电子工艺实习课程教学大纲

电子工艺实习课程教学大纲（ElectronicProcessPractice）一、课程概况课程代码学 分：1学 时：1周先修课程：金工实习、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等适用专业：电气工程及其自动化教 材：电工电子基础实践教程（下册）工程实践指导(第二版).曾建唐.机械工业出版社，2015电子工艺实习是电气工程及其自动化专业的一门实践教为今后专业能力的培养和从事生产技术工作打下必要的基础。二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑序号课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求1目标1和仪器操作规范完成整个实习过程，使学生掌握工程实践的基础知识、电子工艺基本流程和设计规范，培养学生严谨的工程实践作风和工程师的社会责任感。观测点8.责任。8.职业规范中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。2目标2识别与选用，能熟练使用相关的工具、仪表和仪器设备去测试、调试并分析各电路工作状态，并能对基本电路错误进行故障排除，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。观测点9.作共事。9.个人和团队够在多学科背景下的团队负责人的角色。三、课程内容及要求（一）实习内容技术参数、基本检测方法，根据电子线路图和技术参数，完成电子产品的焊接、组装和调试。（二）实习总体要求1、会查阅电子元器件手册，能正确识别、选用常用电子元器件及材料的型号、规格，了解其主要性能和常用的检测方法。2、掌握电子产品的手工焊接技术，并能熟练操作。3、根据电子线路图和技术参数，能够独立完成一般电子产品的测试和调试工作，使之达到技术要求。4、能进行测试数据的处理分析，并根据电子产品的组装调试过程、测试数据及结果写出具有一定水准的实习报告。（三）教学内容与课程目标的对应关系及学时分配序号教学内容预期学习成果教学学时教学形式支撑课程目序号教学内容预期学习成果教学学时教学形式支撑课程目标1讲授常用电子元件的性能、工作原理、应用及检测方法；讲解电子器件与电路板的生产工念和安全素养。认识常用的各类电子元件，掌握焊接技能，树立安全操作和节能环保的理念1天讲授/案例//示目标1、22数字万用表的工作原理熟悉万用表各模块的工作原理及1天讲授/讨论/演示目标1、2讲解；分发、清点实习材料并焊接数字万用表。分布区域，元件布置整齐，安装牢固，焊点标准3能按要求独立完成焊接，组装，功能调试，如果调试出现故障，能够自行排故1天讨论/演示目标1、24装配数字万用表；进行功能测试、校准；对故障万用表进行排故。装配完整，万用表各功能完好，在功能测试中，对于出现的故障能够自己解决1天讲授/案例//示目标1、25对数字万用表的性能进撰写电子工艺实习报告。完成数字万用表的性能测试，对实习报告1天讲授/演示目标1、2四、课程实施（一）教学方法与教学手段能力。实习内容应定期补充更新，逐步建立任务库。实习任务的完成。相结合的考核方法，引导学生按时、保质保量地完成实习任务。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求准备阶段1.实践计划根据学校要求及专业人才培养方案，制定详实可行的设计与实践计划，并在设计开始前发放给学生。2.指导老师指导教师由工程经验丰富、对动手能力强的讲师及以上职称的教师担3.实践教材根据教学大纲要求和教学时采用的教材，撰写有针对性的指导书。4.组织管理进行安全教育，建立有效交流手段，明确具体设计任务和要求。实施阶段1.计划执行严格教学大纲的要求，及时开展设计进程。2.实践指导按要求对每个学生予以指导，及时解决有关调试中的问题。3.学生管理严格进行考勤和平时考核；对迟到、早退和无故缺勤等违纪情况及时处理。4.教学检查学院有计划地开展督导检查，并及时反馈检查情况。总结考核1.实践报告结束后，及时按要求提交设计报告。2.实践考核根据考核标准及评价要求，对每位学生的作品及设计报告进行考核、合理评价，并按照学校有关规定登记成绩。3.总结归档及时总结交流经验与体会，按要求做好材料归档。（一习报告考核等。（二（（9080～89分评定为良70～7960～69<60分评定为不及格。（三）课程总评成绩的具体内容和比例如下表所示：考核环节成绩比例考核内容与评价细则支撑课程目标目标1目标2平时表现20%重点考核：学生的学习态度、独立工作能20%报 告20%重点考核：实习报告质量（条理清楚、文字通顺、用语和书写格式规范化），运用所学知识独立分析、处理，解决实际问题的能力。10%10%操 作60%重点考核：操作过程应综合考虑工程职业道德规范、安全、环境等因素，实物的焊接、装配与调试、功能演示以及解决问题的自主性与创造性等。10%50%合 计100%40%60%备注：课程目标达成度计算方法如下：各课程目标达成度=支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和支撑该课程目标相关考核环节总分之和六、有关说明（一）持续改进课程内容与教学方式能有效实现课程目标，使得考核结果能够证明课程目标达成。（二）参考书目及学习资料曾建唐.电工电子基础实践教程（下册）工程实践指导(第二版).北京：机械工业出版社，2015罗辑.电子工艺实习教程(2版).重庆：重庆大学出版社，2018附录：电子工艺实习各类考核评分标准平时表现评分标准课程目标评分标准（分）90-10080-8970-7960-69<60学生严格按照工严格遵守纪能够较好理解并遵守工程职业道德道德和规任。遵守工程职业道德和规任。艺规范和仪器操有时缺勤，作规范完成整个实习态度一实习过程，使学生般。基本能掌握工程实践的够理解并遵基础知识、电子工守工程职业艺基本流程和设道德和规计规范，培养学生范，履行责严谨的工程实践任。作风和工程师的社会责任感。操作评分标准课程目标评分标准（分）90-10080-8970-7960-69<60学生严格按照工充分发挥团结协作和刻苦努风。实习相关知识掌握得很熟练地运用基础理论分析某些实习中的问创新。实习认真细致，操作规实习态度一般，操作一般。实习相关知识基本掌握，解决实习中的问题的能力较差。实习态度差，操作关知识未问题的能力很差。艺规范和仪器操实习较认作规范完成整个真，操作较实习过程，使学生规范。实习掌握工程实践的相关知识基基础知识、电子工本掌握，解艺基本流程和设决实习中的计规范，培养学生问题的能力严谨的工程实践一般。作风和工程师的社会责任感。元器件的基本特能按计划独立能按计划独立完成实习能按计划基本完成实习要给予具体帮助才能完未完成实征以及识别与选作，元件布置工作，元件布工作，元件成任务，元件在错焊，漏用，能熟练使用相整齐、焊点标置整齐、焊点布置较整布置凌乱、焊焊，虚焊或关的工具、仪表和准美观，装配标准美观，装齐、焊点锡点质量一般，元件损坏仪器设备去测试、完整，调试、配完整，调量不太合装配水平不的现象，调调试并分析各电测试性能完全试、测试性能理，装配完高、调试、测试，测试结路工作状态，并能正确，调试过完全正确整，调试、试等有个别果完全不对基本电路错误程中的问题能测试性能基错误正确。进行故障排除，提独立解决本正确高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。报告评分标准课程目标评分标准（分）90-10080-8970-7960-69<60学生严格按照工实习报告形式和书写格对实习内容进行全面总结。实习报告形式和书写格式较规范、内容正确，对实习内容总结得不够全面。实习报告形式和书写格式不规范、字迹潦草，内容基本正确，但不够完整。实习报告形式和书写格式不规范、字迹潦草，内容错误，对实习内容未总结。艺规范和仪器操实习报告形式作规范完成整个和书写格式非实习过程，使学生常规范、内容掌握工程实践的完全正确，并基础知识、电子工能对实习内容艺基本流程和设进行全面总计规范，培养学生结。并有一定严谨的工程实践的创新。作风和工程师的社会责任感。元器件的基本特实习过程有遇到的问题教得以解