小学英语人教版四年级上册高考备考策略

小学英语人教版四年级上册高考备考策略一、教学内容1.词汇：学习描述动物特征的词汇，如：big,small,black,white,fat,thin等。2.句型：学习如何用英语询问和描述动物特征的句型，如：“Whatcolorisit?”,“It'sbig/small/black/white/fat/thin.”3.情境交际：通过角色扮演，学生能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读描述动物特征的词汇和句型。2.学生能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行描述动物特征的交际。3.学生能够通过观察、描述动物特征，培养观察力和表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握描述动物特征的词汇和句型，能够在真实情境中进行运用。难点：能够准确地运用所学词汇和句型进行情境交际，注意语言的流畅性和准确性。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、动物图片、录音机、磁带学具：课本、练习本、录音机、磁带五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放一首关于动物的英语歌曲，引导学生进入英语学习氛围。然后，教师出示一些动物的图片，让学生用中文描述动物的特征。2.引入（10分钟）教师通过多媒体课件展示一些动物的图片，引导学生用英语描述动物的特征。教师适时引入本节课的主题，并出示本节课要学习的词汇和句型。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的词汇和句型，并用例句展示如何运用这些词汇和句型描述动物特征。教师引导学生跟读，注意发音的准确性。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述小组内的动物特征。然后，教师选取几个小组进行展示，并给予评价。5.应用（10分钟）教师创设一个情境，让学生扮演不同角色的动物，运用所学词汇和句型进行情境交际。教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。教师引导学生回顾本节课所学的词汇和句型，并让学生谈谈自己在课堂上的收获。六、板书设计板书内容：描述动物特征的词汇和句型七、作业设计1.作业题目：用英语描述你最喜欢的动物答案：Myfavoriteanimalisacat.It'ssmallandwhite.Ithasbigeyesandasmallnose.It'sverycute.2.作业题目：用英语描述你的朋友答案：Myfriendistallandthin.Shehaslongblackhairandbigeyes.Sheisverykindandfriendly.八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以组织学生进行动物特征的拓展延伸活动，如：画出自己喜欢的动物，并写一段描述动物特征的英语短文。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的综合语言运用能力。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容是学习描述动物特征的词汇和句型，以及进行相关的情境交际。这一部分内容是学生掌握英语基本表达能力的重要环节，也是学生在生活中实际运用英语的必备技能。因此，在教学过程中，教师需要注重对学生进行系统的词汇和句型的训练，提高学生的语言运用能力。二、教学目标重点和难点解析：教学目标共有三条，其中第一条是学生能够听懂、会说、会读描述动物特征的词汇和句型。这一目标强调了学生对词汇和句型的掌握程度，要求学生能够在不同的情境下正确地使用这些词汇和句型。第二条目标是学生能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行描述动物特征的交际。这一目标强调了学生的实际操作能力，要求学生能够在生活中运用英语进行交流。第三条目标是学生能够通过观察、描述动物特征，培养观察力和表达能力。这一目标强调了学生的综合能力，要求学生在观察的基础上，运用英语进行描述，提高学生的观察力和表达能力。三、教学难点与重点重点和难点解析：本节课的重点是掌握描述动物特征的词汇和句型，能够在真实情境中进行运用。这一部分内容是学生进行英语交际的基础，也是学生在生活中实际运用英语的必备技能。而难点是能够准确地运用所学词汇和句型进行情境交际，注意语言的流畅性和准确性。这一部分内容要求学生在掌握词汇和句型的基础上，能够灵活运用，准确表达。四、教具与学具准备重点和难点解析：本节课的教具包括多媒体课件、动物图片、录音机、磁带。这些教具可以帮助教师生动、形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。多媒体课件可以展示动物的图片，让学生直观地看到各种动物的特征；动物图片可以让学生进行观察和描述；录音机和磁带可以播放英语听力材料，让学生进行听力训练。而学具包括课本、练习本、录音机、磁带。这些学具可以帮助学生进行课堂学习和课后复习，提高学生的学习效果。课本是学生学习的主要资料，里面包含了本节课的学习内容；练习本可以让学生进行课堂练习和课后作业；录音机和磁带可以播放英语听力材料，让学生进行听力训练。五、教学过程六、板书设计七、作业设计重点和难点解析：作业设计是课堂教学的重要环节，也是学生进行课后复习的重要途径。本节课的作业设计主要包括两个题目。第一个题目是用英语描述你最喜欢的动物。这一题目要求学生运用所学词汇和句型，描述自己最喜欢的动物，培养学生的语言运用能力。第二个题目是用英语描述你的朋友。这一题目要求学生运用所学词汇和句型，描述自己的朋友，培养学生的语言运用能力。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思是教师进行教学的重要环节，也是教师提高教学质量的重要途径。教师可以通过反思，了解自己在教学过程中的优点和不足，进行教学改进。而拓展延伸是学生进行学习的重要环节，也是学生提高学习效果的重要途径。学生可以通过拓展延伸，巩固所学知识，提高自己的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解动物特征时，教师可以使用夸张的表情和动作，让学生感受到语言的趣味性。3.课堂提问：在教学过程中，教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。例如，在呈现环节，教师可以提问：“Canyouguesswhatanimalthisis?Why?”，引导学生运用已学知识进行猜测和解释。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示动物图片或播放动物声音的方式，创设生动的情景，引导学生自然地进入学习状态。例如，教师可以播放一只猫的叫声，让学生猜测是哪种动物，并简要介绍猫的特征。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点和兴趣。本节课的内容较为简单，适合四年级学生的学习水平。但需要注意，部分词汇和句型的用法可能对学生来说较为困难，教师应在课堂上进行详细的讲解和示范。2.教学目标：在设定教学目标时，应注重层次性，从基本的语言技能到高级的语言运用能力，逐步提高学生的学习目标。同时，教学目标应具有可操作性，使学生能够清晰地了解自己在课堂上的学习任务。3.教学过程：在教学过程中，教师应注意环节的衔接和过渡，使课堂秩序井然。教师应关注学生的学习反馈，根据学生的掌握情况，适时调整教学节奏和难度。4.教学手段：在本节课中，多媒体课件、动物图片、录音机等教