第13课 亚非拉民族独立运动（课后分层练）高一历史同步课堂（解析版）

第第页第13课亚非拉民族独立运动固基培优阶梯训练题目录第一阶教材必备知识精炼——基础通关第二阶易错易混疑难集训——期中期末通关1．据下表可知，拉美独立战争()著名领导人物地位及经历弗朗西斯科·德·米兰达拉丁美洲独立运动的先驱。曾参加法国大革命西蒙·玻利瓦尔拉美“解放者”。目睹了法国大革命，他于1799年赴欧洲游学，深受欧洲政治生活特别是法国大革命之后的民主自由氛围的感染何塞·德·圣马丁拉美独立战争的领袖之一。常读卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙思想家的著作，注意从拿破仑身上吸取教训A.受到法国大革命精神的影响 B.兼具资产阶级民主革命的性质C.传播了自由、民主、平等思想 D.以确立资产阶级代议制为目的【答案】A【解析】本题考查拉美独立战争。选择A：根据材料信息可知，拉美独立战争的部分领导人或参加过法国大革命，或高度关注法国大革命，意在表明他们从法国大革命中吸取斗争精神和经验教训，引导拉美独立战争。排除B：材料没有强调拉美独立战争的性质问题。排除C：材料反映的是拉美独立战争部分领导人的地位与经历，体现不出拉美独立战争传播了自由、民主、平等思想。排除D：拉美独立战争以追求民族独立为目标。2．19世纪，拉美国家在获得独立后的发展中，“没有经历工业化，也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国()A.重新沦为美国的殖民地或半殖民地 B.经济体制具有很强的封闭性C.各国间矛盾重重导致社会动荡不安 D.保留了大量殖民体制的残余【答案】D【解析】根据材料所学知识可知，统治拉美的葡萄牙与西班牙，是并未经受重商主义文化洗礼的欧洲后发展国家；独立后的拉美国家仍然保留着殖民地时期经济的重要成分，其种植园、大庄园、小农庄、印第安人公共土地等经济制度没有发生变化，D项正确；绝大多数国家都没有沦为美国的殖民地或半殖民地，排除A项；B项是拉美经济体制的特点，材料没有涉及拉美各国经济体制的特点，排除B项；材料没有涉及拉美各国之间的矛盾，排除C项。故选D项。3．19世纪末20世纪初，亚洲兴起新型民族解放运动的决定因素是()A.帝国主义侵略手段的变化 B.亚洲经济结构的变化C.世界殖民体系的形成 D.无产阶级政党的建立【答案】B【解析】经济基础决定上层建筑。19世纪末20世纪初，随着帝国主义侵略的加深，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到发展，阶级结构发生变化，故选B。4．如图描绘美国针对拉丁美洲的“大棒政策”场景，这表明()A.美国以强大的武力实现了称霸世界的野心B.美国以武力威胁方式干涉拉美的国家事务C.拉美国家面临着民族民主革命的艰巨任务D.拉美人民完全冲破了世界殖民体系的藩篱【答案】C【解析】据本题材料“《大棒政策》”和图片信息，并结合所学可知，大棒政策是美国对拉丁美洲的殖民政策，反映了美国对拉美人民的压迫，这说明拉美人民面临着民族民主革命的艰巨任务，C项正确；“实现了”说法与史实不符，排除A项；“大棒政策”包括实行武力威胁和战争讹诈，主张以武力为后盾，迫使拉丁美洲国家“循规蹈矩”，不仅仅是以武力威胁方式干涉拉美的国家事务，排除B项；“完全冲破了”的说法绝对化，与史实不符，排除D项。故选：C。5．19世纪，印度掀起了反英大起义，拉丁美洲拉开了反对西班牙殖民统治的斗争序幕。如果为它们确定一个主题，应该是()A.反对封建专制统治的斗争 B.建立资产阶级政权的革命C.殖民地人民的抗争 D.维护国家独立和主权的斗争【答案】C【解析】“印度民族大起义”反抗的英国的殖民统治、“拉丁美洲的独立运动”主要是反抗的西班牙的殖民统治，因而将“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是殖民地人民的抗争。故选：C。6．20世纪初，一场革命风暴席卷亚洲。印度、伊朗、中国相继爆发革命（如下表）。这可用来说明亚洲()国家时间事件目标印度1905—1908年民族解放运动民族独立或民主政治伊朗1905—1911年立宪革命中国1911年辛亥革命A.实现了国家之间的联合斗争 B.无产阶级开始承担领导革命的任务C.出现了民族民主运动新高潮 D.各国都要求推翻本国封建政府统治【答案】C【解析】本题考查“亚洲的觉醒”。选择C：20世纪初，印度、伊朗和中国相继爆发争取民族独立或民主政治的斗争，说明当时亚洲出现了民族民主运动的新高潮。排除A：题干表格并未显示出三国间的联合斗争，而是三国各自的典型事件和相似的斗争目标。排除B：题干中的三国民族民主运动的领导者都是民族资产阶级，不能说明无产阶级开始领导革命。排除D：题干中印度的斗争属于民族解放运动，并未提出推翻本国封建统治的要求。7．20世纪初，在资产阶级的领导下，伊朗发生了立宪革命，打击了封建主义和外国势力；中国爆发了辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建革命。这两场革命()A.均以建立君主立宪政体为目标 B.让两国实现了民族独立C.将民主革命与民族革命相结合 D.使两国走上民主化道路【答案】C【解析】本题考查伊朗立宪革命和中国辛亥革命。选择C：据材料可知，两国革命都打击了本国封建势力和外国侵略势力，将民主革命与民族革命结合在一起。排除A：辛亥革命是以民主共和制为目标。排除B、D：这两场革命并没有使两国实现民族独立和走上民主化道路。8．在19世纪末20世纪初的亚非拉民族解放运动中，在农民起义军的支持下，墨西哥人民赶走了独裁者并颁布资产阶级性质的宪法；印度是英国的殖民地，反帝任务更加突出；中国和伊朗是半殖民地，本国都有封建专制统治，反封建的任务也要完成；埃及在祖国党的领导下，以爱国军队为主对英国侵略军进行了英勇的抵抗；苏丹则是广大人民在“马赫迪”的领导下，对外国侵略者进行了近20年的斗争。材料表明()A.争取民族独立是此时的重要任务 B.亚洲和非洲的革命任务完全相同C.英国拥有世界上最广阔的殖民地 D.亚非拉民族解放斗争最终都失败【答案】A【解析】本题考查亚非拉民族解放运动。选择A：在19世纪末20世纪初的亚非拉民族独立运动中，拉丁美洲、亚洲和非洲虽然反抗的方式、结果不尽相同，但是反抗外来侵略、争取民族独立是共同的任务。排除B：亚洲和非洲由于历史条件不同，所以革命的任务不完全相同，非洲主要是民族革命，而亚洲则是民族民主革命。排除C：材料只显示了亚非拉三洲民族解放运动的情况，无法得出英国拥有世界上最广阔的殖民地的结论。排除D：19世纪末20世纪初亚非拉民族解放斗争有很多国家取得了胜利，比如墨西哥、埃塞俄比亚。9．1881年，苏丹掀起了“马赫迪”大起义，起义军主要构成如下：对马赫迪无比虔诚的信徒，他们要求变革伊斯兰教；对英国和埃及殖民统治不满者，多为底层劳动者和中小商人；南方游牧民，他们不愿被埃及人掳掠去当兵；从未屈服于埃及统治的少数民族族群。这说明()A.马赫迪起义旨在反封建、争民主 B.苏丹国内民族矛盾引发了马赫迪起义C.资产阶级是马赫迪起义的领导者 D.马赫迪起义者结成了广泛的统一战线【答案】D【解析】依据材料大起义中包括信徒，劳动者和中小商人，游牧民以及少数民族群，可以看出结成了广泛的统一战线，反抗殖民统治，D项正确；旨在反对外来的侵略，排除A项；外国的殖民统治引发了起义，排除B项；领导者是宗教领袖，排除C项。故选D项。10．1896年2月，双方都把主力部队调到北部重镇阿杜瓦地区，进行决战。结果，“欧洲文明国家”放弃已侵占的领土，并赔款1000万里拉。西方舆论对此发出惊呼：“不敢想象，一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵的手中遭到如此巨大的灾难。”这一战争()A.揭开了非洲民族独立运动的序幕 B.沉重打击了帝国主义侵略势力C.维护了国家主权并实现民主政治 D.结束了非洲被列强瓜分的命运【答案】B【解析】考查埃塞俄比亚抗议斗争。根据材料“1896年2月”“阿杜瓦地区”“一个文明的欧洲国家的军队会在一名非洲酋长的士兵的手中遭到如此巨大的灾难”并结合所学知识可知，这一战争是埃塞俄比亚抗意斗争，最终埃塞俄比亚打败意大利，迫使意大利签署合约，实现了埃塞俄比亚的独立，沉重打击了意大利等帝国主义国家的侵略势力，故B项正确。结合所学知识可知，揭开非洲民族独立运动序幕的事件是海地独立运动，故排除A项；埃塞俄比亚并没有实现民主政治，故排除C项；埃塞俄比亚抗议斗争并没有结束非洲被列强瓜分的命运，故排除D项。11．殖民扩张与民族解放运动是近代世界以来的主题之一。阅读材料，回答问题。材料一1870年以后出现的营建帝国的巨大浪潮被称为“新帝国主义”，它使地球的很大一部分表面成为欧洲少数强国的附属物。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式“……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。——摘编自爱德华·布朗《1905-1909年波斯革命》（1）据材料一和所学知识，简要分析殖民侵略对殖民地国家的影响。（2）据材料二和结合所学知识，指出“东方正从酣睡中觉醒”的具体表现，简要分析觉醒的原因。（1）【答案】积极：传播先进的生产方式、思想观念和科技，客观上推动殖民地的近代化进程。消极：给殖民地国家带来沉重灾难，被迫卷入资本主义世界市场。（2）【答案】表现：伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动。原因：政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机。【解析】略12．（2023·四川自贡高一下期末·6）18世纪末，秘鲁一位耶稣教会教士在《致西班牙美洲人的信》中宣称：新大陆就是我们的家园，它的历史就是我们的历史，我们应该到这段历史中去寻找我们目前处境的原因。还有一批拉美作家通过自己的作品，来赞美当地的历史、疆界和自然环境。这表明拉美地区（）A．独立运动走向成熟B．民主思想广泛传播C．民族独立意识觉醒D．民族革命任务艰巨【答案】C【解析】据材料“新大陆就是我们的家园，它的历史就是我们的历史”“拉美作家通过自己的作品，来赞美……”等可知，拉美人民通过作品赞美自己的家园，歌颂拉美自己的历史与文化，这体现了拉美民族意识的觉醒，故选C项；此时拉丁美洲的民族独立运动处于兴起阶段，并未走向成熟，排除A项；材料突出拉美民族意识的觉醒，并没有涉及民主思想在拉丁美洲的“广泛”传播，排除B项；材料强调拉美民族意识的觉醒，并没有体现拉美的民族革命及其艰巨性，排除D项。13．（2023·福建福州高一下期末六校联考·25）19世纪末20世纪初，非洲反帝斗争的主要形式是旧式斗争，而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。说明这一时期亚非拉民族解放运动（）A．中心在非洲B．斗争有阶段性C．发展不平衡D．斗争对象不一致【答案】C【解析】据材料“19世纪末20世纪初……资产阶级领导的民族民主革命阶段”并结合所学亚非拉民族独立运动的相关知识可知，19世纪末20世纪初，拉丁美洲虽基本获得独立，但依然面临继续进行民族民主革命的任务；亚洲国家民族资本主义得到一定发展，各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮；在这一时期武装斗争是非洲人民的主要斗争形式。综上可以看出，亚洲和拉丁美洲由于经济发展，资产阶级实力壮大，进入资产阶级领导的民族民主革命阶段，非洲由于经济发展等因素，依然进行旧式斗争，体现了各地区发展不平衡，故选C项；当时亚非拉都掀起了民族独立运动，并没有一个明确的中心，排除A项；民族独立运动在一个地区内部或者国家内，斗争具有阶段性，在全世界范围内看不出其阶段性特征，只是特点各有不同，排除B项；亚非拉民族独立运动的斗争对象在当时主要是帝国主义国家，排除D项。14．（2023·山东日照高一下期末·9）1819年玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。”这表明他（）A．强调拉美人民的民族认同B．主张在拉美建立无产阶级专政C．呼吁拉丁美洲与非洲联合D．期冀委内瑞拉成为拉美领导者【答案】A【解析】根据材料“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国”并结合所学知识可知，1819年，拉丁美洲独立运动正在进行，玻利瓦尔强调拉美人民有自己的民族特征，强调拉美人民的民族认同，意在激发民族意识，取得民族独立，故选A项；1848年，马克思在《共产党宣言》中提出了无产阶级专政的思想，与材料时间不符，排除B项；材料只是说拉美人民“更接近非洲和美洲的混合”，没有号召与非洲人民联合起来，一起进行斗争，排除C项；材料中没有提及让委内瑞拉成为拉美领导者，排除D项。15．（2023·江苏南京六校高一下联考·10）玻利瓦尔说道：“我们试过了太阳底下的一切办法，没有一个管用。墨西哥完了，危地马拉毁了，智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统，其中两个死于谋杀。”拉美地区的这些状况表明（）A．西方列强的殖民统治引发了拉美国家的内乱B．拉美国家争取民族独立的斗争缺乏互相支援C．美国的门罗主义使拉美国家成为美国的殖民地D．拉美国家的民族民主革命任务还有待继续完成【答案】D【解析】据材料“墨西哥完了……玻利维亚两年换了三个总统”并结合所学可知，拉美国家获得独立后，除了巴西都建立了共和国，但是各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前，反映了拉美国家的民族民主革命任务还有待继续完成，故选D项；结合所学可知，在玻利瓦尔等人的带领下，拉丁美洲各国多数已经获得独立，但国内依然存在问题，排除A项；玻利瓦尔提到了墨西哥、危地马拉等国家，但其多数已经取得了民族独立，排除B项；1823年门罗宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为自己的势力范围，但美国多采取经济侵略和武装干涉的方式，并未使美洲成为美国的殖民地，排除C项。16．（2023·山西运城高一下期末·8）1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……发生了土耳其、波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响欧洲的时代。”亚洲的“这些风暴”（）A．促使世界殖民体系开始解体B．折射出其经济阶级结构的变动C．受到马克思主义传播的影响D．以建立资产阶级共和国为主旨【答案】B【解析】据材料“1913年……”“新的发源地已在亚洲出现”“土耳其、波斯和中国的革命”等并结合所学可知，20世纪初亚洲觉醒，领导阶级主要是资产阶级，折射出亚洲这些国家内部民族资本主义发展，民族资产阶级力量的壮大，故选B项；一战后世界殖民体系开始解体，排除A项；1917年十月革命促进马克思主义在亚洲的传播，排除C项；亚洲觉醒并不是都以建立资产阶级共和国为主旨，伊朗主张建立君主立宪制国家，排除D项。17．（2023·山东烟台高一下期末·15）1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了第一部资产阶级性质的宪法。1911年中国爆发辛亥革命，1912年《中华民国临时约法》颁布。这两场革命（）A．都完成了民族独立任务B．体现了古老的亚洲开始觉醒C．瓦解了亚洲的殖民体系D．全都建立了资产阶级共和国【答案】B【解析】据材料“资产阶级性质的宪法《中华民国临时约法》”可知，中国辛亥革命与伊朗的立宪革命都是资产阶级领导的反帝反封建的革命，是亚洲觉醒的组成部分，故选B项；据所学可知，伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命并没有真正实现民族独立，排除A项；伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命均打击了帝国主义势力和本国的封建势力，但当时殖民体系仍然存在，亚洲殖民体系瓦解于二战之后，排除C项；伊朗革命后建立的是君主立宪制，排除D项。18．（2023·河南郑州高一下期末·17）继俄国1905年的运动之后，民主革命席卷了整个亚洲——土耳其、波斯、中国，在英属印度，动乱也正在加剧。1905年的俄国运动彻底唤醒了亚洲，几万万被压迫的、沉睡在中世纪停滞状态的人民觉醒过来了。此种“觉醒”主要体现在（）A．工人阶级发挥了主力军作用B．斗争目标在于追求自由平等C．追求民族与国家的完全独立D．民族主义与民主主义相结合【答案】D【解析】据材料可知，1905年俄国运动一定程度上促进了亚洲的觉醒，而亚洲的觉醒主要是亚洲民族民主意识的增强，体现民族主义与民主主义相结合，故选D项；亚洲的觉醒中民族资产阶级发挥重要作用，排除A项；斗争的目标是反帝反封建，排除B项；“觉醒”指资产阶级民族民主意识的觉醒，此项只是民族意识的觉醒，未体现民主主义，排除C项。19．（2023·湖北部分州市高一下期末·11）当20世纪的钟声响过之后，亚洲从睡梦中醒来，成为20世纪世界革命的领头羊，跑到了世界革命的最前列。它是有史以来落后国家对发达国家优势的最有力的挑战，斯塔夫里阿诺斯甚至称其为“民族主义运动的起源”。由材料可知（）A．亚洲民族资本主义得到了发展B．民族民主主义思想起源于亚洲C．亚洲工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台D．亚洲民族解放运动猛烈冲击了世界殖民体系【答案】D【解析】据材料“亚洲……20世纪世界革命的领头羊”“……最有力的挑战”“民族主义运动的起源”等并结合所学可知，20世纪亚洲各国民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，猛烈冲击了世界殖民体系，故选D项；19世纪末20世纪初，亚洲民族资本主义得到了发展，但这不是材料表达的主旨，材料主旨是强调亚洲觉醒对殖民势力的挑战，排除A项；民族民主主义思想起源于欧洲，斯塔夫里阿诺斯称亚洲觉醒是“民族主义运动的起源”，并非指其是民族民主主义思想的起源，排除B项；材料并没有体现工人阶级在亚洲觉醒运动中的表现，无法推知亚洲工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，排除C项。20．（2022·广西北海高一下期末·16）19世纪末20世纪初，在世界各地掀起了反抗殖民侵略、追求独立民主的浪潮。下面是其中四次民族解放运动的对比，其共同特点是（）重大事件基本史实美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民印度民族解放运动要求民族平等和自治伊朗立宪革命建立了君主立宪的国家埃及的抗英斗争提出“埃及是埃及人的埃及”的口号A．反帝反封建的双重性B．资产阶级政党的领导C．反抗英国的殖民统治D．采取武装斗争的方式【答案】C【解析】美国的独立摆脱了英国的殖民统治，印度民族解放运动反抗的是英国殖民侵略，伊朗立宪革命反抗的是英国的殖民统治，埃及人民抗英斗争沉重打击了英国的殖民统治，所以其共同特点是反抗英国殖民统治，故选C项；美国的独立不属于反封建斗争，所以A不是四国民族解放运动的共同特点，排除A项；埃及抗英斗争不是资产阶级政党领导的，所以B不是四国的共同特点，排除B项；印度民族解放运动并不是武装斗争的形式，所以D不是四国共同的特点，排除D项。21．（2022·辽宁丹东高一下期末·15）19世纪到20世纪初，亚非拉国家相继发生民族独立运动：拉丁美洲完成了独立，但并没有彻底完成资产阶级民主革命任务；亚洲掀起了反帝反封建的民族民主运动；非洲斗争水平总体上相对落后，属于旧式民族运动。这些运动（）A．因各地社会发展不同而有差异B．完成了民族解放和民主革命任务C．属于资产阶级领导的民族运动D．表明各国无产阶级登上历史舞台【答案】A【解析】材料可见亚非拉不同地区的民族独立运动在民族民主革命任务的完成程度和斗争水平上呈现出不同的状态，这与各国的本身社会发展水平、受殖民程度和历史传统紧密相关，如当时非洲生产力水平落后，拉丁美洲移植了西班牙的旧生产方式，这都是他们的革命任务完成不彻底的原因，故选A项；材料指出拉丁美洲没有彻底完成民主革命任务，排除B项；材料可知非洲是旧式民族运动，不是资产阶级领导的，排除C项；到20世纪初无产阶级尚未登上历史舞台，排除D项。22．拉丁美洲民族独立运动是世界近代史上第一次最大规模的殖民地独立解放运动。阅读材料，完成要求。材料一他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权力，而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够在我们所在的地区掌管自己的内部事务，那么，我们一定会了解公共事务及其一套机构，我们一定也会享有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制：不准生产西班牙国王所垄断的产品，不准建立西班牙本身所没有的工厂，连生活必需品的贸易都被西班牙人专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的地只准种植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。——摘编自西蒙•玻利瓦尔《牙买加来信》材料二尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度，但并未得到真正遵守。通过兵变等非宪法方式上台的做法十分普遍。如墨西哥在1824年~1848年期间，曾发生250次兵变，更换了31个总统。尽管各国均声称主权在民，但所谓的人民实际上只是极少数上层精英。各国宪法均将财产、教育科度、牲别、种族作为政治参与的条件，政治体制的寡头特征十分突出。——摘编