信号与系统B课程教学大纲

信号与系统B课程教学大纲（SignalandSystemB）一、课程概况课程代码学 分：3学 时：48（其中：讲授学时42，实验学时6）先修课程：高等数学、大学物理、复变函数、电路分析适用专业：电气工程及其自动化教 材：《信号与系统分析第2版》，赵泓扬主编，电子工业出版社，2014课程归口：电气信息工程学院过本课程的学习，掌握信号与系统掌握信号与线性系统的基础知识和分析方法，科学实验方法，提高分析和解决实际问题的能力。二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑序号课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求1目标1：掌握信号与系统的时域、变换域分析的基本知识，并能用于信息系统、控制系统的复杂工程问题的建模、求解。观测点1.2：能针对电气工程中的具体对象，建立数学模型并求解。毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决微特电机与电力装备相关领域的复杂工程问题。2A/D、D/A等环节。2.2：能够运用专业基备相关领域复杂工程问题的关键环节进行识别和判断。毕业要求2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析微特电机与电力装备相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。33：掌握时域、变换域的分析方法，能够对信息系4.1：能够利用控制理4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对微特统、控制系统中的复杂工程本理论，对微特电机与电力装电机与电力装备相关领域的复问题进行分析，并结合其他备相关领域的复杂工程问题杂工程问题进行研究，包括设计专业知识设计研究方案。中的电气特性进行分析并制实验、分析与解释数据、并通过定研究方案。信息综合得到合理有效的结论。三、教学内容及要求序号教学内容思政元素预期学习成果教学学时教学方式支撑课程目标1基本知识：信号的分类、运算；两个基本信号及其性质；系统的特性、描述。系统的特性分析复杂问题拆解，使问题简化。掌握信号与系统判断信号与系统的基本特性。11讲授目标1系统的时域分析：微卷积积分：不以善小而不掌握系统的时域2分法、差分方程的解法、卷积和法。卷积的求解及性质人的生活都是一件件小事——变的规律。卷积对系统进行分析和判断。8讲授/习题目标1傅里叶变换及系统的去思考，就会柳暗花明。掌握傅里叶变换频域分析：周期信号和频域分析的基讲授/的频谱、傅里叶变换、础知识，能够对系实验3连续系统的频域分析、统进行频域分析，14/案例抽样定理。并设计相关复杂/ 习重点难点：傅里叶变工程问题的解决题换、抽样定理方案。连续系统的s域分能违法违纪。掌握拉普拉斯变换和s域分析的基拉氏变换对系统函数和响应进行分析和判断。讲授/习题析：拉普拉斯变换、4系统的s域分析、系分析系统性能823重点难点：s域分析、连续系统性能离散系统的z域分讲授/习题析：Z变换、系统的z掌握Z变换和z域分析的基础知识，5用系统函数分析系统能利用Z变换对7性能。系统函数和响应重点难点：z域分析、进行分析和判断。离散系统性能四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型支撑课程目标1常用信号的分类与观察使用2验证性目标22信号的合成号合成周期信号2设计性目标23信号的抽取与恢复信号的频率来验证抽样定理2设计性目标2五、课程实施（一）教学方法与教学手段把握课程主线，对信号与系统的分析采取先连续后离散、先时域后变换最终对本课程有较全面的理解。同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。分和参考文献、课上主动参与讨论、课后完成作业、积极进行教学互动交流。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课掌握课程教学大纲内容，严格按照教学大纲进行课程教学内容的组织。根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（能够采用现代信息技术辅助教学。3作业布置学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：与批改按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。书写规范、清晰。解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。作业平均成绩作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，课外答疑方式、时间、地点要跟学生商量共同确定，灵活安排。5成绩考核本课程考核的方式为闭卷笔试。考试监考由学院统一安排。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/3以上者。1/3以上者。实验考核不及者。六、课程考核（一考试采用闭卷考试方式。（二课程总评成绩=平时表现×10%+作业×20%+测验×10%+课内验×10% +期末试卷×50%，具体内容和比例如表所示。考核环节成绩比例考核内容与评价细则支撑目标目标1目标2目标3平时表现10%根据平时课堂回答问题等情况确定平时分。10%作 业20%每次作业完成情况做记录并百分制打分。20%测 验10%随堂测验，期中测验等，考核学生对教学内容的掌握情况，以课堂测试的形式进行。10%课内实验10%3分别给出预习、操作和实验报告的成绩，10%平均后得到该实验的成绩。期末试卷50%题型考核内容及相应题目选择题主要考核常用信号的特性、卷积、信号三大变换的性质、系统的基本特性5%填空题主要考核常用信号的特性、卷积、信号三大变换的性质、系统的基本特性5%计算题主要考核系统时域、变换域的特性15%综合题主要考核系统的综合知识，信号的传输与处理等25%合 计100%40%35%25%备注：1.课程目标达成度计算方法如下：各课程目标达成度=支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和支撑该课程目标相关考核环节总分之和2.作业包括课后习题、单元测试、期中测试、调研报告、课程论文、案例分析、小作品、小设计、网络课堂学习等。七、有关说明（一）持续改进（二）参考书目及学习资料2版》，电子工业出版社，20143版》，高等教育出版社，20114版》，高等教育出版社，2005PAGEPAGE259附录：信号与系统B各类考核评分标准表平时表现评分标准课程目标评分标准（分）90-10080-8970-7960-69<60学习态度很好，学习态度好，出。目标1：能够将数学、自然科具有很高的学具有较高的学习态度学习态度学、工程基础和真预习，上课认前认真预习，未预习，课差，学习热专业知识用于真听讲，与教师课中与教师中与教师情较差；在工程实践，并能积极互动；学习良好互动；学基本无互课堂中主解决智能制造笔记记述完全习笔记记述动；学习笔观能动性自动化技术领正确，叙述非常很正确，叙述记过于简差，无学习域的复杂工程简洁，内容非常很简洁，内容单，重难点笔记。问题。全面，重难点非很全面，重难不突出。常突出。点很突出。作业评分标准课程目标评分标准（分）90-10080-8970-7960-69<60误。按时提交按时提交作业；信号与系统的基本概念、基本原理等知识点存在较多错误。不按时提交系统的基本理等知识点存在大量错误。自然科学、工程基础与系统的和专业知识用于工程基本概念、基本概念、实践，并能解决智能基本原理制造自动化技术领域等知识点的复杂工程问题。存在一定错误。错误。实验评分标准课程目标考核环节评分标准（分）90-10080-8970-7960-69<60目标2能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原预习实验前完成预习，并独立认真完成预习报告。报告中能明确本次实验实验前完成预习，并认真完成预习报告。报告中能较为明确本次实验实验前完成预习，并完告。报告中基本明确本次实验目的和要求、实实验前完成预习及预习报告。报告中基本明确本次实验目的和要求、实验模块、实验前没有进行预习，没有完成预习报告。报告中未能明确本次实验求、实验模块、实验内容步骤以及项，实验方确。求、实验模块、实验内容步骤以及项，实验方案设计大体正确。验模块、实验内容步骤以及注意的事项，实验方案设计基本正确。实验内容步骤及注意事案设计存在一定问题。求、实验模块、实验内容步骤以及案设计存在较大问题。表达、并通过文献研究分析智能制造自动化技术领域的在实验操作过程中，操范、准确无误，数据记确。能够独自发现并解决实验过程中出现的问题。不需要教师提示，独立完成实验。在实验操作过程中，操范、准确，数据记录正确。在老师帮助下能够解决实验过程中出现的问题。需要教师偶尔提示下完成实验。在实验操作过程中，操作步骤基本达到规范要确。在老师帮助下基本能够解决实验过程中出现的问题。需要教师略多提示下完成实验。在实验操作作步骤基本达到规范要确。在老师多次帮助下基本能够解决实验中出现的问题。需要教师多次提示下完成实验。在实验操作作步骤不规录不正确。在规定时间内未完成实验。复杂工程问题，以