2024年广州市南沙区初中语文毕业班模拟考试卷（一）附答案解析

年广州市南沙区初中毕业班模拟考试（一）语文卷本试卷共8页，分三部分，共20小题，附加题2小题，满分为120分考试用时为120分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；试题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1.

下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（

）A.

着落／着意

桑葚／不求甚解

B.

匀称／称呼

溃退／振聋发聩C.

恐吓／惊吓

契合／锲而不舍

D.

驰骋／娉婷

闭塞／茅塞顿开2.

下列词语中，没有错别字的一项是（

）A.

雷霆持之以桓斑斓锋芒必露

B.

侥幸

开卷有益

推崇

不功自破C.

缄默

海枯石烂争讼销声匿迹

D.

决择

相得益彰

洋溢

强聒不舍3.

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（

）A.

那高亢雄浑的歌声，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。B.

看云识天气必须要有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。C.

中学生在阅读课外读物时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。D.

听完职业生涯规划讲座，他豁然开朗，对自己的未来有了更清晰的目标。4.

下列句子中，没有语病的一项是（

）A.

中国科技创新取得了长足进步，正在从“跟跑”转向“并跑”和“领跑”。B.

从勤勉工人到无畏战士，雷锋无时无刻都在为党和人民的事业添砖加瓦。C.

据调查，青少年肥胖的原因主要是缺乏体育锻炼，不良的饮食习惯所造成的。D.

只要全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀文化创造性转化。5.

同学们组织了为“邓稼先”撰写颁奖词的活动，请按要求完成任务。（1）小文同学搜集了关于邓稼先的一些资料，请你概括他的主要贡献。1924年，邓稼先出生于安徽省怀宁县，1948年至1950年在美国留学，获得物理学博士学位。为了实现科技强国的夙愿，毕业当年，他毅然回国，来到中国科学院工作新中国启动以“两弹一星”为代表的国防尖端科研试验工程后，邓稼先参加、组织和领导了我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。感动中国2017年度人物、著名地球物理学家黄大年曾说，自己的偶像是邓稼先。“看到他，你会知道怎样才能一生无悔，什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时，你是否会像他那样义无反顾？”（2）为了更好地撰写颁奖辞，请你从内容构成和语言表达两个方面分析感动中国2023年度人物颁奖辞的特点。事迹：刘玲俐是湖南衡阳特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她所教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。刘玲俐颁奖辞：眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。（3）请你参考“刘玲俐颁奖辞”，结合第（1）题的材料，为邓稼先撰写颁奖辞。二、（1小题，8分）6.

古诗文默写（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）②________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）③满面尘灰烟火色，________________。（杜甫《卖炭翁》）④________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）⑤非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）⑥________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）（2）小文同学收集了关于“月”的诗句，请你根据批注，完成表格。诗句批注出处①___________，__________。月映清江，意境清朗李白《峨眉山月歌》晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。月照离人，对镜伤怀李商隐《无题》②_________，_________。共享月光，美好祝愿苏轼《水调歌头》第二部分

阅读与鉴赏

（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（选自《小石潭记》）【乙】登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，无一人肯泊岸来此寺，余甚异之。（节选自《小仓山文集》，有改动）【注释】①箕踞：一种坐的姿势。坐时两脚伸直岔开，形似簸箕。②瀹（yuè）茗：烹茶。7.

下列句子中，加点词的意义完全相同的一组是（

）A.

隔篁竹，闻水声／闻寡人之耳者

B.

如鸣珮环，心乐之／安知鱼之乐C.

皆若空游无所依／若屈伸呼吸

D.

以其境过清／不以物喜，不以己悲8.

用现代汉语翻译选文中的划线句子。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）无一人肯泊岸来此寺，余甚异之。9.

下列对选文内容理解不正确的一项是（

）A.

甲文第二段写潭中游鱼，动静结合，细致生动，精灵可爱，侧面体现了潭水的清澈。B.

甲文第四段说“寂寥无人”，并非真的“无人”，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。C.

乙文没有直接写亭，写人可以自由自在地在亭内休憩赏玩，展现了悠闲的游玩状态。D.

乙文“闭窗瀑闻，开窗瀑至”，从听觉和视觉两个角度描写出瀑布声势浩大的特点。10.

甲、乙两文均为游记散文。请结合选文，简要分析两篇文章在写法上的异同。11.

阅读下面这首诗，然后回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）诗句“槲叶落山路，枳花明驿墙”描绘了一幅怎样的画面？（2）该诗的颔联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”在写法上有异曲同工之妙，请简要分析。四、（8小题，30分）（I）（13分）阅读下面文字，完成下面小题。班级开展“爱护牙齿”主题学习活动，小文同学收集了一些材料。材料一：2023年9月20日是第35个“全国爱牙日”。这一年的活动主题是“口腔健康，全身健康”。口腔健康与全身健康相互影响、相互促进。然而在生活中，人们往往注重全身健康，却忽视了口腔健康，口腔“小病”也可能引起全身性“大病”。口腔健康与全身健康息息相关。口腔健康是全身健康的重要组成部分，龋病和牙周疾病是细菌感染性疾病，可危害全身健康，影响生命质量。全身疾病对口腔健康的影响也不容忽视，一些全身疾病可在口腔出现相应表征。因此，要做好口腔健康护理，积极治疗全身性疾病。（“全国少工委”公众号）材料二：①每个人的口腔中有28～32颗牙齿，它们坚硬而有光泽，如同珍珠、贝壳、玉石一样具有观赏价值。“螓首蛾眉，齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美，“回眸一笑百媚生”则是与五官相映生辉的动态美。牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。从实用性上看，牙齿不仅可以咀嚼食物，还可以辅助发音和说话，对于主人身心健康的意义远比宝石深远。②牙齿是“活着的宝石”，牙冠外层是光滑坚硬、乳白色的牙釉质，牙釉质里面是颜色泛黄、硬度较低的牙本质，再往里面就是布满了血管和神经的牙髓。牙髓的功能是形成牙本质，具有营养、感觉、防御的能力，如果坏死或被摘除，牙本质会逐渐变得干燥、酥脆、丧失光泽，颜色由淡黄色转为暗黑色。在承受较大咬合力时，牙齿可能发生崩解或折裂，医学上对这样的牙齿需要用烤瓷或全瓷牙冠加以保护。③人的一生中有两套牙齿：幼儿时长出的是乳牙，六七个月时萌出，两岁左右长齐，一共有20颗；6岁左右，乳牙和恒牙开始交接班，乳牙逐渐脱离而恒牙次第萌出；大约在12岁时会长出28颗恒牙，而第三磨牙（智齿）是否萌出及萌出时间则因人而异。④牙齿是消化食物的重要工具：前方的切牙像铲刀一样，负责切断蔬菜水果；两侧的犬牙像尖刀，负责撕碎坚韧的肉类等食物；后面的前磨牙凹凸不平，负责把食物嚼碎；更靠后的磨牙把前磨牙嚼碎的食物再次咀嚼，使其更加细碎。咀嚼是一种机械性消化，使食物变得细软，并且与唾液充分地混合，有利于唾液淀粉酶的水解，充分咀嚼可以减轻胃肠负担，减少胃炎等消化道疾病的发病率，营养学家建议每一口食物咀嚼30次。⑤每一颗牙齿都很宝贵，需要用心呵护。一般而言，门牙和犬牙的寿命比较长，而磨牙比较短。牙齿如果脱落就会影响食物的消化吸收，进而造成营养失衡、体质下降。如果用心呵护，每个人都有望在80岁时还保有20颗健康的牙齿。我国公民的牙齿健康状况不容乐观，65～74岁年龄段的平均失牙数量为10颗，中青年人群中龋齿和牙周炎的发病率较高。（《科普时报》，2022年9月7日）材料三：①每日早晚各刷牙一次，每次不少于3分钟，晚上刷牙后不进食，建议睡前刷。饮茶或咖啡后可以漱口，不必刷牙。②建议使用中软毛的牙刷，采用水平颤动拂刷法刷牙，刷牙过程力度适中，以牙龈无痛感为宜。务必“面面俱到”。③对于6岁以上儿童，建议家长在孩子刷牙之后进行检查；6岁以下儿童，建议在家长的指导监督下刷牙。④（正确的刷牙方法-巴氏刷牙法｝将牙刷与牙长轴呈45°角指向根尖方向（上颌牙向上，下颌牙向下），按压龈－牙交界区，使刷毛一部分进入龈沟，一部分铺于龈缘上，并尽可能伸入邻间隙内，用轻柔的压力，使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动，每次刷2～3个牙。咬合面可以采用横向来回刷，舌侧将牙刷竖起来。（《中国教育报》，2023年9月20日）材料四：①除了正确刷牙外，餐后使用牙线清洁牙缝也很有必要。牙齿与牙齿之间的间隙称为牙间隙，牙间隙最容易滞留细菌和软垢。刷牙时牙刷刷毛不能完全清洁牙间隙，留下了清洁“死角”。“我接诊的很多龋齿患者，总是说平时“塞牙”，但又没有使用牙线等做清洁，长此以往导致了龋齿，严重的甚至需要拔牙再种牙。”北京大学口腔医院第二门诊部医生韩磊表示，如果在每天刷牙后，能够配合使用牙线或牙缝刷等帮助清洁牙间隙，可以达到彻底清洁牙齿的目的。②如何使用牙线？北京口腔医院急诊综合诊疗中心副主任医师周建表示，首先应拉出长度合适的牙线（20—40厘米），用包装盒上的金属刀片切断；先以双手缠绕牙线两端，固定后以拉锯式运动滑进牙缝中。周建提示，这个操作要小心，因为用力过头会伤害到下面的牙龈。向一颗牙的方向拉紧两头，成C状，然后上下滑动，从牙龈下面（约1毫米）到牙齿上端，重复2—3次。对另一颗牙重复。将牙线滑出牙缝，换一段干净的牙线，对下一个牙缝进行操作，直至所有的牙缝都清洁完毕，最后应漱口清洁。③“对于过于宽大的牙缝，也可使用牙间刷来清洁。”周建表示，但牙间刷并不适合牙齿状况正常的人，通常适用于因牙周病或其他疾病而出现牙龈萎缩的患者。④周建表示，龋病和牙周病等口腔疾病常是缓慢发生的。早期多无明显症状，一般不易察觉，等到出现疼痛等不适症状时可能已经到了疾病的中晚期，治疗起来很复杂，患者也会遭受更大的痛苦，花费更多，治疗效果还不一定十分满意。⑤如何更早更全面地保护口腔健康？韩磊建议，每年应进行至少一次的洗牙，能及时发现口腔疾病，早期治疗。便于医生根据情况，采取适当的预防措施，预防口腔疾病的发生和控制口腔疾病的发展。（新华网，2019年9月20日）12.

为介绍口腔健康知识，小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（

）A.

忽视口腔健康这种“小病”，有可能引起全身性“大病”，需要引起高度重视。B.

龋病和牙周疾病大多是细菌和病毒感染性疾病，危害全身健康，影响生命质量。C.

牙齿是消化食物的重要工具，充分咀嚼可以减少胃炎等消化道疾病的发病率。D.

龋病等口腔疾病常是缓慢发生的，不适症状出现时可能已经到了疾病的中晚期。13.

为认识牙齿，小文认真学习了材料二的内容。他的理解与材料不相符的一项是（

）A.

人类的牙齿不论在审美价值还是在实用价值上，对于主人身心健康的意义重大。B.

牙齿是“活着的宝石”，牙冠分为牙釉质、牙本质与布满了血管和神经的牙髓。C.

乳牙和恒牙是人一生中的两套牙齿，智齿不一定会萌出，属于人类的第三磨牙。D.

牙齿分为切牙、犬牙和磨牙，他们分工不同，门牙和犬牙的寿命比磨牙的寿命长。14.

为讲清楚牙齿清洁相关知识，小文对材料做了归纳。其中正确的一项是（

）A.

清洁牙齿，建议每日早晚各刷牙一次，每次大概3分钟，最好使用巴氏刷牙法。B.

牙刷建议选用中软毛，刷牙时就可以达到使牙龈无痛感，清洁效果佳的目的。C.

刷牙后，配合使用牙线或者牙缝刷帮助清洁牙间隙，就能避免口腔疾病的发生。D.

口腔疾病治疗难度大，为更早更全面地保护牙齿，应每年进行至少一次的洗牙。15.

面对不刷牙的小朋友，你会如何劝说小朋友和家长积极行动？请结合材料，写出你的劝说思路。（II）（17分）阅读下面文字，完成下面小题。角落王安忆①关于这街角，最早的记忆是布店。沿着街面的弯度，开有两个门面。这已经到了繁华马路的尾上，渐入清静，多是住户人家。所以，这布店卖的多是普通布料，裁好的衣片、裤片、口袋布、鞋面布。看上去有些冷清，其实生意是足够做的。月末的一天，照例关门，门口挂了牌，上面写着“盘点”两个字，以此可见，是有进账的。②冬天，女店员手里抱着热水袋，在柜台里边，踱来踱去。太阳照进去一个角，有一种空旷的明亮。勤快的，上了些岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。隔壁弄堂的女人常过来剪布料。有时并不剪布料，也进来与他们闲话几句。谁家保姆，天天带孩子来，小孩子就在柜台上的布匹上爬来爬去。还有的时候，弄里人吵架也能吵到这里，让店里人来公断。那时候人真是少，临街的店堂里吵，都少有人看白戏。店员们此时便收起脸上淡泊的表情，流露出些热心，两面劝说。大多数时间，是站在柜台里面，通过敞着的门，看街上过往的人和车。③说来也挺奇怪，其实，只隔了一条马路就很喧闹了。店面集中，车辆也集中，都称得上“甚嚣尘上”。而且，有一家大绸布店，可比这里的货齐全，也时新。可是，那儿有那儿的生意，这儿有这儿的生意，相安无事。仔细想来，倒也是，各有各的客源。那边是供外边人专程来买的，这边呢，是住家，日常用度的零碎需要。四周这些居民，点点滴滴的买卖，供养着它的生计。那闹市里的喧嚷，并不曾漫过来。它的清寂呢，也不曾冲淡那边的热火劲儿。那无轨电车，从闹市中穿行而来，也没带过来一点儿尘染，奇怪杂乱自会悄然下来。这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循备的脉理。④这布店，大约占据了这街角最长的一段历史。在记忆中，它有一种静止的表情，这也可从某方面证明它的长久不变。那里边的布料，似乎多是寒素的颜色，白底上蓝色的条和图，人造棉的质地，轻、薄和飘。厚重的呢料，不多，粗大的二三圈，立在货柜的下层，少有人动。动的，多是一些本白、棉质，做配料的布。这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛很相符。那三道围墙上的花影，店堂上面住家的红漆木窗框，水泥的弄口，顶上塑着竣工的年份：一九三六。店面前的方砖，粗看不觉得什么，细看便觉出精密与细致。方形的水泥砖，在街角拐弯处，渐成一个扇面。虽然没什么花饰，可是平展、合缝、均匀。两面街，都有行道树，投下树叶的影，都是素净的颜色，以线描为轮廓，像那种朴素的黑白电影，平面的光，人和物都清癯、明朗。⑤店员在店内活动着，外边的街景在季节中转换。冬季是空旷的，因为树上的枝叶萧条了。春季自然要繁闹得多，甚至也有些缤纷的色彩。店里进的布匹，花色也多了。有一种线呢，多是质朴老实的女孩春夏之交穿着。粉红与粉黄相配的格子，更强烈的是大红与黑相配的格子，有些乡气的妩媚，不大入这里的调。可是，颜色跳起来了。夏天，光与影是比较激烈了。再接着，秋天，又开阔了，倒不是树叶的问题，而是空气，清澄与爽利，天便高远起来。虽然是混凝土的世界，却也触碰得着些自然。⑥布店，是街角一段可纪念的时日，它仿佛代表着一种生活：安稳，实际，细水长流。之后，情形就大变了。先开始，街角两边相继推墙开店。一爿爿的店开出来，卖什么的都有。奇怪的是，这里并没有因此而变得繁华，只是杂乱。隔条街的闹市，似乎暗中有一道分水岭，就是漫不过来，这里终是阑珊气象。所有的店铺，都处在关和开的交替之中，经营的内容不停转换，就在这此起彼落之间，那间布店隐退了，而人们似乎也早将它忘记。店铺，在频繁的更替开关之中，亦进行着纵横捭阖。店面在扩张，豪华、摩登，甚至有了霓虹灯……⑦终于有一日，有人来凿这布店的水泥墙面了。等装修完，人们看明白了，这里要开一家咖啡馆。方才发觉，这街口什么店都有，就是没有咖啡馆呢！⑧这家咖啡馆，周围是忙碌的生计，此起彼伏的争与退。它的门也装饰起来了，墨绿的宽边，中间的玻璃，围着黑色金属的曼陀罗花叶，把手是一个金灿灿的铜球，里面挂一个牌子，写着英文单词：CLOSED（关闭）。于是，人们便等着有一天，这牌子翻过来，上面的单词变成：OPEN（开放）。⑨又有多少车流人流过去，一日，下午四五点时分，路人看见，临窗的桌前，左右挽起的幕帷之下，面对面坐了一双男女，面前放了高脚玻璃杯，杯边卡了一粒樱桃，杯里是不知名的色泽清冽的液体，两个人颔首默坐。不知什么时候，正剧拉开了帷幕。（节选自《王安忆精选集》，有删改）16.

下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（

）A.

文章讲述了街角的店铺从少变多，布店变为咖啡馆的过程，反映了城市的变化。B.

文章第⑤段，布店街景在季节中转换的细节描写，影射出人们生活的安稳、实际。C.

文章反复渲染布店的清寂，是为了表现它的老旧与破败，突出落后于时代的特点。D.

文章结尾“不知什么时候，正剧拉开了帷幕”反映了作者面对时代变迁的复杂情绪。17.

根据提示，结合上下文分析下列句子的表达效果。（1）勤快的，上了岁数的老店员，啪啪啪翻着布匹，裹紧了再插回布架上，那声音是清脆的。（从描写的角度）（2）这就是城市的生态地理，各种声气，像河水在河床里，哪怕盘互交错，终还是各循各的脉理。（从修辞的角度）18.

文章多处运用对比的写作手法，请你找出一处并分析其表达效果。19.

文章第⑥段说：“布店，是街角一段可纪念的时日”，布店有哪些可纪念的？作者为什么觉得这些值得纪念？第三部分写作（50分）五、（1小题，50分）20.

请以《是时候________》为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。附加题（8分）21.

小文同学将初中必读名著进行关联阅读，寻找规律，整理出以下表格。请根据小文同学已完成的内容，将表格①②③处补充完整。关联内容关联点名著举例人物坚定1.《①____》：保尔历经磨难，在失明、瘫痪的情况下坚持践行生命的誓言。2.《红星照耀中国》：许多无产阶级革命领袖和红军战士，爬雪山、过草地、飞夺泸定桥，不畏艰险、意志坚定，完成了长征的壮举。②___1.《海底两万里》：尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。2.《水浒传》：林冲风雪山神庙，体现出他从委曲求全到奋起反抗的转变。情节相遇1.《西游记》：唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经。2.《朝花夕拾》：③______22.

“人名中暗藏玄机”。《儒林外史》中描绘了各式各样近两百个人物，有借名字的谐音隐喻某种性格特征，有借人物的名字预示日后命运。请结合名著内容，任选一个人物的名字作分析说明。2023学年第二学期南沙初中毕业班模拟考试（一）

语文

答案与解析

A【解析】A项zhuó/zhuóshèn/shèn；B项chèn/chēngkuì/kuì；

C项hè/xià；D项chěng/pīngsè/sè。故选A。

2.C【解析】A项中“持之以桓”应为“持之以恒”，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项中“不功自破”应为“不攻自破”；D项中“决择”应为“抉择”。故选C。

D【解析】A项中“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，而这里形容的是“歌声”，使用错误；B项中“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别，不适合形容“云的变化”。C项中“寻章摘句”，指读书时仅局限于文字的推求。在本句中，贬义褒用，使用错误；D项正确。故选D。

A【解析】A项正确；B项否定不当，“无时无刻都”即“没有哪一个时刻都”，该词为否定词，结合句意，应改为“无时无刻不”或把“无时无刻”改为“时时刻刻”；C项句式杂糅，“的原因”“造成的”应删掉其一；D项关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。故选A。

5.（1）邓稼先学成归国，从事核武器研究、设计工作（1分），是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。

（1分）

内容构成：概括了主要事迹/具体事例，并做出了评价（1分）；语言表达：语言凝练/简洁/典雅/善于运用修辞（点出对偶、比喻等修辞手法也可）。（1分）

学有所成后，义无反顾，为祖国铸剑。他筚路蓝缕，呕心沥血，为民族挺起脊梁。看，每一次蘑菇云腾空，都点亮复兴的光芒。（4分）(事迹1分，评价1分，语言符合典雅凝练简洁/使用了修辞手法的特征

1分，语言表达流畅、符合逻辑、无语病1分）

6.（1）①自缘身在此山中；②海日生残夜；③两鬓苍苍十指黑；④山河破碎风飘絮；⑤非宁静无以致远；

⑥居庙堂之高则忧其民。（每句1分，错一字扣1分）

(2)①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；②但愿人长久，千里共婵娟。（每句1分，错一字扣1分）

7.D【解析】A.听到/使……听到；B.以……为乐/快乐；C.像/你；D.因为/因为。故选D。

8.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道溪水的源头在哪里。（犬牙、差互各1分，其他影响

句意通畅的错误酌情扣分，如未翻译“其岸势”减1分）

（2）没有一个人愿意靠岸到这个寺里来，我对此感到非常奇怪。（泊岸、异之各1分，其他影响句意通畅的错误酌情扣分）

C【解析】乙文中“纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至”直接描写了亭。故选C。

参考示例：

同：两文在对景物展开描写时都采用了定点观察（或特写镜头）的方法，甲文写潭中景物，乙文写亭中游玩情景，展现了各自景物的特点。（2分）

补充：①正侧面结合；②借景抒情；③比喻等其他修辞手法；④视听结合/调动多种感官；⑤使用了多种视角；⑥动静结合；

异：甲文写发现小潭的经过采用了移步换景的方法，一步一景；乙文则没有采用这种写法（2分）补充：视角转换顺序不同，如甲文的观察视角从下往上，从近到远。乙文则是从上到下。

（1）枯败的槲叶，落满了荒山野路，淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上（1分）。描绘了一幅清冷/明丽/宁静/初春山野/黎明山路的画面。（1分）

提示：本诗为早春景象

（2）使用白描手法或景物/意象的罗列或名词的罗列（答出其中1点得1分），烘托诗人思乡之情/漂泊在外的孤寂之情/羁旅之愁。（1分）

提示：此处“借景抒情”不计分。

B【解析】由材料一中“龋病是细菌感染性疾病”可知B项错误。其余各项正确，故选B。

D【解析】由材料二“一般而言，门牙和犬牙的寿命比较长，而磨牙比较短...”可知。

D【解析】由材料三“每日早晚各刷牙一次，每次不少于3分钟”可知A项错误；由材料三“建议使用中软毛的牙刷，采用水平颤动拂刷法刷牙，刷牙过程力度适中，以牙龈无痛感为宜”可知“使用中软毛的牙刷”并不一定能使“牙龈无痛感”，需加上“采用水平颤动拂刷法刷牙”，且“刷牙过程力度适中”，故B项错误；由材料四“如果在每天刷牙后，能够配合使牙线或牙缝刷等帮助清洁牙间隙，可以达到彻底清洁牙齿的目的。”可知C项错误；D项正确。故选D。

①讲明牙齿/刷牙的重要性；②说明不刷牙的危害；③告知正确的刷牙方式方法；④提醒家长履行监督指导的责任。（1点1分）

C【解析】文章反复渲染布料店的清寂，是为了表现布店的安稳实际，细水长流，表达对富有包容性、人情味儿的城市文化氛围的怀念，故选C。

17.（1）动作描写，连用“翻着”、“裹紧”、“插”几个动词（点明描写方法+手法分析1分），表现了老店

员动作的麻利熟练，刻画出老店员勤快干练的形象。（分析表达效果1分）

（2）比喻，把“城市的各种声气”盘互交错而各循脉理的情形比作“河水在河床里”（指出修辞手法+手法分析1分），生动形象地写出了喧闹与平静在同一城市里和谐并存的情形，表达了作者对安稳实际的城市生活的怀念/欣赏/喜爱。（表达效果1分）

18.参考示例：

布店的冷清，布料的普通和大绸布店的货物齐全，热闹喧嚷形成对比（找出对比2分），突出了布料

店的平常清寂（分析特点1分），表达了作者对这份平常生活的欣赏/怀念/喜爱，映射出人们生活的安稳、

实际（表达效果1分）

布店的装修的简单朴素和咖啡店装修的精致奢华形成对比（找出对比2分），突出了布店的安稳实际

的特点（分析特点1分），表达出作者对城市变迁的感慨/无奈/复杂情感（表达效果1分）；

布店的安稳实际，细水长流和后来开得众多的店铺的豪华摩登，不断扩张形成对比（找出对比2分），

突出的布店的日常（分析特点1分），表达了作者对于安稳实际，细水长流的平凡生活的不舍/怀念/复杂情

感（表达效果1分）。

19.对象：①布店朴素的装修和普通的货物在日渐繁华摩登的时代值得纪念；②布店里勤快能干、平凡朴质的店员值得纪念；③代表时代/城市变迁的历史值得纪念；④布店所代表的安稳实际，细水长流的生活值得纪念。（每点1分，任意3点满分）

原因：作者认为布店代表着平凡质朴的（或接地气的、有人情味儿的）、充满包容性的、慢节奏的城市文化氛围，这种氛围是值得纪念的（点出“城市文化氛围”1分，概括氛围特征