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文档简介

陕西省榆林市(新版)2024小学语文部编版期中(记忆加深)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).看拼音,写汉字组词语。(看谁写得正确、端正、整洁)

yījīnjiǎnyuèchōutìdǐyù

zāoɡāojīnɡyínɡhéǎitáozuì

dànɡyànɡnínɡshì

2、填空题(每题2分共5题)

1).根据语境,辨析加点的词语表达的意思,书写表现手法或者修辞手法。

(1)“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。(

)

(2)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(

)

(3)男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣,刺进了他的肉皮,锋利的犬牙触到了他的咽喉上。(

)(此题为多项答案)

(4)苜蓿菜笔直挺俊,打心里瞧不起小蒜苗,经常对它冷嘲热讽,小蒜苗总是微微一笑,然后沉默不语。(

)(此题为多项答案)2).好书推荐。很多幻想小说把现实和幻想的世界巧妙地联结起来,让主人公在两个世界自由穿行,故事中总有一扇“穿越之门”。下面这些幻想小说都有这样一扇“门”。请把正确序号填入相应的括号里。

①兔子洞②“九又四分之三”站台③龙卷风

3).按要求写句子。

(1)习近平总书记引用过一句名言,“夫孝,德之本也”。所以,我们要及时孝敬、陪伴父母,“________,_______”

告诉我们的就是这个道理。一粥一饭,当思来处不易。需“常将有日思无日,______。”关于学习,他们如是道“______________________,老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少;“读书须用意;________________”劝勉我们为学下苦功;“使弈秋________,其一人_______,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有______,思援弓缴而射之”《学弈》启示我们为学心专注。

(2)李大钊的女儿在《十六年前的回忆》一文的开头和结尾处分别写到“1927年4月28日,我永远忘不了那一天”妈,昨天是4月28日”。这样写的好处是_____________。

1927年李大钊被捕后,在狱中备受酷刑,面对敌人的嚣张气焰,他始终安定沉着、大义凛然,此时,让我们不由得想到了于谦在《石灰吟》中“________________,________________”所表达的从容自若,以及郑燮在《竹石》里“________________,__________________”所展现的坚韧刚强。

(3)“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像____________________?我________来到这世界,转眼间也将_________?但不能平的,____________?”在这一连串的问句中,我感受到了_______________。4).根据积累填空。

(1)春光明媚,万物复苏,真是“______,万物生光辉”;寒食节到来,我们想到“春城无处不飞花,______”;七夕节让我们感受到“______,脉脉不得语”的意境;中秋节的夜晚,唐代的王建用“______,______”委婉地表达了思念之情。

(2)富有哲理的语句时时激励着我们:“莫道君行早,______”告诫我们“山外有山,人外有人”;“读书须用意,______”告诉我们读书需要用心才能文采出众;我们要虚心接受他人的意见,因为古语有云:“______,胜读十年书”。

(3)经典名句蕴含着深刻的道理。“过去的日子如轻烟,被______,如薄雾,被______。我留着些什么痕迹呢?”朱自清慨叹时间易逝,提醒我们只争朝夕,不负韶华。5).给划线的字注音。

(1)我压(

)根儿没想到这件事情会给他带来那么大的压(

)力。

(2)中(

)秋节假(

)里的一天,我和琪琪一起玩捉迷藏游戏,我几(

)乎都要捉住他了,琪琪假(

)装肚子疼,又藏到了另外一个地方。害得我中(

)了他的圈(

)套,最后只好接受处(

)罚,答(

)应了送他一件礼物的请求。3、选择题(每题2分共3题)

1).课文《八角楼上》讲述的是谁的故事()A.毛泽东B.朱德C.周恩来2).荷叶是小青蛙的()A.歌台B.衣服C.摇篮3).你不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?D.对不起,这次算我错了,好不好?4、句子训练(每题10分共1题)

1).迢迢牵牛星,皎皎河汉女。(写一个包含两个以上叠词的句子)

___________________________________________5、连线题(每题4分共2题)

1).将字和正确的读音连起来。壮席颜却梦样

yàngyánquèzhuàngxímèng2).读一读,连一连。

多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的

水果天山季节升旗仪式北京雪莲6、排序题(每题5分共2题)

1).下面的句子排错了顺序,你能重新排列一下吗?

()成熟的橘子,跟苹果一样大小。

()当人们提起橘子,我就想起了家乡的蜜橘。

()聚在一起,活像一盏红灯笼。

()把橘子剥开,只见一片片月牙儿似的橘瓣。

()到了秋天,橘子渐渐成熟了。

()有的红彤彤,有的黄澄澄。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

(

)高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷,不和别的花争艳。

(

)秋天一到,校园里的花都谢了。

(

)我爱菊花。

(

)菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断题。

1.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。(

)

2.《西江月·夜行黄沙道中》是唐代诗人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的诗。(

)

3.“战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。”运用了比喻的修辞方法。“天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。”运用了对偶的修辞方法。(

)

4.《回乡偶书》表达了诗人对韶光易逝、物是人非的无奈和感慨。(

)

5.“恩赐﹣乞求勇敢﹣胆怯慷慨﹣大方”构成一组反义词(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读《老师,您好!》片断,完成习题。用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈。那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。1.这一节小诗用________________比喻教师,用__________________比喻教学成果,从诗句中我们体会到了教师工作的_______________。

2.品读画“______”的句子,你觉得老师还像什么?仿写一句。

_________________________________

3.老师的辛勤劳动换来的结果是:________________________。

4.读了这一节小诗,我想到了一句赞美老师的诗句:__________________________,___________________________。9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作。

亲爱的同学们,从小到大,一定有陪你一起长大的动物或玩具吧。你留心观察过它吗?它有什么特点?你和它之间发生过什么故事……仔细回忆,把它的特点或故事写下来。

要求:围绕一个意思来写,用上平时积累的语言哦。题目自拟。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).小古文阅读锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入。计无所出。俄有老父③至,曰:“吾非圣人④,但⑤见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。世之愚⑥者,莫之及也。【注释】①鲁:鲁国。②执:手拿着。③老父:对老年男子的尊称。④圣人:才智超人的人。⑤但:只是。⑥愚:愚蠢。1.理解词句的意思。

(1)“初竖执之”中“初”的含义是________。

(2)写出画波浪线的句子的意思:________________________

2.文中老父的话要读出怎样的语气呢?请选择正确答案。()A.疑惑,询问。B.嘲笑,反问。C.自作聪明,反问。3.判断正误。正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。

(1)这个故事告诉我们遇到任何事都要学会变通,要灵活,不要片面与固执。(

)

(2)文中的“老父”助人为乐,但是却给那人出了一个馊主意。(

)

(3)“世之愚者,莫之及也”的意思是世上没有比这更愚蠢的人了。(

)

4.读完古文,你想对这个“执长竿者”说些什么?

_______________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).完成下列句子练习。假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。1.这句话开门见山,交代了时间是_______,地点是______,人物和事件是_______。

2.仿写一句话,点明时间、地点、人物和事件。

_________12、信息匹配(每题5分共2题)

1).读一读,在加点字的正确读音下面画上“”。

(1)妈妈到店里挑(tiǎotiāo)选衣服,她看中(zhōngzhòng)了一件毛呢(není)大衣,在店里转了好几圈(quānjuàn),最终还是舍(shěshè)不得买。

(2)为了不让父母担(dāndàn)心,我笑着对他们说:“这点压(yāyà)力不算什么。”2).选择括号里正确的读音,打“√”。

精神抖擞(sǒushǒu)硕果累累(léilěi)博闻强识(zhìshi)

悄(qiāoqiǎo)然而过己亥(hàihē)龟(jūnguī)裂13、语言表达(每题6分共1题)

1).按要求改写句子。

(1)《十万个为什

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