书法在北师大教学策略实践

书法在北师大教学策略实践一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版初中美术教材八年级上册第9课《书法》。本节课的主要内容有：1.了解书法艺术的历史及发展；2.掌握书法的基本笔划、结构和章法；3.欣赏和分析书法名家的作品；4.进行书法创作实践。二、教学目标1.让学生了解书法艺术的历史及发展，提高学生的审美素养。2.通过书法创作实践，培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。3.培养学生细心观察、认真思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：书法的基本笔划、结构和章法的掌握，书法创作实践。难点：对书法艺术的理解和欣赏，书法创作中个性风格的体现。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、书法用具（毛笔、墨、纸、砚）、书法作品集、相关视频资料。学具：学生自带的书法用具、练习纸、画笔、水。五、教学过程1.导入：通过展示古代书法家的故事，引发学生对书法的兴趣，激发学生的学习热情。2.讲解：讲解书法艺术的历史及发展，介绍书法的基本笔划、结构和章法。3.欣赏：展示和分析书法名家的作品，让学生感受书法艺术的魅力。4.实践：学生进行书法创作实践，教师巡回指导。5.展示：学生展示自己的书法作品，相互交流学习。六、板书设计板书内容：书法艺术概述、基本笔划、结构和章法、书法创作实践。七、作业设计1.完成一幅书法作品，要求体现个人的风格和特点。2.收集一位书法家的作品，了解其艺术风格，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对书法艺术的认识有了很大的提高，大部分学生能够掌握书法的基本笔划、结构和章法，并在创作实践中得到体现。但也有部分学生在书法创作中，对个性的体现还不够明显，需要在今后的教学中继续引导和培养。拓展延伸：让学生深入了解中国书法艺术，可以组织学生参观书法展览、博物馆等，增加学生对书法艺术的感性认识。同时，鼓励学生参加书法比赛，提高学生的书法技艺和综合素质。重点和难点解析一、教学内容细节北师大版初中美术教材八年级上册第9课《书法》的教学内容包含四个方面：1.了解书法艺术的历史及发展；2.掌握书法的基本笔划、结构和章法；3.欣赏和分析书法名家的作品；4.进行书法创作实践。其中，书法创作实践是本节课的核心内容，要求学生在掌握书法基本知识和技巧的基础上，进行个性化的书法创作。二、教学难点与重点细节重点：书法的基本笔划、结构和章法的掌握，书法创作实践。其中，书法创作实践是教学重点，要求学生在理论知识和技巧学习的基础上，能够独立完成一幅具有个性和特点的书法作品。难点：对书法艺术的理解和欣赏，书法创作中个性风格的体现。其中，书法创作中个性风格的体现是教学难点，要求学生在书法创作过程中能够融入自己的独特见解和风格。三、教学过程细节1.导入：通过展示古代书法家的故事，引发学生对书法的兴趣，激发学生的学习热情。如，可以讲述王羲之、颜真卿等书法家的故事，以吸引学生的注意力。2.讲解：讲解书法艺术的历史及发展，介绍书法的基本笔划、结构和章法。如，可以结合PPT展示各个时期的书法作品，让学生直观地感受书法艺术的发展变化。3.欣赏：展示和分析书法名家的作品，让学生感受书法艺术的魅力。如，可以挑选一些具有代表性的书法作品，让学生欣赏并分析其笔划、结构和章法等特点。5.展示：学生展示自己的书法作品，相互交流学习。如，可以组织一个小型的书法作品展览，让学生在欣赏他人的作品的同时，也能获得自信和鼓励。四、板书设计细节板书内容：书法艺术概述、基本笔划、结构和章法、书法创作实践。如，可以在黑板上用简洁的文字和图示，将书法的基本笔划、结构和章法进行展示，以便学生随时查阅和回顾。五、作业设计细节1.完成一幅书法作品，要求体现个人的风格和特点。如，可以让学生自由选择书写内容，并鼓励他们运用所学的书法技巧，创作出具有个性的作品。2.收集一位书法家的作品，了解其艺术风格，下节课分享。如，可以让学生通过查阅资料或网络搜索，了解一位书法家的生平和作品，并在下节课上进行分享。六、课后反思及拓展延伸细节2.拓展延伸：让学生深入了解中国书法艺术，可以组织学生参观书法展览、博物馆等，增加学生对书法艺术的感性认识。同时，鼓励学生参加书法比赛，提高学生的书法技艺和综合素质。如，可以定期组织学生参观一些高水平的书法展览，让他们有机会欣赏到更多优秀的书法作品。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解书法艺术的历史及发展、基本笔划、结构和章法时，教师应采用生动形象的语言，适时运用夸张、幽默等手法，以吸引学生的注意力。在欣赏和分析书法名家作品时，语调要柔和，富有感染力，使学生能够感受到书法艺术的魅力。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和回答。例如，在讲解书法的基本笔划、结构和章法时，可以提问学生：“你们认为什么样的笔划才是美的？”“在书法创作中，如何把握章法？”等。4.情景导入：在导入环节，教师可以创设一个与书法相关的情境，如讲述一位书法家的故事，或展示一幅具有代表性的书法作品。这样能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易投入到本节课的学习中。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了书法艺术的历史、基本笔划、结构和章法以及创作实践。在今后的教学中，可以适当增加对书法艺术欣赏的内容，提高学生的审美素养。2.教学方法：在讲解过程中，运用了提问、展示等教学方法，但在实践环节，可以增加小组合作的形式，让学生相互交流、学习，提高他们的合作意识。3.教学时间：本节课的时间分配较为合理，但在实践环节，可以适当延长学生的创作时间，让他们有更充足的时间进行书法创作。4.教学效果：通过本节课的学习，学生对书法艺术的认识有了提高，但在书法创作中，部