人教版四年级语文上册期中考试卷

人教版四年级语文上册期中考试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。zhízézāoyāngtǎoyànjǐngjiètíjiàomǐnjiéjúcùpíqì二、下面每道小题中，都有一个字音是错误的，请你找出来。1．A．提dī防B．血泊bóC．松散sǎnD．都dū督（____）2．A．挨ái饿B．降xiáng伏C．地壳kéD．钻zuàn石（____）3．A．胆怯quèB．循规蹈矩jǔC．欺侮wǔD．重荷hè（____）4．A．田埂gěngB．哺bǔ乳C．即jì使D．东晋jìn（____）三、比一比，在组词效（_______）概（_______）著（_______）恨（_______）侧（_______）郊（_______）溉（_______）薯（_______）狠（_______）测（_______）四、将下列词语补充完整，再完成练习。相提（___）（___）舍（___）（___）人（___）（___）动地你推（___）（___）失（___）落（___）（___）（___）自若（___）（___）不动（___）（___）发光（___）（___）失措1.上面意思相反的一组词语是________和________。2.形容人物品质高尚的词语是_______，我还知道这样的词语有_______，_______，_______。五、选择合适的关联词语填空。如果……就……无论……都……只要……就……即使……也……1．（_______）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（_______）会谴责这里的人懒惰。2．上了点年岁的人，（_____）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（_______）一定会放下带的东西，把搭石铺稳。3．我们在学习上（_______）取得一些成绩，（_______）不应该骄傲。4．（_______）是老师布置的作业，他（_______）会认真完成。六、按要求完成句子练习。1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（改成反问句）_______________________________________2.官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_______________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句）_______________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。（修改病句）_______________________________________七、根据所学知识填空。1.一场秋雨____________，十场秋雨_____________。2.即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说:“智能之士，_______，________。”3.读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，__________”描绘的是暮江景色，“返景人深林，_________”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，_________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。4.我们跟随课文欣赏了许多美景:有被称为天下奇观的____________，有巴金笔下夜空中的___________；我们还认识了许多神话人物:有_____________的精卫，有_____________的盘古，还有_____________的普罗米修斯。八、阅读短文，回答问题。蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“

”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“

”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是

，蚂蚁想来想去想不通的是

，蜜蜂勤劳是

，蚂蚁勤劳为的是

。从中看出

。2．从文中找出三个意思相同的词，写()里。()()()3．联系上下文，在“

”上补全对话。4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。_________________________________________________________________________________________________________________________________________九、写作天地。人类梦想翱翔天空，因此发明了飞机；人类梦想千里传音，因此发明了电话；人类渴望探索深海的奥秘，因此发明了潜水艇；人类渴望四季如春，因此发明了空调。世界上许多伟大的发明，都是源于人们的奇思妙想。请你放飞想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想。题目：《未来的__________》要求：1．把题目补充完整。2．想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、职责遭殃讨厌警戒啼叫敏捷局促脾气2、BCAC3、效率大概著名仇恨侧面郊外灌溉薯片狠话测量4、并论己救惊天我搡魂魄镇定纹丝闪闪惊慌惊惶失措镇定自若舍己救人高风亮节光明磊落大公无私5、如果就无论都即使也只要就6、这是在外国人的地盘里，能有人敢怎么样吗？官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。我们害怕鹅，却不怕牛。北京的夏天是一年四季中最美的季节。7、一场寒要穿棉不学不成不问不知半江瑟瑟半江红复照青苔上只缘身在此山中钱塘江大潮繁星性情刚烈、坚韧执着英勇顽强、开天辟地不畏强权、勇于牺牲8、1．人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。为了人们为了自己蜜蜂有无私奉献的精神2．赞美称赞夸奖3．小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？4．（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会,例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）9、示例：未来的教室30年后，我成为了一位设计师。我设计了一座未来教室，让我和大家分享一下吧！首先，我把教室的墙壁设计成有调节温度的功能，室内温度保持在常温26℃左右。寒冷的冬天，即使外面下着雪，教室里也像春天一样暖和。炎热的夏天，室外30多度，而教室却会像秋天一样凉爽舒适。教室的桌椅就更神奇了，椅子分别有睡觉功能和上课功能，由老师来统一操作。午休时，老师按下蓝色