2023八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第14课 中国共产党诞生说课稿 新人教版

2023八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第14课中国共产党诞生说课稿新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧的第14课——中国共产党诞生

2.教学年级和班级：八年级历史

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的史实证据意识，使其能够通过史料了解和分析中国共产党的诞生背景、过程及其意义。具体包括：

1.时空观念：使学生能够将中国共产党的成立置于近代化探索与民族危机加剧的历史背景中，理解其时空意义。

2.史料实证：通过提供相关史料，培养学生运用史料实证来理解历史事件的能力，使其能够从不同角度审视历史问题。

3.历史解释：引导学生运用历史解释的方法，分析中国共产党成立的历史背景及其对中国历史发展的影响。

4.家国情怀：培养学生对国家、民族命运的关心和责任感，使其能够从历史事件中感悟到家国情怀。重点难点及解决办法重点：

1.中国共产党的成立背景及其意义。

2.中国共产党成立过程中的重要事件和人物。

难点：

1.理解中国共产党成立的历史背景与民族危机加剧的关系。

2.分析中国共产党成立的意义及其对中国历史发展的影响。

解决办法：

1.通过提供相关史料，帮助学生理解中国共产党的成立背景及其意义。

2.利用多媒体教学资源，生动展示中国共产党成立过程中的重要事件和人物。

3.开展小组讨论，引导学生从不同角度审视历史问题，培养其历史解释能力。

4.结合时事政治，让学生联系现实，感悟家国情怀。

5.设置有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生的史实证据意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲述中国共产党的诞生背景、过程及其意义，引导学生了解历史事实，形成对历史的认识。

2.讨论法：组织学生就中国共产党的成立背景、过程及其意义展开讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

3.案例分析法：选取相关案例，让学生分析中国共产党的成立对当时中国社会的影响，提高学生的历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体课件，生动展示中国共产党的成立过程及其重要事件，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多有关中国共产党的历史资料，拓宽学生的知识视野。

3.历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，让学生身临其境地体验中国共产党的成立过程，提高学生的情感认同。

4.教学软件：运用教学软件，开展互动式教学，激发学生的学习积极性和主动性。

5.作业与练习：布置相关作业与练习，让学生巩固所学知识，提高学生的史实证据意识。

6.评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价与反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：布置预习任务，要求学生阅读教材，了解中国共产党的成立背景、过程及其意义。

学生活动：学生自主阅读教材，查找相关资料，初步了解中国共产党的成立。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：培养学生自主学习的能力，为课堂学习做好铺垫。

2.课中强化技能：

（1）导入新课：

教师活动：运用多媒体课件，展示中国共产党的成立背景，引导学生进入学习情境。

学生活动：观看课件，倾听教师讲解，了解中国共产党的成立背景。

教学方法：讲授法、多媒体教学

教学手段：多媒体课件

作用和目的：激发学生学习兴趣，引导学生关注中国共产党的成立背景。

（2）讲授重点知识：

教师活动：讲解中国共产党的成立过程，强调重要事件和人物。

学生活动：倾听教师讲解，记录重点内容，参与课堂讨论。

教学方法：讲授法、讨论法

教学手段：多媒体课件、教材

作用和目的：突破重点，帮助学生理解中国共产党的成立过程。

（3）分析难点知识：

教师活动：组织学生就中国共产党的成立意义及其对中国历史发展的影响展开讨论。

学生活动：积极参与讨论，分享自己的观点，分析中国共产党的成立意义。

教学方法：讨论法

教学手段：多媒体课件、教材

作用和目的：解决难点，提高学生的历史解释能力。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析当前我国的发展现状。

学生活动：完成课后作业，运用所学知识分析现实问题。

教学方法：实践应用法

教学手段：教材、现实素材

作用和目的：巩固所学知识，提高学生的家国情怀，培养学生的史实证据意识。知识点梳理1.中国共产党的成立背景：

-近代化的早期探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等。

-民族危机的加剧：列强的侵略、国内的混乱、民不聊生等。

-马克思主义的传播：陈独秀、李大钊等人的努力。

-工人阶级的壮大：工业化的推进、工人运动的发展。

2.中国共产党的成立过程：

-中共一大的召开：1921年7月，上海，确立党的名称、目标、纲领等。

-党的早期组织：共产主义小组的建立，如上海、北京、广州等。

-党的二大：1922年，上海，制定党的最低纲领和最高纲领。

3.中国共产党的成立意义：

-为中国革命提供了坚强的领导核心。

-为中国革命指明了方向。

-为中国革命注入了新的力量。

4.中国共产党成立对中国历史发展的影响：

-领导了新民主主义革命，取得了胜利。

-建立了中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放。

-推动了社会主义革命和建设，实现了国家富强和人民幸福。

5.中国共产党在现代化建设中的作用：

-坚持和发展中国特色社会主义。

-坚持全面深化改革。

-坚持全面依法治国。

-坚持社会主义核心价值观。

6.中国共产党与民族复兴的关系：

-中国共产党是民族复兴的坚强领导核心。

-中国共产党是民族复兴的根本保证。

-中国共产党是民族复兴的有力推动者。

7.中国共产党与人民的关系：

-全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

-党的一切工作都是为了人民。

-党的一切工作都要依靠人民。

8.中国共产党的初心和使命：

-为中国人民谋幸福。

-为中华民族谋复兴。

9.中国共产党的人民立场：

-坚持以人民为中心的发展思想。

-始终保持与人民群众的血肉联系。

-为人民谋利益，不代表任何利益集团。

10.中国共产党的人民军队：

-人民军队是党的重要力量。

-坚持党对人民军队的绝对领导。

-人民军队是全心全意为人民服务的。教学反思与改进在课前的自主探索环节，我发现部分学生对教材内容的理解不够深入，对于中国共产党的成立背景和过程的掌握不够扎实。这可能是因为他们在自主学习的过程中缺乏有效的指导和方法。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的引导，提供更多的学习方法和策略，帮助他们更深入地理解教材内容。

在课中的强化技能环节，我发现学生在讨论中的表达能力和历史解释能力还有待提高。有些学生在讨论中表现得比较紧张，不敢表达自己的观点；有些学生的历史解释能力还有待提高，不能很好地运用所学知识来分析问题。针对这些问题，我计划在未来的教学中，增加更多的讨论和实践活动，提高学生的表达能力和历史解释能力。

在课后的拓展应用环节，我发现学生的作业完成情况参差不齐，这说明他们对教材内容的掌握程度不同。为了改善这个问题，我计划在未来的教学中，加强对学生的个别辅导，帮助他们提高作业完成质量。板书设计1.设计要点

①突出重点：板书设计应突出本节课的重点知识点，如中国共产党的成立背景、过程、意义等。

②简洁明了：板书内容应简洁明了，便于学生理解和记忆。

③艺术性与趣味性：板书设计应具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容

①中国共产党的成立背景：

-近代化的早期探索

-民族危机的加剧

-马克思主义的传播

-工人阶级的壮大

②中国共产党的成立过程：