判定定理分析即可.【详解】解:∵∴∠AOB=∠COD=90°在Rt△AOB和Rt△COD中∴(HL)故选A.【点睛】此题考查的是全等三角形的判定定理,掌握用HL判定两个三角形全等是解决此题的关键.2、A【解析】试题分析:方差是用来衡量一组数据波动大小的量,体现数据的稳定性,集中程度;方差越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,数据越稳定.故教练要分析射击运动员成绩的波动程度,只需要知道训练成绩的方差即可.故选A.考点:1、计算器-平均数,2、中位数,3、众数,4、方差3、A【分析】根据全等三角形的性质求出∠D,再用三角形的内角和定理即可求解.【详解】∵∴∠D=∠A=123°又∴=180°-∠D-∠F=180°-123°-39°=18°故选:A【点睛】本题考查了全等三角形的性质,掌握全等三角形的对应角相等及三角形的内角和定理是关键.4、C【分析】依据全等三角形的性质及等量代换即可求出.【详解】解:∵△ABC≌△DAE,∴AE=BC=2,AC=DE=5,∴CE=AC−AE=3.故选:C.【点睛】找到全等三角形的对应边是关键.5、A【解析】若6是腰长,则三角形的三边分别为6、6、8,能组成三角形,周长=6+6+8=20,若6是底边长,则三角形的三边分别为6、8、8,能组成三角形,周长=6+8+8=1,综上所述,三角形的周长为20或1.故选A.6、B【解析】根据一次函数的概念,形如y=kx+b(k≠0,k、b为常数)的函数为一次函数,故可知m-1≠0,|m|=1,解得m≠1,m=±1,故m=-1.故选B点睛:此题主要考查了一次函数的概念,利用一次函数的一般式y=kx+b(k≠0,k、b为常数),可得相应的关系式,然后求解即可,这是一个中考常考题题,比较简单.7、C【分析】三角形ABD和三角形ACD共用一条高,再根据S△ABD=S△ADC,列出面积公式,可得出BD=CD.【详解】设BC边上的高为h,∵S△ABD=S△ADC,∴×h×BD=×h×CD,故BD=CD,即AD是中线.故选C.8、B【分析】方程组的解就是能够使方程组中的方程同时成立的未知数的解,把方程组的解代入方程组即可得到一个关于m,n的方程组,即可求得m,n的值.【详解】根据题意,得,解,得m=2,n=1.故选:B.【点睛】本题主要考查了方程组解的定义,方程组的解就是能够使方程组中的方程同时成立的未知数的解.9、C【分析】作PM⊥OB于M,根据角平分线的性质得到PM=PE,得到答案.【详解】解:作PM⊥OB于M,∵OP是∠AOB的平分线,PE⊥OA,PM⊥OB,∴PM=PE=3,∴PN≥3,故选C.【点睛】本题考查了角平分线的性质,属于简单题,熟悉角平分线的性质是解题关键.10、B【分析】根据三人说法都错了得出不等式组解答即可.【详解】根据题意可得:,可得:,∴故选B.【点睛】此题考查一元一次不等式组的应用,关键是根据题意得出不等式组解答.二、填空题(每小题3分,共24分)11、或【分析】分两种情况进行分析,①当BF如图位置时,②当BF为BG位置时;根据相似三角形的性质即可求得BM的长.【详解】如图,当BF如图位置时,∵AB=AB,∠BAF=∠ABE=90°,AE=BF,

∴△ABE≌△BAF(HL),

∴∠ABM=∠BAM,

∴AM=BM,AF=BE=3,

∵AB=4,BE=3,

∴AE=,

过点M作MS⊥AB,由等腰三角形的性质知,点S是AB的中点,BS=2,SM是△ABE的中位线,

∴BM=AE=×5=,

当BF为BG位置时,易得Rt△BCG≌Rt△ABE,

∴BG=AE=5,∠AEB=∠BGC,

∴△BHE∽△BCG,

∴BH:BC=BE:BG,

∴BH=.故答案是:或.【点睛】利用了全等三角形的判定和性质,等角对等边,相似三角形的判定和性质,勾股定理求解.12、3x(x+2)(x﹣2)【分析】先提公因式3x,然后利用平方差公式进行分解即可.【详解】3x3﹣12x=3x(x2﹣4)=3x(x+2)(x﹣2),故答案为3x(x+2)(x﹣2).【点睛】本题考查了提公因式法与公式法分解因式,要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解,一般来说,如果可以先提取公因式的要先提取公因式,再考虑运用公式法分解.13、90分.【解析】试题分析:根据加权平均数的计算公式求解即可.解:该班卫生检查的总成绩=85×30%+90×40%+95×30%=90(分).故答案为90分.考点:加权平均数.14、1【分析】连接CC'.根据折叠的性质可知:∠DCE=∠DC'E.根据三角形外角的性质得到∠ECC'+∠EC'C=∠AEC'=10°.在△BCC'中,根据三角形内角和定理即可得出结论.【详解】连接CC'.根据折叠的性质可知:∠DCE=∠DC'E.∵∠ECC'+∠EC'C=∠AEC'=10°,∴∠BC'D=180°-(∠C'BC+2∠DCE+∠ECC'+∠EC'C)=180°-(∠C'BC+2∠DCE+10°)=180°-(92°+10°)=1°.故答案为:1.【点睛】本题考查了折叠的性质、三角形外角的性质以及三角形内角和定理.连接CC'把∠AEC'转化为∠ECC'+∠EC'C的度数是解答本题的关键.15、【分析】先把P(m,-1)代入y=2x中解出m的值,再根据点P的坐标是方程组的解作答即可.【详解】解:将点P(m,-1)代入,得2m=-1,解得m=,∴的解即为的解,即为.故答案为:.【点睛】本题考查了一次函数与二元一次方程组,从函数的角度看,就是寻求两个一次函数的交点,属于基础题.16、10【分析】作交于,由平分,,得到,根据角平分线的定义得到,根据直角三角形的性质即可得到结论.【详解】解:作交于,∵平分,,∴,∵的角平分线交于点,∴平分,∵,∴,∴故答案为10【点睛】本题考查了角平分线的性质以及直角三角形中,角所对边为斜边的一半,灵活运用性质定理是解题的关键.17、1.2【分析】由于2<3<16,可得到的整数部分是1,然后即可判断出所求的无理数的大约值.【详解】∵2<3<16,∴1<<4,∴的整数部分是1,∵1.162=2.2856,1.172=3.0482,∴≈1.2,故答案是:1.2【点睛】此题主要考查了无理数的估算能力,现实生活中经常需要估算,估算应是我们具备的数学能力,“夹逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.18、【解析】三、解答题(共66分)19、(1)详见解析;(2)△BDC是黄金三角形,详见解析【分析】(1)可根据基本作图中线段垂直平分线的作法进行作图;(2)求得各个角的度数,根据题意进行判断.【详解】解:(1)如图所示(2)△BDC是黄金三角形∵ED是AB的垂直平分线∴AD=BD∴∠ABD=∠A=36°而在等腰△ABC中,∠ABC=∠C=72°∴∠CBD=∠ABC-∠ABD=72°-36°=36°∴∠BDC=180°-∠C-∠CBD=180°-72°-36°=72°∴△BDC是等腰三角形且顶角∠CBD=36°∴△BDC是黄金三角形.【点睛】此题主要考查等腰三角形的判定与性质,解题的关键是熟知垂直平分线的作法及等腰三角形的性质.20、(1)=;(2)=,过程见解析;(1)CD的长是1或1.【解析】方法一:如图,等边三角形中,是等边三角形,又.方法二:在等边三角形中,而由是正三角形可得21、2.【分析】根据分式的运算法则进行计算化简,再将x2=x+2代入即可.【详解】解:原式=×=×=,∵x2﹣x﹣2=2,∴x2=x+2,∴==2.22、(1),;(2);(3)九(1)班的总体成绩较好【分析】(1)先根据条形统计图统计出每个班五位同学的成绩,然后再按照平均数,中位数和众数的概念计算即可得出答案;(2)按照方差的计算公式计算九(1)班复赛成绩的方差即可(3)通过比较平均数,中位数,众数和方差,即可得出结论.【详解】(1)由条形统计图可知九(1)班5名同学的复赛成绩如下:85,75,80,85,100九(2)班5名同学的复赛成绩如下:70,100,100,75,80∴(2)(3)对比发现,九(1)班与九(2)班平均成绩相同,九(1)班成绩的中位数比九(2)班大,九(1)班成绩的众数比九(2)班小,说明九(2)班的个别成绩突出.∴九(1)班比九(2)班成绩更稳定综上所述,九(1)班的总体成绩较好.【点睛】本题主要考查数据的统计与分析,掌握平均数,众数,中位数,方差的概念和求法是解题的关键.23、(1)AB=2PE;(2)成立,理由见解析;(3)点D.【分析】(1)根据非负数的性质分别求出m、n,证明△POC≌△DPE,可得出OC=PE,由AB=2OC,则结论得出;(2)根据等腰直角三角形的性质得到∠AOC=∠BOC=45°,OC⊥AB,证明△POC≌△DPE,根据全等三角形的性质得到OC=PE,可得到答案;(3)证明△POB≌△DPA,得到PA=OB=5,DA=PB,根据坐标与图形性质解答即可.【详解】解:(1)∵(m﹣n)2+|m﹣5|=0,∴m﹣n=0,m﹣5=0,∴m=n=5,∴A(5,0)、B(0,5),∴AC=BC=5,∴△AOB为等腰直角三角形,∴∠AOC=∠BOC=45°,OC⊥AB,∵PO=PD,∴∠POD=∠PDO,∵D是x轴正半轴上一点,∴点P在BC上,∵∠POD=45°+∠POC,∠PDO=45°+∠DPE,∴∠POC=∠DPE,在△POC和△DPE中,,在此处键入公式。∴△POC≌△DPE(AAS),∴OC=PE,∵C为AB的中点,∴AB=2OC,∴AB=2PE.故答案为:AB=2PE.(2)成立,理由如下:∵点C为AB中点,∴∠AOC=∠BOC=45°,OC⊥AB,∵PO=PD,∴∠POD=∠PDO,∵∠POD=45°﹣∠POC,∠PDO=45°﹣∠DPE,∴∠POC=∠DPE,在△POC和△DPE中,,∴△POC≌△DPE(AAS),∴OC=PE,又∠AOC=∠BAO=45°∴OC=AC=AB∴AB=2PE;(3)∵AB=5,∴OA=OB=5,∵OP=PD,∴∠POD=∠PDO==67.5°,∴∠APD=∠PDO﹣∠A=22.5°,∠BOP=90°﹣

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