人教版一年级上册古诗词教学心得

人教版一年级上册古诗词教学心得教学内容：本节课为人教版一年级上册第五单元第一课时，教材内容包含古诗《静夜思》和《登鹳雀楼》。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句，描绘了作者在寂静的夜晚思念家乡的情景。《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句，描绘了作者登上鹳雀楼所见的壮阔江景。教学目标：1.能够正确地朗读和背诵两首古诗；2.能够理解古诗的大意，体会诗人的情感；3.能够运用古诗中的意象进行创意写作。教学难点与重点：重点：正确朗读和背诵两首古诗，理解古诗的大意。难点：体会诗人的情感，运用古诗中的意象进行创意写作。教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔、古诗卡片。学具：学生课本、练习本、文具。教学过程：一、导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示两首古诗的图片，引导学生观察图片，激发学生对古诗的兴趣。引导学生说出自己曾经学过的古诗，为新课的学习做好铺垫。二、新课教授（10分钟）1.教师带领学生朗读两首古诗，让学生感受古诗的韵律美。2.教师逐句讲解古诗，解释生词，帮助学生理解古诗的大意。3.教师通过提问的方式，引导学生深入思考，体会诗人的情感。三、课堂练习（10分钟）1.学生跟读古诗，巩固所学内容。2.学生自主背诵古诗，教师巡回指导。3.学生进行创意写作，运用古诗中的意象，教师点评并给予鼓励。四、课堂小结（5分钟）板书设计：板书古诗《静夜思》《登鹳雀楼》板书内容：《静夜思》床前明月光（朗读）疑是地上霜（讲解）举头望明月（讲解）低头思故乡（讲解）《登鹳雀楼》白日依山尽（朗读）黄河入海流（讲解）欲穷千里目（讲解）更上一层楼（讲解）作业设计：1.请学生回家后向家长介绍本节课学习的两首古诗，并背诵给家长听。2.请学生以“我眼中的月亮”为主题，进行创意写作。课后反思及拓展延伸：本节课通过图片导入、新课教授、课堂练习、课堂小结等环节，让学生充分学习了两首古诗。在教学过程中，注重了学生的朗读和背诵，培养了学生的语感。在讲解古诗的过程中，引导学生深入思考，体会诗人的情感。通过创意写作环节，让学生将所学知识运用到实际中，提高了学生的写作能力。在课后，学生回家向家长介绍所学内容，加强了家校沟通，让家长了解到学生在学校的学习情况。作业中的创意写作环节，让学生将所学知识进行拓展延伸，提高了学生的创新能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在学习过程中积极参与，表现出较高的学习兴趣。在今后的教学中，将继续注重学生的朗读和背诵，提高学生的语文素养。同时，加强对学生的创意写作指导，培养学生的创新能力。重点和难点解析：一、教学内容方面本节课为人教版一年级上册第五单元第一课时，教材内容包含古诗《静夜思》和《登鹳雀楼》。这两首古诗都是经典之作，具有很高的文学价值。教材的选取旨在让学生感受古诗的韵律美，体会诗人的情感，同时培养学生的文学素养。二、教学目标方面本节课的教学目标共有三条，分别是：1.能够正确地朗读和背诵两首古诗；2.能够理解古诗的大意，体会诗人的情感；3.能够运用古诗中的意象进行创意写作。这三条教学目标环环相扣，从朗读、理解到运用，逐步提高学生的语文能力。三、教学难点与重点方面重点：正确朗读和背诵两首古诗，理解古诗的大意。难点：体会诗人的情感，运用古诗中的意象进行创意写作。在这两首古诗的学习中，朗读和背诵是基础，理解古诗的大意是关键，而体会诗人的情感和运用古诗中的意象进行创意写作则是对学生更高层次的要求。四、教具与学具准备方面教具：多媒体课件、黑板、粉笔、古诗卡片。学具：学生课本、练习本、文具。多媒体课件和古诗卡片可以帮助学生更好地理解古诗，黑板和粉笔则可用于板书设计，帮助学生巩固所学内容。学生课本和练习本则是学生学习的主要工具。五、教学过程方面教学过程分为五个环节，分别是导入、新课教授、课堂练习、课堂小结和作业设计。1.导入环节：教师通过多媒体课件展示两首古诗的图片，引导学生观察图片，激发学生对古诗的兴趣。引导学生说出自己曾经学过的古诗，为新课的学习做好铺垫。2.新课教授环节：教师带领学生朗读两首古诗，让学生感受古诗的韵律美。然后逐句讲解古诗，解释生词，帮助学生理解古诗的大意。接着通过提问的方式，引导学生深入思考，体会诗人的情感。3.课堂练习环节：学生跟读古诗，巩固所学内容。学生自主背诵古诗，教师巡回指导。学生进行创意写作，运用古诗中的意象，教师点评并给予鼓励。5.作业设计环节：作业分为两部分，一部分是让学生回家后向家长介绍本节课学习的两首古诗，并背诵给家长听。另一部分是让学生以“我眼中的月亮”为主题，进行创意写作。六、板书设计方面板书设计包括两首古诗的和内容。板书为“古诗《静夜思》《登鹳雀楼》”，板书内容分别为两首古诗的全文。七、作业设计方面作业设计分为两部分，一部分是让学生回家后向家长介绍本节课学习的两首古诗，并背诵给家长听。这样既可以巩固所学内容，也可以让家长了解学生在学校的学习情况。另一部分是让学生以“我眼中的月亮”为主题，进行创意写作。这样的作业可以让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的写作能力。八、课后反思及拓展延伸方面课后反思是教师对课堂教学效果的评估，包括对教学内容的掌握程度、教学方法的应用效果、学生的学习情况等方面的反思。通过课后反思，教师可以发现教学中存在的问题，为下一节课的教学提供改进方向。拓展延伸是指教师在课堂教学的基础上，对学生进行知识拓展和能力培养。例如，教师可以推荐给学生一些同主题的古诗，让学生在课后进行阅读，从而提高学生的文学素养。同时，教师还可以组织一些古诗朗诵比赛等活动，激发学生对古诗的兴趣。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调方面在教学过程中，教师应使用生动形象的语言，丰富的语调，以吸引学生的注意力。在朗读古诗时，要注意语调的起伏，让学生感受到古诗的韵律美。在讲解古诗时，语调要温和，以便学生更好地理解古诗的大意。二、时间分配方面本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。导入环节可用5分钟，新课教授环节可用10分钟，课堂练习环节可用10分钟，课堂小结环节可用5分钟，作业设计环节可用5分钟。这样，整个课堂教学时间紧凑，环节清晰。三、课堂提问方面课堂提问是引导学生思考的重要手段。在教学过程中，教师要针对学生的认