计算机基础（第二版）教案 5-2 了解计算机病毒及其防护

《计算机基础》教学设计课题了解计算机病毒及防护课型理实一体班级教师课时1教学分析教材分析本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。学情分析本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。教学目标知识（1）理解计算机病毒的概念；（2）理解计算机病毒的特点；（3）知道计算机感染病毒后的常见“症状”；（4）掌握有效预防计算机病毒的途径。技能（1）能说出计算机病毒的概念；（2）能说出计算机病毒的特点；（3）能说出计算机感染病毒后的常见“症状”；（4）能通过有效预防计算机病毒的途径。素养（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。

（3）增强学生民族自豪感及爱国主义精神。教学重点（1）掌握计算机病毒的特点；（2）掌握有效预防计算机病毒的途径。教学难点能掌握有效预防计算机病毒的途径并维护计算机。教学方法演示法、讲授法、启发示、讨论法、边讲边练教学环境硬件环境：多媒体机房教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（3分钟）讨论：

（1）什么计算机病毒？（2）计算机感染病毒后会有哪些症状？我们又要如何有效预防计算机病毒？

引入本课内容：了解计算机病毒及防护。（1）小组讨论，认真思考；（2）积极回答问题。目标展示（2分钟）（1）掌握计算机病毒的特点；（2）掌握有效预防计算机病毒的途径。

教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容，明确学习目标。新课教学（30分钟）活动1

计算机病毒

（5分钟）（一）概念：计算机病毒就是人为制造的有自我复制功能并且能影响计算机系统正常运行的恶意程序。

（二）观看视频案例

关于计算机病毒“秒懂百科”。

（1）认真思考，回答问题；

（2）认真阅读教材相关法律法规。活动2

计算机病毒的特点

（20分钟）（一）计算机病毒特点（1）繁殖性

（2）破坏性

（3）传染性

（4）潜伏性

（5）隐蔽性

（6）可触发性

（二）课堂练习

抢答：计算机病毒特点的选择题。

（三）常见感染计算机病毒“症状”

引导学生学习“阅读有益”相关内容：

（1）系统异常（2）文件失效（3）运行异常（4）网络故障（5）不停弹出广告窗口

（四）讨论

活动1上网查找相关资料，了解最近十年内影响较大、造成的损失巨大的计算机病毒传播事件？

（1）认真思考，回答问题；

（2）边讲边练，巩固新知；

（3）积极讨论、探究。

活动3有效预防计算机病毒的途径（5分钟）（一）提升计算机系统安全预防措施

（二）定期备份重要数据（三）养成健康上网的习惯

（四）安全下载程序和软件

（五）设置安全浏览级别（六）使用安全的移动存储设备

（1）认真思考，做好笔记；

（2）认真阅读教材内容。展示评价

（5分钟）（1）布置任务；（2）指导学生完成练习与思考；（3）讲评。（1）完成练习与思考（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（3分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；（2）教师总结：本节课我们了解什么是计算机病毒，知道了计算机病毒的特点以及感染病毒后的一些“症状”，还学习了如何有效预防计算机病毒的途径。希望同学们在以后的网络生活中养成良好的上网习惯。（