英语课件北师大版中小学教程

英语课件精选北师大版中小学教程一、教学内容本节课选自北师大版《中小学英语教程》第五单元第三课，主题是关于描述动物的外貌和特征。教学内容包括：1.学习动物相关的词汇，如：elephant,tiger,panda等；2.学习如何用英语描述动物的外貌和特征，如：Theelephanthasalongnoseandbigears.3.运用所学知识完成任务，如：用英语描述一种自己喜欢的动物。二、教学目标1.学生能够掌握与动物相关的词汇；2.学生能够用英语描述动物的外貌和特征；3.学生能够运用所学知识进行实际交流。三、教学难点与重点重点：1.动物相关词汇的掌握；2.用英语描述动物的外貌和特征。难点：如何正确运用所学知识进行实际交流。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、动物图片等。学具：笔记本、铅笔、口语练习本等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放动物歌曲，引导学生复习已学的动物词汇，如：elephant,tiger,panda等。2.引入（10分钟）教师展示不同动物的图片，引导学生用英语描述动物的外貌和特征。例如：Theelephanthasalongnoseandbigears.3.新课学习（15分钟）教师通过PPT展示新课内容，引导学生学习描述动物外貌和特征的句子结构。学生跟读并模仿，确保正确掌握。4.实践环节（10分钟）学生分成小组，每组选择一种动物，用英语描述动物的外貌和特征。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。每组选一名代表进行汇报，展示本组描述动物的成果。其他学生认真倾听，给予评价。6.作业布置（5分钟）教师布置作业：用英语写一篇关于自己喜欢的动物的短文，要求描述动物的外貌和特征。六、板书设计板书内容：动物词汇、描述动物的句子结构。七、作业设计作业题目：写一篇关于自己喜欢的动物的短文，描述动物的外貌和特征。答案：Ilikepandas.Pandashaveroundfacesandbigblackeyes.Theyhavethickfurandalongtail.Pandasarecuteandfriendly.八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和实践活动，让学生充分掌握了动物词汇和描述动物外貌特征的句型。但在实践中，部分学生对语法和发音的掌握仍有不足，需要在课后加强练习。拓展延伸：引导学生关注动物保护，提高学生的环保意识。例如，组织学生参观动物园，参与动物保护活动等。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.动物相关词汇的学习：本节课的关键在于让学生掌握与动物相关的词汇，如elephant,tiger,panda等。这些词汇是学生进行动物描述的基础，因此需要重点关注。2.用英语描述动物的外貌和特征：在教学过程中，教师需要引导学生运用正确的句子结构来描述动物的外貌和特征，如"Theelephanthasalongnoseandbigears."这是本节课的核心内容，需要重点关注。二、重点难点细节补充和说明1.动物词汇的学习：对于动物词汇的学习，教师可以通过展示动物的图片，让学生先观察然后再学习词汇。例如，可以先展示一只大象的图片，然后引导学生说出"elephant"这个词汇。通过这种方式，学生能够更加直观地学习和记忆动物词汇。2.用英语描述动物的外貌和特征：在教学过程中，教师需要引导学生运用正确的句子结构来描述动物的外貌和特征。例如，教师可以给出一个句子模板："Theanimalhasa___noseand___ears."然后让学生根据不同的动物，填入合适的形容词。通过这种方式，学生能够更好地理解和运用描述动物的句子结构。3.实际交流的运用：在教学过程中，教师需要注重学生的实际交流能力的培养。例如，可以组织学生进行小组活动，让他们互相描述自己喜欢的动物。这样，学生不仅能够练习描述动物的句子结构，还能够提高他们的口语交流能力。4.语法和发音的掌握：在实践中，部分学生对语法和发音的掌握仍有不足，需要在课后加强练习。教师可以布置一些相关的练习题，让学生进行自主学习。同时，教师也可以提供一些在线资源或者辅导资料，帮助学生更好地掌握语法和发音。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、夸张的语言和丰富的语调来吸引学生的注意力。例如，在描述动物特征时，可以模仿动物的叫声或动作，让学生感受到语言的趣味性。3.课堂提问：在教学过程中，教师应引导学生主动参与课堂讨论，可以通过提问的方式激发学生的思考。例如，在介绍动物特征时，可以问学生："Doyoulikethisanimal?Why?"或者"Canyoudescribeanotheranimalyoulike?"等。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示动物图片或播放动物声音等方式，创造一个生动的情景，让学生置身于实际环境中。例如，可以先播放一段大象的叫声，然后问学生："Canyouguesswhichanimalismakingthissound?"教案反思：在本节课中，我注重了动物词汇的学习和动物描述句型的运用。通过图片和实践活动，学生能够更好地理解和掌握描述动物的外貌和特征的句子结构。在实践环节，我组织了学生进行小组活动，让他们互相描述自己喜欢的动物，这样不仅