高二语文期中试题汇编：文言文阅读

文言文阅读海南省部分校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕,不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也，子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”（节选自班固《苏武传》）材料二：昔高皇帝以三十万众，困于平城。当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲、捐妻子，而反为利者乎？然陵不死，有所为也。故欲如前书之言报恩于国主耳诚以虚死不如立节灭名不如报德也。昔范蠡①不殉会稽之耻，曹沫②不死三败之辱，卒复勾践之仇，报鲁国之羞，区区之心，窃慕此耳。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑？此陵所以仰天椎心而泣血也！（节选自李陵《答苏武书》）注释①〔范蠡〕春秋末期越国大夫。范蠡曾向勾践献策，请降吴国，以存实力。后勾践带着范蠡入吴为质，在吴国为奴三年，范蠡为了勾践受尽屈辱。勾践卧薪尝胆，终使越国强盛起来，后兴兵灭吴，报了会稽之耻。②〔曹沫〕春秋时期鲁国人，鲁庄公任命他为将军。曹沫领兵和齐国侵略军交战，结果三战三败，丧师失地。曹沫为此羞愧不已，主动向鲁庄公请罪。鲁庄公却以“齐鲁强弱悬殊，非战之罪”为由安慰曹沫，非但没有治他的罪，还让他继续做统兵大将。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故欲如前A书之言B报恩C于国主耳D诚以虚E死不如F立节G灭名H不如报德也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.素，指一向、平素，与《鸿门宴》中“素善留侯张良”的“素”意思相同。B.斧钺，本指兵器，有时也被用作刑具，泛指刑罚；文中的“斧钺”即指刑罚。C.如，指赶得上、比得上，与《蜀道难》中“其险也如此”的“如”意思相同D.区区，指诚挚，与《孔雀东南飞并序》“何乃太区区”的“区区”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李陵认为苏武归汉的希望十分渺茫，不如投降“虚心相待”的单于，毕竟白白地在无人之地受苦是没有什么意义的。B.尽管李陵将苏武家人的悲惨遭遇一一相告，但苏武却感怀君恩，心甘情愿为国家牺牲一切，果断拒绝了李陵的劝降。C.高皇帝亲率三十万大军，被匈奴围困，尽管军中有众多猛将谋臣，但也只能勉强胜敌，由此可知李陵与匈奴作战的艰难。D.李陵也曾想像范蠡、曹沫那样忍辱负重来报答皇帝恩德，但志向没有实现、计划尚未实行就已经招致当权者的怒责。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？（2）况当陵者，岂易为力哉？而执事者云云，苟怨陵以不死。14.李陵虽有“报恩国主”之言，却无“报恩国主”之行，材料中是如何体现的?【答案】10.BDG11.C12.C13.（1）大臣无罪而全家被杀尽的有几十家，安危不可预料，您还为谁（守节）呢？（2）何况像我这样的人，难道容易成功吗？而当权者却议论纷纷，随意地因为我没有殉国而埋怨我。14.①李陵劝降苏武时流露出了对大汉朝廷的不满，这与其报恩之心相悖。②李陵认为单于会“虚心”以待苏武，可见他对单于有认可之心。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：本来是想如前一封信上所说的，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。“欲如前书之言”是动宾结构，表意完整，故B处应断开；“耳”作句末语气词，故D处应断开；“虚死不如立节”“灭名不如报德”结构相同，故G处应断开。故选BDG。【11题详解】本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。A.正确。句意：单于听说我和您一向关系很好。/一向与留侯张良交好。B.正确。C.错误。赶得上、比得上；像。句意：实在因为徒然死去不如树立名节。/道路像这样艰险。D.正确。诚挚；愚拙。句意：(我这)赤诚的心意。/你怎么这样愚拙固执。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“但也只能勉强胜敌”理解不当，由原文“仅乃得免”可知，高皇帝大军应是勉强脱身。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“亡”，无；“夷灭”，被杀尽；“谁为”，宾语前置，应为“为谁”。（2）“岂……哉”，难道……吗；“苟”，随便；“以”，因为。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①由原文“且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎”可知，李陵劝降苏武时流露出了对大汉朝廷不满，这与其报恩之心相悖。②由原文“故使陵来说足下，虚心欲相待”可知，李陵认为单于会“虚心”以待苏武，可见他对单于有认可之心。参考译文：材料一：当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢访求苏武。过了很久，单于派李陵到北海，李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我和您一向关系很好，所以派我来劝说您，单于对您一心向往，想以礼相待。您终究不能回国，白白地在这荒无人烟的地方受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？前些时候您的大哥做奉车都尉，跟随皇帝到雍城的棫阳宫去，扶着皇帝的车子下殿阶，撞在柱子上把车辕折断了，被判决为‘大不敬’，用剑自杀了，皇上赐给二百万钱安葬他。您的弟弟苏贤跟随皇帝去祭祀河东后土，一个骑马的宦官和黄门驸马抢着上船，把驸马推入河中淹死，宦官骑马逃跑了，皇帝下诏派苏贤去追捕，没有抓到，他因害怕而喝毒药自杀了。我临来时，您的母亲已去世，我送葬到阳陵。您的妻子还很年轻，听说已改嫁了。只剩下两个妹妹和你的两个女儿、一个儿子，现在又过去了十多年，是生是死都不知道。人生如朝露般短暂，为什么要这样久久地折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像发狂一样，痛心自己对不起汉朝，加上老母被关押在保宫。您不肯投降的心情，怎能超过当时的我？再说皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，(即便回国也是)安危无法预知，您还为谁守节呢？希望您听我的话，不要再说什么了。”苏武说：“我们父子没有什么功业德行，全靠皇帝的栽培，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇上的亲近之臣，常常希望以身许国。现在能有机会献出自己的生命，即使被杀，也确实心甘情愿。臣子侍奉君主，就像孩子侍奉父亲一样，孩子为父亲而死，没有什么怨恨的，希望您你不要再说了！”材料二：以前高皇帝率领三十万大军，被(匈奴)围困在平城。那时，军中猛将如云，谋臣如雨，然而还是断粮七天，仅免于被歼灭。何况像我这样的人，难道容易成功吗？而当权者却议论纷纷，随意地因为我没有殉国而埋怨我。然而我没有殉国，的确是罪过。但您看我难道是贪生怕死的人吗？又哪里会有背离君亲、抛弃妻儿，反而以为对自己有利的人？然而我没有殉国，是因为想有所作为。本来是想如前一封信上所说的，要向皇上报恩啊。实在因为徒然死去不如树立名节，身死名灭不如报答恩德。从前范蠡不因会稽山投降之耻而殉国，曹沫不因三战三败之辱而自杀，最后范蠡为越王勾践报了仇，曹沫为鲁国雪了耻。(我这)赤诚的心意，就是暗自景仰他们的作为。哪里料到志向没有实现，怨责之声已四起，计划尚未实行，亲人却遭到刑戮？这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊！海南省农垦中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试卷3.阅读下面两则文言文，完成下列各题。文本一秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事否期，尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜，始得一为之。初发棹，自龙口向香炉。月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客及费甥、坡孙①也。南崖下渔火数十星，相接续而西，次第过之，小船捞虾者也。开上人②指危崖一树曰：“此古樟，无虑十数围，根抱一巨石，见树影独出者，此是也。”然月下舟中仰视之，客黎君曰：“苏子瞻赤壁之游，七月既望，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。又西出香炉峡中，少北。初发时，风东南来，见湾碕，思可小泊。然且行。过观音泉口，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。湘灵、洞庭君又北，入后湖，旋而东，岳州城也。云起船侧水上滃滃然平视之已做横长状，稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙嘴见后湖云出水，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙嘴，穿水柳中，以余舟行缓，似不翅也。既泊，乃命酒肴，以子鸡、苦瓜拌之。月高中天，剧饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，余四人循山以归。明日记。（节选自吴敏树③《君山月夜泛舟记》）【注】①费甥、坡孙：吴敏树的外甥名费，孙子名坡。②上人：对僧人的尊称。“开”与下文“超上人”中的“超”均是僧人之名。③吴敏树：湖南岳阳人，清道光十二年举人，中国样湖文派的创始人。文本二元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼；而山上栖鹘，闻人声亦惊起；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”（节选自苏轼《石钟山记》）（1）文本一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案写在答题卡上。云起A船侧B水上C滃滃然D平视之E已做F横长G状（2）下列对文本中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“而余平生以为胜期”中“期”的字义与《归去来兮辞》中“帝乡不可期”的“期”字义相同。B.“开上人指危崖一树”中“危”的字义与《赤壁赋》中“正襟危坐”的“危”字义不同。C.“次第过之”中的“次第”，意为一个接着一个，表示迅速和众多。而《声声慢》中“这次第”是状况的意思。D.“因举诵苏赋十数句”中“因”的字义与“因笑谓迈曰”中“因”的字义相同。（3）下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文本一以泛舟的线路为顺序来进行记叙的，看去似乎是信笔所至，而实际上却讲究剪裁的功夫。B.文本二中的环境描写，表面看与山名由来无关，实际上是在极力渲染所见所闻的阴森可怕C.文本二写作者亲访石钟山，探究山名的由来，用自己的所见所闻，进一步推翻了李渤的观点。D.两个则文本题材颇为相近，但在风格和章法上有所不同。文本一沉郁顿挫，侧重于表达一种静穆幽深的境界与情趣。文本二选段行文稳健（4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。②余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口。【答案】（1）BDE（2）A（3）D（4）①山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭建的草棚，是岛上的人来这里躲避水患的。②我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口。【解析】【小问1详解】本题考查学生文言断句的能力。句意：云雾从船边出现、升腾。平视这些云气。“船侧”是“起”的后置状语，中间不能断开，应在“侧”后在断开，即在B处断开；“滃滃然”是“水上”的谓语，中间不能断开，应在“然”后面断开，即在D处断开；“平视之”中“之”作“平视”的宾语，省略了主语“我们”，在“之”后边断开，即在E处断开。故选BDE。【小问2详解】本题考查学生对材料中加点的词语及相关内容解说的辨析能力。A.“字义相同”错误。“愿望/希望，企及”；句意：我这一生把泛舟洞庭湖环游君山当作美好的愿望。/修成神仙是没有希望的。B.正确。“高/端正”；句意：开上人指着高崖上一棵树对我们说，整一整衣服。/整理衣襟端坐。C.正确。“一个接着一个，表示迅速和众多/状况”；句意：一个接一个地从我们身旁经过。/这光景，一个“愁”字怎么能说尽！D.正确。均为“于是”；句意：于是我们一起朗诵了苏轼《赤壁赋》里的十几个句子。/我于是笑着对苏迈说。故选A。【小问3详解】本题考查学生理解筛选文章信息的能力。D.“文本一沉郁顿挫”错误，文本一文风格是清幽明丽。故选D。【小问4详解】本题考查学生翻译文言句子的能力。①“坳”，低洼平整的地方；“有棚于坳者数家”，介词结构后置句，在山间低洼平整的地方有搭建的草棚；“者”，在山间低洼平整的地方搭建的草棚。②“舟”，乘船；“适”，到；“赴”，赴任。参考译文：文本一：秋天月夜泛舟湖上是最好的游览；而在这样的游览中，尤以在洞庭湖中环绕君山泛舟夜游为最好。不知道古代的人曾经有没有过这个经历？我这一生把泛舟洞庭湖环游君山当作美好的愿望，我曾经在诗歌中写下了这个愿望。现在是同治六年农历十五日夜，我才获得一次这样的机会环游君山。开船启程，从龙口出发前往香炉峰。月儿从树顶上升起，船在月水相映的湖面如同金碧山水的图画里行进。同游的人是“开上人”“达上人”两个僧人和我的客人黎君，以及我的姓费的外甥和我的孙子吴坡。南边高崖下有十几处闪烁的渔船灯火，向着西方前后相接，一个接一个地从我们身旁经过，仔细地看原来是渔民摇着小船在捕捞虾子。开上人指着高崖上一棵树对我们说：“这棵古老的樟树无疑有十几个人两臂合抱那么粗，树根被一块大石头围住，从岳阳城远远望着君山见到的一个树影突现的事物就是这棵樟树。”但是现在在月光中从船中仰望它，觉得它并不是特别的高大。客人黎君说：“苏轼泛舟游赤壁是在七月十六日，你看这月不也是在斗星和牛星之间吗？”于是我们一起朗诵了苏轼《赤壁赋》里的十几个句子。后来再从香炉峡中出来，稍微偏北行进。刚开船时，风从东南方向吹来，看到了水湾堤岸，想到这里可以暂时停泊。但是，船并未停泊，还是那么航行，经过观音泉口，应当在这个下面啊。夜色降临，月光映照，山和水都静寂无声，那情形仿佛可以访问传说中湘灵和洞庭君。后来又从北进入后湖，不久又转向东面行进，水面映照出岸上的岳州城的灯火之光。云雾从船边出现、升腾，水上弥漫着迷蒙的云气。平视这些云气，变成了横长的形状，云气逐渐上腾，消散不见了。我的孙子吴坡说：“有一天晚上，从沙嘴这个地方可以看见后湖的云气从水面升起，就是这个地方。”然而这样，那么这里往下接近山中洞穴，不是应当贮云的山洞吗？山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭建的草棚，是岛上的人来这里躲避水患的。有几只客船停泊在这里，没有喧闹的人声。再转而向南行驶，出了沙嘴，穿过柳树林，根据我们乘坐的船缓缓地行进来测度，似乎不止七里长。船只停好后，就让人拿出酒菜，用童子鸡搅和着苦瓜，这时候，月儿高挂在空中，对着明月痛饮，大家喝酒都超过了自己的酒量。超上人遵守不吃荤的戒律，才稍微喝了一点点，吃了几片梨子，返回到庙里，拿来了准备的茗茶。半夜时分，离船上岸，辞别了超上人及黎君，我们四人顺着上路回家了。第二天记下了月夜游君山的经历。文本二：元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够观察这座称为“石钟”的山。庙里的和尚叫小孩拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出的响声，我本来就觉得可笑。到了晚上，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面，巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地要向人扑过来；山上宿巢的老鹰听到人声，也受惊飞起来；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，噌地响着像钟鼓的声音连续不断。船夫非常害怕。我慢慢地观察，原来山脚下都是石头的洞穴和裂缝，不知它们的深浅，微微的水波涌进洞穴和裂缝，激荡撞击便产生这样的声音。船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。我于是笑着对苏迈说：“你知道吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！”海南省琼海市嘉积中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：吕端，字易直，其先燕人。历官四十年始大用。淳化四年参知政事，至道初拜相，太宗尝憾任用之晚。端持重识大体。同列奏对，或多异议，一日内出手札戒谕，自今中书事经吕端裁决乃得闻奏。咸平初以疾罢，薨，年六十六。赠司空，谥正惠。尝使高丽，暴风折樯，舟人恐怖，端读书自若。两使绝域后有往者必问端为宰相未其为远近所慕如此。(节选自曾巩《隆平集·宰臣》)材料二：保安军奏获李继迁①母，太宗甚喜。是时寇准为枢密副使，吕端为宰相，上独召准与之谋。准退，自宰相幕次前过不入，端使人邀入幕中，曰：“向者主上召君何为?”准曰：“议边事耳。”端曰：“陛下戒君勿言于端乎?”准曰：“不然。”端曰：“若边鄙常事，枢密院之职，端不必预知；若军国大计，端备位宰相，不可以莫之知也。”准以获继迁母告，端曰：“君何以处之?”准曰：“准欲斩于保安军北门之外，以戒凶逆。”端曰：“陛下以为何如?”准曰：“陛下以为然，令准之密院行文书耳。”端曰：“必若此，非计之得者也。愿君少缓其事，文书勿亟下，端将入，覆奏之。”即召阁门吏，使奏“宰臣吕端请对”。上召入之，端见，具道准言，且曰：“昔项羽得太公，欲烹之，汉高祖曰：‘愿遗我一杯羹。’夫举大事者，固不顾其亲，况继迁胡夷悖逆之人哉！且陛下今日杀继迁之母，继迁可擒乎?若不然，徒树怨雠而益坚其叛心耳。”上曰：“然则奈何?”端曰：“以臣之愚，谓宜置于延州，使善养视之，以招徕继迁，虽不能即降，终可以系其心，而母死生之命在我矣。”上抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用端策。其母后疾死于延州，继迁寻亦死，其子德明竟纳降请命。(节选自司马光《涑水记闻》卷二)【注】①李继迁：银州人，党项族。西夏建国后，追谥神武皇帝，庙号太祖。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)两使A绝域B后C有往者D必问端E为宰相未F其为远近G所慕H如此。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.大用，指被重用，“函谷举”的“举”表示被攻下，两者用法相同。B.中书，在文中指中书省，宋代为宰相办公之所，与枢密院合称为“二府”。C.鄙，指边境，与《烛之武退秦师》中“越国以鄙远”的“鄙”用法相同。D.大事，指夺取政权的武装起义，与现在一般所说的“大事”意思不相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.吕端老成持重能识大体，直到很晚才担任参知政事和宰相，太宗为此感到遗憾。他曾出使高丽，遇到风险，但镇定自若毫不畏惧。B.宋朝军队抓获李继迁之母，太宗担心走漏消息，单独召见寇准商议此事。两人议定，将李继迁之母斩首示众，警戒凶恶叛逆之人。C.吕端认为自己既然身为宰相，自然应该知晓军国大事。寇准向他如实说明情况后，吕端指出计策不当，请求入见皇帝，陈述己见。D.项羽欲烹杀刘邦之父，却吓不倒刘邦。吕端用这一历史故事劝谏太宗，不要诛杀李继迁之母，可羁押、善待她，以维系李继迁之心。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)愿君少缓其事，文书勿亟下，端将入，覆奏之。(4分)(2)上抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用端策。(4分)14.从对待李继迁之母一事上看，吕端最优秀的品质是什么?请结合材料二概括并分析。(3分)10.BDF【解析】原文标点:两使绝域,后有往者,必问端为宰相未。其为远近所慕如此。11.C【解析】“越国以鄙远”的“鄙”指把⋯⋯当作边邑，是名词活用为动词，与文中的“鄙”用法不同。12.B【解析】“太宗担心走漏消息”于文无据。13.(1)希望您稍微缓一缓办理此事，文书不要急于下发，我将入宫觐见，再次奏闻此事。(“少”“亟”各1分，句意2分)(2)太宗拍着大腿叫好，说：“如果不是您，几乎误了我的大事。”于是采用吕端的计策。(“微”“几”各1分，句意2分)14.深谋远虑。(1分)吕端反对诛杀李继迁之母，认为这样不仅无益，反而有害；主张羁押、善待李继迁之母，以此维系李继迁之心。(2分)【参考译文】材料一：吕端，字易直，他的祖上是燕地人。任官四十年才获重用。淳化四年担任参知政事，至道初年就任宰相，太宗曾为重用他太晚感到遗憾。吕端谨慎稳重，能识大体。同僚回答皇帝的提问，有时看法各不相同，一天宫内传出皇帝手书，告诫训谕大臣，命令自今以后中书省事务须经吕端裁判断定才能报告皇帝。成平初年因病罢任，逝世，享年六十六岁。赠官司空，谥号正惠。(吕端)曾出使高丽，暴风折断了桅杆，船夫大为恐惧，吕端照常读书。两次出使塞外，后来有到塞外出使的人，(异族君主)一定会问吕端担任宰相没有。他被远方的人仰慕到了如此地步。材料二：保安军奏告朝廷，抓获了李继迁(西夏太祖)的母亲，太宗非常高兴。当时寇准担任枢密副使，吕端担任宰相，太宗单独召见寇准，与他商议此事。寇准退出后，从宰相办公处经过却不入内，吕端派人请他到幕府中，说：“刚才皇上召见您做什么?”寇准说：“商议边境上的事情而已。”吕端说：“陛下告诫您不要对我讲这件事了吗?”寇准说：“没有。”吕端说：“如果是边境上的一般事情，那是枢密院的职责，我不必参与了解；如果是军国大计，我充任宰相，不可以不知道。”寇准告诉他抓获了李继迁的母亲，吕端问：“您准备怎样对待她?”寇准说：“我打算在保安军北门之外将她斩首，以此警戒凶恶叛逆之人。”吕端问：“陛下认为应该怎样做呢?”寇准说：“陛下赞同我的意见，命我到枢密院发布公文。”吕端说：“一定要像这样，不是好的计策。希望您稍微缓一缓办理此事，文书不要急于下发，我将入宫觐见，再次奏闻此事。”立即召来阁门吏，派他奏告“宰臣吕端请求奏对”。太宗召见吕端，吕端见到太宗，详细陈述了寇准的话，并说：“从前项羽抓获了太公(刘邦之父)，准备烹煮他，汉高祖说：‘希望分我一杯肉羹。’做大事的人，本来不会顾及自己的双亲，更何况李继迁这样的异族叛逆之人呢！再说陛下今天诛杀了李继迁的母亲，李继迁就可以被活捉吗?如果不是这样，只会白白树敌而使他的叛心更加坚定而已。”太宗说：“既然如此，那么该怎么办?”吕端说：“按照我的愚见，认为应该将她安置在延州，派人好好服侍她，以此招抚李继迁，即使不能让他立刻投降，终究可以维系他的心思，(因为)他母亲的生死操纵在我方手上。”太宗拍着大腿叫好，说：“如果不是您，几乎误了我的大事。”于是采用吕端的计策。李继迁的母亲后来病死在延州，李继迁不久也去世，他的儿子李德明最终归顺宋朝，请求饶恕己命。海南省文昌中学2023-2024学年高二下学期期中段考语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文,完成10～14题。材料一：竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蛸以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。与可画竹，初不自贵重。四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已！”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”贳筜谷在洋州，与可尝令予作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中烧笋晚食发函得诗失笑喷饭满案。元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语，而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可与予亲厚无间如此也。（节选自苏轼《文与可画赏筼筜谷偃竹记》）材料二：高人旷士，用以寄其闲情，学士大夫，亦时彰其绝业。凡此皆外师造化，未尝定为何法何法也！内得心源，不言得之某氏某氏也。兴至则神超理得，景物逼肖；兴尽则得意忘象，矜慎不传。亦未尝以供人耳目之玩，为己稻粱之谋也。惟品高故寄托自远，由学富故挥洒不凡，画之足贵，有由然耳。（节选自王绂《论画》）10．与可是日A与其妻B游谷中C烧笋D晚食E发函F得诗G失笑H喷饭满案。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.寻，古代长度单位，通常为八尺或七尺，长度与“壁立千仞”的“仞”相当。B.萃，指聚集，与现在所说的“出类拔萃”“人才荟萃”中的“萃”词义词性都相同。C.矜，指庄重。《老子》“自矜者不长”中的“矜”则为“夸耀”之意。D.稻粱之谋，又作“稻粱谋”，指鸟觅食，文中用的是比喻义“人谋求衣食”。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.从蝉腹、蛇鳞般的小笋到高大挺直的巨竹，都是有节有叶的。而时人所画的竹子，却是一节一节接起来，一叶一叶堆上的。B.文与可认为自己画的竹子虽不过数尺，却有万尺气势。他将自己的画作《筼筜谷偃竹》和诗作《筼筜谷》都送给了好友苏轼。C.元丰二年七月七日苏轼在湖州晾晒书画，又见到昔日好友文与可画的墨竹图。他不禁百感交集，于是放下画卷，失声痛哭起来。D.清高脱俗之人和胸襟开阔之士，喜欢用绘画来寄托自己的闲情逸致；有学之士和为官之人，也常常用画作来彰显他们非凡的功业。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）与可画竹，初不自贵重。四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门。（2）而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可与予亲厚无间如此也。14．对于如何才能创作出高妙画作，苏轼、王绂在文中表达了不同的见解。请分别概括。（3分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．CEG【解析】句意：与可那天正和他的妻子在谷中游赏，烧笋当晚饭吃，打开信封看到诗，禁不住大笑着把嘴里的饭喷了满桌子。“游”宾语是“谷中”，所以C处应该断开；“烧笋晚食”和“发函得诗”是两个独立的句子，陈述了两件事情，所以E处应该断开；“发函得诗”是“失笑喷饭满案”原因，两句话各自独立，所以G处应该断开。故选CEG。

11．B【解析】A.正确。B.错误。“袜材当萃于子矣”和“人才荟萃”中“萃”为动词，意思是“聚集”；出类拔萃”中的“萃”为名词，意思是“聚在一起的人或物”。句意：这回袜子材料应当聚集到你那里了。/出类拔萃：比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。/人才荟萃：形容很多精英会集在一起。C.正确。庄重/夸耀。句意：不再注重谨严慎重。/自高自大反而不能被认可并获得尊重。D.正确。故选B。12．B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“他将自己的画作《筼筜谷偃竹》和诗作《筼筜谷》都送给了好友苏轼”错，依据“与可尝令予作《洋州三十咏》,《筼筜谷》其一也”，可知《筼筜谷》并非文与可所作，而是他曾经让苏轼作的。故选B。

13.（1）与可画墨竹，起初并不看重自己的画。四面八方拿着丝绢前来求画的人，脚踩着脚涌进他的家门。（2）而我也记载过去和与可开玩笑的话，可以看出与可和我之间像这样亲密深厚没有隔阂的情谊。【解析】（1）“贵重”，意动用法，“觉得……贵重”，可译为“看重、重视”；“四方之人持谦素而请者”，定语后置句，正常语序为“四方持谦素而请之人者”，意思是“四面八方拿着丝绢前来求画的人”；“蹑”，踩。（2）“载”，记载、记录；“畴昔”，以前；“亲厚无间如此”，像这样亲密深厚没有隔阂的情谊

14．苏轼见解：①下笔前心中要先酝酿好所画之物的完整形象。②作画时要迅速运笔，捕捉心中的事物形象。王绂见解：①作画既要能师法自然，又要能融合自己内心的感悟。②作画者品性高雅、学识丰富，才能创作出珍贵的画作。【解析】苏轼见解：依据“必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者”，可知苏轼认为下笔前心中要先酝酿好所画之物的完整形象；依据“急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”，可知苏轼认为作画时要迅速运笔，捕捉心中的事物形象。王绂见解：依据“凡此皆外师造化，未尝定为何法何法也！内得心源，不言得之某氏某氏也”，可知王绂认为作画既要能师法自然，又要能融合自己内心的感悟；依据“惟品高故寄托自远，由学富故挥洒不凡，画之足贵，有由然耳”，可知王绂认为作画者品性高雅、学识丰富，才能创作出珍贵的画作。参考译文：材料一：竹子刚生时，只是一寸长的嫩芽，可是却节、叶俱全。从蝉腹、蛇鳞般的小笋，长到挺直的几丈高的巨竹，从来都是有节有叶的。可是现在的人画竹时，却是一节一节接起来，一叶一叶地堆上去，这样做哪里还竹子呢？所以说画竹，一定要心里有完整的竹子，拿着笔凝神而视，就能看到自己心里想要画的竹子了。这时快速地跟着自己的所见去画，去捕捉看到的形象，就像兔子刚蹿起来，鹘就猛扑下去，稍有一点放松就错过去了。这是与可教给我的。我不能做到，但心里却明白这样做的道理。与可画墨竹，起初并不看重自己的画。天下拿着丝绢前来求画的人，脚踩着脚涌进他的家门。与可很厌烦，把丝绢抛在地上骂道：“我要拿这些丝绢去做袜子！”致使士大夫把这当成话柄相传。后来，与可自洋州回京师，我去徐州任知州，与可跟我说：“我近来告诉士大夫们说：我们墨竹画派近在彭城，你们可以去那里求画。这回袜子材料应当聚集到你那里了。”信尾还写了一首诗，其中说道：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”我向与可说：“竹子长万尺，应该用二百五十匹绢，我知道您是懒怠做画，只是想要得到这些绢而已！”与可无言可对，就说：“我说错了，世上哪里有万尺长的竹子呢？”我于是证实，回答他的诗说：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑道：“苏公真善辩啊！若有二百五十匹绢，我就要拿它买田还乡养老了。”随之就把他所画的《筼筜谷偃竹》赠给了我，说：“这竹子只不过数尺，却有万尺的气势。”筼筜谷在洋州，与可曾经让我作《洋州三十咏》诗，《筼筜谷》就是其中的一首。我的诗说：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可那天正和他的妻子在谷中游赏，烧笋当晚饭吃，打开信封看到诗，禁不住大笑着把嘴里的饭喷了满桌子。元丰二年正月二十日，与可死于陈州。那一年的七月七日，我在湖州晾晒书画，见到这幅墨竹图，便停止了晾书，失声痛哭起来。以前曹操祭奠桥公文中有车过坟前就会腹痛的话，而我也记载下来过去和与可开玩笑的话，可以看出我和与可之间像这样的亲密深厚、没有隔阂的情谊。材料二：高人旷士，用绘画来寄托自己的闲情逸致；读书人和当官的，也常常用画作来彰显他们非凡的功业。所有这些都是在外师法自然，不曾确定是什么模式什么流派！画作者在内获得感悟，不说来自某人某人。兴致到来，作画者的精神就超脱于沉浊之外，理趣便随之而得，风景和物体就会逼真形象了；兴致消逝，就注重它的精神而忽略它的形象，不再注重谨严慎重。也不曾用它来供人视听赏玩，作为自己谋得衣食住行的生计。只有品性高雅所以寄托的情趣自然留传更远，因为学识丰富所以挥洒自然，气度非凡，画作珍贵，是有原委的啊。海南省海口市海南观澜湖双优实验学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题二、文言文阅读：本大题共5小题，共22分。阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官郡遣督邮至县吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来兮辞》。顷之，征著作郎，不就。刺史王弘以元熙中临州，甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见，既而语人云：“我性不狎世，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纡轸为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍酒，先于半道要之。潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。弘乃出与相见，遂欢宴穷日。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。（节选自《晋书•陶潜传》）文本二：余家贫，耕植不足以自给。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫励所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十馀日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。（节选自《归去来兮辞序》）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。不私A事上官B郡C遣督邮D至县E吏F白G应束H带见之11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A.三径，西汉末的蒋栩隐居后在院子里开辟三径，只与求仲、羊仲来往，后来三径成为隐士住处的代称。B.征辟，古代一种自下而上选任官吏的制度，在汉代地位仅次于察举制。征是指皇帝下诏聘召，有时也称为特诏或特征。C.委，在文中指交托，与《琵琶行》中“委身为贾人妇”中“委”字词义相同。D.仲秋，农历八月，八月是秋季的第二个月，按孟仲季之序称为仲秋。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A.陶渊明因为家庭贫困，亲人年迈，曾做州祭酒，但不久就解职回家了，后来他又历任镇军、建威参军、彭泽令。B.陶渊明做彭泽县令时，一开始命令公田全部种秫谷，后来在妻儿的请求下才决定一半种秫谷一半种粳。C.陶渊明好酒，每当朋友带着酒肉到他家里去，他都会喝醉，感觉非常舒适快意，总是吟咏不停。D.陶渊明请求到彭泽县去做官，是考虑到当时社会动荡，彭泽县离家较近，且公田之利足够酿酒。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）乃遣其故人庞通之等赍酒，先于半道要之。（2）诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。14.结合两则材料概括陶渊明辞去彭泽令的原因。（5分）10.【参考答案】BEG 11.B12.C 13.【参考答案】（1）（王弘）就派他的老朋友庞通之等人带着酒，先到半路上等着邀请他。（2）地方大吏把爱惜人才当做美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。

采分点见试卷分析14.【参考答案】​​​​​​​①不想为了微薄的俸禄丧失尊严。②本性任其自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。③妹妹在武昌去世，去吊丧的心情很急迫。（答对任意两点即可，答对一点得2分，答对两点得5分）10~14.1.

【试题分析】句意：不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）见督邮。“不私事上官”中“上官”作“事”的宾