北师大学位论文撰写要点

一、教学内容二、教学目标2.培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；3.提高学生学术论文的写作水平。三、教学难点与重点1.论文选题的确定和方法的选择；3.研究方法的具体运用；4.数据处理的准确性；5.结果分析的深度和广度；6.讨论与结论的合理性；8.论文格式的规范性。四、教具与学具准备1.PPT课件；2.论文写作相关资料；3.论文格式模板；4.学术写作指导书籍。五、教学过程1.引入：通过一个具体的论文案例，让学生了解学术论文的重要性，激发学生的学习兴趣。3.演示：通过PPT展示研究方法的具体运用，数据处理的方法和注意事项。4.练习：让学生根据所学内容，完成一个简单的论文选题和文献综述。5.讲解：讲解结果分析的深度和广度，讨论与结论的合理性。6.练习：让学生根据所学内容，完成一个结果分析和讨论与结论的段落。8.练习：让学生根据所学内容，完成一篇规范的论文格式。六、板书设计1.论文选题和方法选择；3.研究方法的运用；4.数据处理的方法和注意事项；5.结果分析的深度和广度；6.讨论与结论的合理性；8.论文格式的规范性。七、作业设计1.作业题目：请根据所学内容，完成一篇论文选题和文献综述。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应反思课堂教学的效果，了解学生的掌握情况，对教学方法和内容进行调整。2.拓展延伸：鼓励学生阅读更多的学术论文，提高学术论文的写作水平。重点和难点解析一、论文选题的确定和方法的选择论文选题的确定是论文写作的第一步，也是关键的一步。选题应具有实际意义、创新性和可行性。方法的选择应与研究问题相匹配，确保能够有效地解决研究问题。补充和说明：1.实际意义：选题应具有一定的实际应用背景，能够解决现实中的问题，或有较高的学术价值。2.创新性：选题应具有一定的新颖性，避免重复他人的研究，能够为学术界带来新的见解或启示。3.可行性：选题应考虑到自身的研究能力和资源，确保能够顺利完成。文献综述是论文写作的重要组成部分，能够展示学生对研究领域的了解和分析能力。补充和说明：1.全面性：文献综述应涵盖与研究主题相关的国内外研究，展示对研究领域的全面了解。2.批判性：在综述过程中，应对前人的研究进行客观的评价和分析，指出其优点和不足，为自己的研究提供依据。3.结构清晰：文献综述应有一定的结构，可以按照时间、研究方法、主题等方式进行组织。三、研究方法的具体运用研究方法是论文写作的核心部分，能够直接影响到研究结果的可靠性和有效性。补充和说明：1.方法选择：根据研究问题和研究目的，选择合适的研究方法，如实验法、调查法、案例分析法等。2.数据收集：明确数据收集的方式和来源，确保数据的客观性和准确性。3.数据处理：掌握数据处理的方法和技巧，如描述性统计、相关性分析、回归分析等，能够对数据进行有效的分析和解释。四、数据处理的准确性数据处理是论文写作中的重要环节，准确的数据显示能够使研究结果更加可靠和有说服力。补充和说明：1.数据清洗：在数据处理之前，应对数据进行清洗，排除异常值、缺失值等，确保数据的质量。2.数据分析：运用适当的统计方法和软件，对数据进行分析和处理，得出相应的结论。3.结果验证：通过与实际情况对比，验证数据处理结果的准确性和可靠性。五、结果分析的深度和广度结果分析是论文写作的关键部分，能够展示学生对研究结果的理解和解读能力。补充和说明：1.深度：对研究结果进行深入的分析和解读，挖掘其背后的原因和机制。2.广度：将研究结果与其他相关研究进行比较和联系，展示对研究领域的全面了解。六、讨论与结论的合理性讨论与结论是论文写作的重要组成部分，能够展示学生对研究结果的判断和推理能力。补充和说明：1.讨论：根据研究结果，进行合理的推理和分析，提出相应的解释和建议。补充和说明：1.引用格式：根据学术规范，采用相应的引用格式，如APA、MLA等。2.引用范围：引用与研究主题相关的文献，包括书籍、期刊文章、会议论文等。3.引用准确性：确保引用的文献内容准确无误，避免出现错误或遗漏。八、论文格式的规范性论文格式的规范性是论文写作的基本要求，能够展示学生对学术规范的遵守。补充和说明：1.简洁明了地表达研究主题，符合学术规范。2.段落：合理划分段落，保持逻辑清晰，使用恰当的过渡语句。3.字体和字号：按照学术规范，使用合适的字体和字号。4.页边距和行距：按照学术规范，设置合适的页边距和行距。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，使用清晰、简洁的语言，注意语调的起伏，使学生保持兴趣和注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个部分都有足够的讲解和练习时间，同时也要留出时间回答学生的问题。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考和参与，激发学生的学习兴趣。4.情景导入：通过一个具体的案例或情景，引发学生的兴趣和思考，使他们更容易理解和接受所学内容。教案反思：1.教学内容：教案内容是否全面，是否有足够的实践情景引入，是否涵盖了所有的重要知识点。2.教学过程：教学过程是否流畅，时间分配是否合理，课堂提问是否有效，学生参与度如何。3.教学方法：教学方法是否能够激发学生的兴趣和思考，是否能够